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多媒体教学与传统教学相比具有无可比拟的优点,同时也存在一些固有的缺陷。在大学物理教学中,应合理利用多媒体课件,做到两种教学手段互补,教学仍以教师为主导学生为主体,要控制好教学节奏等。 相似文献
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运用多媒体技术提高物理教学效果 总被引:2,自引:0,他引:2
物理是以实验为主要手段进行教学的学科,与其它学科相比有着明显的不同。随着社会的进步、科学技术的发展,信息技术(包括“多媒体技术”和“网络技术”)以其独有的特性进入学科教学之中。信息技术尤其是多媒体技术的运用,在整合物理学科教学中具有很大的作用。多媒体计算机技术、网络技术等现代教育技术媒体,在物理教学演示实验中具有直观形象、重复再现等功能,为以实验为主的物理教学插上了理想的翅膀,对于整合物理学科教学、优化课堂教学过程、提高物理教学效果具有很重要的作用。 相似文献
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计算机技术的飞跃发展和它在社会生产和生活中越来越广泛的应用,使得计算机在我国中小学的开展和普及成为必然。当前,计算机辅助教学在我国中小学正以多媒体教学方式积极开展。我校在松江区中小学中率先设置了多媒体教室,物理组的多位老师就多媒体在高中物理教学中的应用作了积极的尝试。现在就多媒体在我校物理教学中的应用谈点初步的认识。 相似文献
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浅谈物理教学中多媒体的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
多媒体教学集生动逼真的动画图像、清晰的文字注解和优美的声音于一体,将学生带进一个声、图、文并茂的新天地,大大提高了教学效果。物理作为基础教育的一个重要组成部分,同样肩负着将多媒体应用于物理教学的重要使命。 相似文献
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在中学物理教学中引入多媒体技术,根据教学需要恰当选择媒体,进行优化组合,有利于优化教学效果,推进素质教育的实施,同时将促进关于教材的观念与形式、教学方法与教学结构的变革,进而促进教学思想和教学理论的改革与发展,全面提高教育教学质量。 相似文献
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欧燕秋 《新课程学习(社会综合)》2011,(5)
随着现代化信息技术的发展,电化教学已经进入到课堂中,大大地丰富了教学手段,尤其是多媒体技术在课堂教学中的应用,极大地提高了教学效率,丰富了教学内容,加大了教学容量,应坚持多媒体技术在物理课堂教学中的应用及运用多媒体的原则. 相似文献
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多媒体技术在电工电子技术课程教学中运用的“度” 总被引:1,自引:0,他引:1
张振英 《中国现代教育装备》2011,(8):104-105
多媒体技术在教学中的运用给教学带来了一场重大变革。说它是一场重大变革是因为:一是运用多媒体教学给传统的教学模式带来了巨大冲击;二是多媒体教学给教学工作带来了许多新的气象,它对于提高教学效果的作用显著; 相似文献
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秦士柳 《中小学实验与装备》2004,14(1):48-48
多媒体技术的发展,使计算机教学向多媒体环境和超文本信息组织方式的方向发展。数学是一门知识广度和深度以及抽象性都较强的学科,而多媒体教学的交互性、可控制性、大容量性,快速、灵活性等特点恰恰符合了这一要求。 相似文献
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物理是一门实验性学科,演示实验能积极引导学生观察物理现象,总结物理规律.但对演示实验不能达到预期效果的现象,采用多媒体教学,更能帮助学生建立物理模型,解决物理问题,活跃课堂气氛,激发学生的求知欲. 相似文献
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随着信息技术的迅速发展,计算机技术、网络技术和多媒体技术的日趋成熟,多媒体辅助教学在现代教学中的作用越来越重要。多媒体辅助教学,对学生在探索物理规律、消除学习障碍、拓展知识面等物理学习方面有着重要的作用。在教学过程中要根据实际情况,将教学中的重难点和过于抽象的知识点通过多媒体课件在展示中进行讲解,以增强学生的学习兴趣。 相似文献
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学生普遍反映物理难学,学习效率很低。为探明原因,本人通过如下两种方法:一是调查研究法。通过问卷调查,交谈访问,研究学生在物理学习中到底存在哪些问题。二是统计分析法。对学生的作业,测试卷进行统计,哪些类型的习题出错率高。发现:①对那些物理现象不明显和无法用实验来引入的物理概念、物理规律,学生很难理解,无论教师怎样详细、精僻的理论加以表述,学生仍难以理解。②对传统的教学模式“满堂灌”,容易疲劳,注意力难集中,学习效率低。这样对物理就产生一种畏惧心理,阻碍了他们学习物理的情趣。如果我们能运用现代化教学手段,对传统的教… 相似文献
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当今世界科技日新月异,信息技术已经普及到社会的各个领域,把多媒体技术应用到物理教学中,可以改变传统的教学方式,激发学生学习兴趣,加深学生对知识点的理解,因此,应用多媒体信息技术对优化物理教学显得尤为重要. 相似文献
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物理学科是一门以实验为基础,注重严密的逻辑推理和对规律的理解、应用能力的学科。怎样将现代教育手段成功地应用于物理课堂教学,实现多媒体技术与物理学科的有机整合,是当前课程改革的热点问题。本文从多媒体在物理教学中的使用现状和作用、多媒体课件制作的原则等方面谈些体会和认识。一、多媒体教学的使用现状虽然多媒体教学越来越受到教育行政部门及广大教育工作者的重视,但是,在多媒体教学的运用过程中,仍然会 相似文献
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