摆脱物理模型的"束缚"

物理模型在物理学理论的发展起到过并且仍将起着重要的作用.由于物理模型的许多"丰功伟绩"遮住了人们的视线,而忽略了问题的另一方面,即在物理学理论发生重大突破的关键时刻,一些崭新的概念或原理,往往是挣脱原有模型的束缚且不依赖于任何具体模型而诞生出来的.我们不但要善于利用模型的成果和思想,而且更要敢于突破模型的束缚.笔者就此方面的体会和观点予以展示,以供同仁探讨.     

浅谈中学物理理想模型的构建

构建模型是科学研究的基本方法之一,模型在物理学中也得到了广泛的应用,物理模型是物理学理论体系的基石,物理模型的构建当然地也是物理学研究的主要方法之一,构建物理模型,可以采用多种方式方法,本文只对物理模型的构建中的理想化方法构建,提出一些粗浅的看法。理想化方法是构     

谈谈如何培养学生建立物理模型

本文阐述了一种能准确掌握物理基础知识、解答物理习题的方法物理模型法.笔者从物理模型在物理学中的地位和作用阐述了它在物理学中的重要性,即为什么要培养学生建立物理模型.进而阐述了如何培养学生建立正确的物理模型.     

浅谈“物理模型”教学

物理学的理论和规律是建立在一定的“物理模型”基础上的。物理习题就是依据一定物理模型进行构思设计而成的。物理教学中加强“物理模型”教学有非常重要的意义。     

浅谈"物理模型"教学

物理学的理论和规律是建立在一定的"物理模型"基础上的,物理习题就是依据一定物理模型进行构思设计而成的.物理教学中加强"物理模型"教学有非常重要的意义.     

浅谈《大学物理学》中的物理模型

浅谈《大学物理学》中的物理模型朱学通一、物理模型的普遍性在《大学物理学》中，作为研究对象的物理模型具有十分普遍的意义。在力学中，引用了许许多多的物理模型，例如：只有质量而没有形状大小的“质点”；在外力作用下不发生形变的“刚体”；没有质③而且不可伸长的...     

物理模型在电磁理论中的典型应用

本文通过七类物理模型的研究,分析了客体与模型的关系。阐述了模型在物理学中的重要作用和理论指导意义,论述了模型研究方法在物理学中的不可替代作用。     

物理习题建模教学探析

物理模型是物理学中的理想化方法之一。法国著名的物理学家拉普拉斯曾说过：“普通的定律表现在特殊的现象里，而特殊的事例常搀杂许多外来的因素，只有用巧妙的心思才能将它们分开而发现定律。”纵观物理学史，物理模型还在物理学的产生和发展过程中发挥了重大的作用。物理学的发展，可以说是建立物理模型和用新的物理模型代替旧的物理模型的过程。     

物理模型建构的价值分析与教学策略研究

物理模型在物理学发展历程中发挥着重要的作用，物理模型建构的过程是发展学生科学思维能力的重要过程.本文结合具体的教学案例及实践体会，分析了模型建构在物理学发展和高中物理教学中的重要价值，提出了模型建构的教学策略.     

模型化方法在经典物理学中的作用及在量子力学中的障碍

本文叙述了物理模型的建立和模型化方法在经典物理学中的重要作用,并以光子概念为例,说明物理模型在理解量子力学概念中却成为障碍。     

论物理模型的作用

本文介绍了物理模型的有关概念,阐述了物理模型在物理学发展史、物理理论的建立、物理实验方法、物理难题的解答和其它学科领域所起的作用。     

浅析高中物理教学中物理模型的有效性及学生建模能力的培养

物理模型可以作为解决问题的切入点,因为建立有效的物理模型在整个物理学中起支柱作用,当然物理模型在教学领域中的重要性自然不用质疑。它能使物理问题得以化难为易,同时物理模型的构建在理论联系实际中起到了纽带和桥梁的作用。     

物理模型:复杂问题简单化的有效载体

正物理模型是物理学研究的重要方法和手段,物理教育和教学中对物理模型的讲授是必不可少的。建立物理模型就要忽略次要因素以简化客观对象。合理简化客观对象的过程就是建立物理模型的过程,根据简化过程和角度的不同,可以将物理模型分为以下五类:物理对象模型、物理条件模型、物理过程模型、理想化实验和数学模型。下面,笔者就对这五种模型作详细阐述。一、物理对象模型这种模型是直接将具体研究对象的某些次要因素忽略掉而建立的,它的应用     

论物理模型的作用

本文介绍了物理模型的有关概念 ,阐述了物理模型在物理学发展史、物理理论的建立、物理实验方法、物理难题的解答和其它学科领域所起的作用     

“洛伦兹力也会做功”悖论之剖析

模型是实际物体(原型)或过程的近似,它仅突出物体或过程的主要特征,是一种科学的抽象.物理模型,具有鲜明的直观性、形象性,建立适当的物理模型,便于进行理论分析和研究.物理学中的规律、结论等都是通过对理想化的物理模型的分析和研究得出来的.同样,在我们平时的     

模型迁移法在中学物理教学中的应用

正学习者和研究者通过对原事物模型的构建过程,可以很好的掌握事物的形态、特征,加深对事物的理解.然后把已有的模型迁移到其他知识中去应用,这样可以加深学习者对物理模型的认识和理解,从而起到举一反三、触类旁通的效果.这种方法叫做模型迁移法.物理学是一门具有方法论性质的自然学科.模型迁移法是物理学发展的重要方法.高中物理教学过程中,要善于发挥和使用物理模型的作用,提高教学的有效性.对于     

浅谈物理模型的构建

物理学是研究物质运动规律的学科,而实际的物理现象和物理规律一般都是十分复杂的,涉及到许多因素.舍弃次要因素,抓住主要因素,从而突出客观事物的本质特征,这就叫构建物理模型.中学物理模型一般可分三类:物质模型、状态模型、过程模型.构建物理模型是一种研究问题的科学的思维方法.从本质上讲,分析和解答物理问题的过程,就是构建物理模型的过程.     

物理模型在解题中的建立和运用

物理模型,是人们为了研究物理问题的方便和探讨物理事物的本身而对研究对象所作的一种简化描述,是以观察和实验为基础,采用理想化的办法所创造的,能再现事物本质和内在特性的一种简化模型．理想化的物理模型既是物理学建立的基本思想方法,也是物理学在应用中解决实际问题的重要途径和方法,这种方法的思维过程要求学生在分析实际问题中研究对象的条件、     

物理模型的构建

模型,是一种理想化的物理形态,是物理知识的一种本质表现。任何物理现象的过程都是复杂的,要描述它们也是比较困难的。但某些情况下,可以抓住问题的主要方面,而舍弃其次要方面,把具体事物抽象化,用理想化的模型来代替实际研究的对象,并对复杂的过程作出简化,以便从理论上研究它,所以,在物理学中引入科学的“理想模型”,不仅是允许的,而且是很有意义的,当然,建立物理模型一定要从实验和观察出发,绝不能主观臆造,对已经引入的物理模型也不允许忽视其适用条件而到处搬用。     

论物理学中的理想模型

物理模型,是一种理想化的物理形态.科学家进行理论研究时,通常都要从"造模型"入手,利用抽象,理想化、简化、类比等手法,把研究对象的本质特征抽象出来,构成一个概念、实物或运动过程的体系,即形成模型.由于物理学所分析和研究的实际问题较复杂,所以,无论是做物理研究还是理论学习,理想模型都是必不可少的.