师专无机化学教学中几个关系的处理

师专化学系的专业课程中无机化学是第一门课程。它既是学习后续课程的基础,又是作为一名合格初中化学教师必须掌握好的第一门专业课。教好无机化学,切实提高无机化学的教学质量,对提高初中化学的教学质量、对师专化学系学生今后的发展都将起积极作用。笔者在教学实践中体会到,教好无机化学课要注意处理好下面几个关系:     

开放化学实验室与培养学生创造能力的探索

开放化学实验室与培养学生创造能力的探索云南曲靖师专化学系（６５５０００）肖楷章为实现师专化学专业培养合格的农村初中化学教师的培养目标，我们曲靖师专化学系从１９８８年开始，至今已对七个班近３００名学生开放中学化学研究实验室，让学生自己去研究和改进初中化...     

师专无机化学教学小议

我们师专化学系的任务就是要为初中培养合格的化学教师.作为化学系第一门基础课的《无机化学》,其教学活动必须紧紧围绕着这个目标进行.体现师专特点,面向培养初中化学教师这一目标,不是把《无机化学》的教学要求降低了,而是给我们提出了更高的要求.我们全组教师和我们所教的学生,通过学习讨论一致认为,明确培养目标,把当前各项活动都与学生毕业后的工作联系起来,这样做,教者有心,学生有意,方向明确,针对性强.教师不是单纯地为了传授知识而教,学生也不是被动地接受知识,而是想到将来作合格的初中化学教师.因此,学生对《无机化学》的学习很重视,既注重基础知识的掌握,又注重能力(实验操作技能、表达能力等)的培养和提高.下边就谈谈我们在教学中所采取的一些具体作法:     

改进实验教学 培养学生能力

师专化学系的培养目标是培养合格的初中化学教师,经过实验课的教学,既要让学生学地掌握基本操作基本技能,注意操作和技能的规范化;又要使他们获得查阅文献资料、设计方案、进行实验,正确地分析综合实验的结果,书面表达等方面的能力。所以在无机化学实验课的教学中,除了传授化学知识和技术外,还要训练科学方法和思维,培养科学精神和品德,只有改革实验课教学,才能实施全面的化学教育。也可为学生将来当一名合格的中学化学教师打好基础。     

师专无机化学中元素化学的教学探讨

<正> 无机化学是师专化学专业的一门重要的基础课程,初中化学教材的全部内容和高中教材的大部分内容均属无机化学范畴。因此,无机化学教学质量的优劣,对于培养合格的初中化学教师起着关键性作用。而元素化学是无机化学的中心内容,学生对元素化学学习的好坏,是衡量无机化学教学质量的重要标志之一。由于元素化学涉及所有元素,物质种类繁多,化学变化庞杂,性质、制法、用途颇难记忆,教之乏味,学之头痛,大有“剪不断,理还乱”,的无奈之感。每一学年,当进入元素化学的教学时,学生便流露出一种精神重负和烦闷,视元素化学为畏途。如何搞好元素化学的     

分析化学实验教学管理初探

要重视实验教学,要搞好实验教学,这是一个老生常谈的问题。但我认为这个问题一直没有处理好。问题的关键在于思想的重视和教学的管理,前者既包括学生又包括教师,而后者则取决于教师。下面就我在分析化学实验教学管理方面所做的一些工作作一简单介绍。 1 重视实验教学目的意义的教育 就化学专业来说,师专的培养目标是合格的初中化学教师(或自然科学教师)。化学实验是中学化学教学的基础,实验教学对提高化学教学的质量起着重要作用。作为一名合格的化学教师,不仅要具备扎实的专业基础理论知识,而且要具备较熟练的化学实验操作技术,因此在教学过程中,我们应严格要求学生,让他们认识到自己肩上的责任,应充分利用时间多学知识,不可偏废那一门课。那种认为“反正以后从事初中化学教学,只要学好无机化学就行了”的思想万万要不得。分析化学实验既是分析基础理论知识的验证、总结,又是考查、检验一个人分析、解决问题能力的“天平”。通过分析化学实验的教学,可使学生加深对分析化学     

厂校携手 共塑师魂——邯郸师专化学系首次赴工厂见习喜获丰收

化学是一门与国民经济和日常生活息息相关的学科,从生产用的化肥、农药到生活中的玻璃、塑料,无一不是直接或间接的化学合成品.因此化学是中学生的一门重要课程.在中学化学教师的摇篮——邯郸师专化学系,开设着多门化学课,不仅要学理论,而且要到化工厂进行实践,才能获得全面的知识.然而,由于种种原因近几年到工厂实践成了大难题.为了培养适应二十一世纪邯郸工农业现代化和九年义务教育所需要的德、智、体、美、劳全面发展的合格的初中化学教师,邯郸师专化学系大胆提出教学改革方案,全面实施塔斯克(TASK)系统改革工程,该项工程被列为国家教委批准的世界银行贷款项目.在校领导的关怀下,经过全系教师的不懈努力,目前项目研究进展顺     

以学生实践为主 改革书法课教学

师专的书法课堂为实施培养合格初中教师的目标而设置的一门职业技能课,它是最能体现师专特点的一门课程。但如何进行书法课的教学改革,以适应中学教育的需要,是我们探索的一个重要课题。一、把握教学方向,培养合格教师首先,要明确师专的书法课是一门必修的职业技能课。这是由师专的培养目标决定     

现代化教学手段在化学教学中的应用

现代化教学手段在化学教学中的应用刘丽君无机化学是师专院校化学系开设的第一门专业基础课程。它不仅要使学生获得并掌握有一定广度和深度的化学基本原理和基础知识，以及重要元素及其化合物的系统知识，还承担着为学习本专业开设的后继课程打下基础的任务．本课程在中学...     

物理化学教学面向中学实际的探讨

高等师范院校化学专业的培养目标是合格的中学化学教师，而做为一名中学化学教师要想搞好教学，就必须在较高层次上对教材内容有全面和深入的理解。这就要求他们在大学读书阶段就必须刻苦学习化学专业的各门课程，尤其是化学中的基本理论和基本原理更应加以深刻理解和掌握，否则就不可能成为一名真正合格的中学化学教师。与此同时，教学中我们也发现，一些学生错误地认为，只要学好无机化学和有机化学当一名中学教师就足够了，从而忽视对其它课程的学习，特别是对物理化学这门基础理论课重视不够，学习积极性不高，教师比较难讲，教学效果一…     

上好物理化学实验课应当重视的几个问题

物理化学实验课,是师专化学系三年级学生的最后一门基础实验课和必修课。该课程对先行课程(无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验等)基本实验技能的训练是一个巩固、熟练和提高的过程。对于掌握物理化学的研究方法,加深对物理化学基本概念和基本理论的理解,增强解决实际问题的能力,无疑是十分必要的。因此,上好物理化学实验课,加强物理化学实验课的教学方法研究,提高物理化学实验课的教学质量,对于培养合格的化学系学生和合格     

无机化学实验考核方法的改革与实践

无机化学实验是化学教育专业的主要基础课之一,是师专化学系开设的第一门实验课,其特点是理论与实践紧密结合,实践性很强。同时,无机化学实验也是后续课程如有机化学实验、分析化学实验的基础。无机化学实验课教学质量直接关系到后续课程的学习。因此无机化学实验的基本目标是使学生掌握实验的基本知识,基本操作技能和初步运用能力;加深对无机化学理论的理解,提高分析问题和解决问题的能力;培养实事求是的科学态度和认真细致的工作作风,为后续课程和将来从事化学教学和科研打下坚实基础。为全面实现上述目标,经过多年不断探索,修…     

忻州师专学人──李永绪

李永绪化学系教授。辽宁抚顺市人。读中专时提前留校,任抚j领石油学院化工系教师,196O年秋保送到北京师范大学学习。1965年毕业分配到山西偏关中学任教。1978年起从事师专教学…工作,主讲过《无机化学》、《有机化学、《化工基础》、《教学法跨课程。他担任专业负责人和系主任十八年,是化学专业的创建人和带头人。他严谨治学、精心育人,在教学管理、课程建设、实验室建设、青年教师的培养等诸方面成绩显著。化学系的教学在全省师专统考中一直名列前茅,大多数毕业生已成为中学教学骨干,有多名毕业生又取得了硕士学位,数名毕业生在美…     

杨德壬主编师范专科学校用《无机化学》教材述评

杨德壬主编的师专用《无机化学》教材在笔者任教的我校92级化学班使用,现把对教材的使用意见总结如下。 一、优点 1.教材的内容取材基本上能适应培养合格初中化学教师的需要,在要求上比师院本科用《无机化学》略低,体现了本、专科的适当差异。     

无机化学教学与研究

《无机化学》是化学系学生进入大学后遇到的第一门化学基础课程。这门课程讲授的好与坏,对后续化学课程的学习、对学生的专业兴趣以至对学生未来的研究工作都会产生一定的影响。因此,我感到我们的责任不但要教给同学们以无机化学课程所要求掌握的化     

物理化学课堂教学改革的点滴体会

物理化学是二年制师范专科学校化学专业必修的基础课程。它是从物质的物理现象和化学现象的联系入手,运用物理学的原理和方法研究化学现象和化学过程的一门学科。它与有机化学、无机化学、分析化学等各学科有着千丝万缕的联系。能否学好物理化学这门课,是检验师专化学专业学生合不合格的一个重要尺度。因此,在当前教育改革的新形势下,要求     

师专无机化学实验教学初探

师专无机化学实验教学初探孝感师专化学系吕少仿，葛杏莉（４３２１００）化学是一门以实验为基础的学科，许多化学的理论和规律是从实验中总结出来的。同时，对任何理论的应用和评价，也都要依据实验的探索和检验。在教学实践中，本人深深体会到加强化学实验教学是保证和...     

怎样上好无机化学“原子结构”部分

无机化学是师专化学系学生的一门基础课,也是一门主干课程。众所周知,化学运动是原子分子这个层次的运动,化学变化实质上是原子或分子中的电子,特别是价电子的运动状态的变化,要认识各种元素的单质及其化合物的性质,了解其变化规律,就得了解和掌握物质的微观结构——原子结构。因此,原子结构自然就成为无机化学基础理论教学中最重要的部分,但是,由于大一化学系学生的数、理知识还跟不上,空间想象     

开设《中学化学教材分析与试讲》课程的理论与实践

如何培养合格的中学化学教师,一直是高等师范院校化学系着力解决的一个重要课题。我们认为,在重视无机化学、有机化学等课程教学的基础上,改革和加强化学教育课程则是一个非常重要的途径。通过对参加过教育实习和毕业后参加中学化学教学工作的学生的调查,以及对化学教育课程结构的分析,我们感到目前的化学教育课程结构存在的一个弊端是化学     

无机化学实验课教学的一些尝试——86极无机实验课教学回顾

无机化学实验作为一门独立学科,是化学系(科)一年级学生必修的基础之一,是初中化学教学、大学后续课程的坚实基础。因此,无机实验的教学显得十分重要,它的教学效果的优劣,直接影响到无机化学及二、三年级课程在担任无机实验课期间,教学,我曾就如何搞好这门课的教学作了一些尝试,现综述如下。