浅谈INTERNET网上课件资源的获取

本文探讨了INTERNET网上获取课件资源的方法和途径,并着重讨论了INTERNET网上检索课件资源的技巧和策略.     

网络在生物教学中的应用

随着INTERNET的迅速发展，各种教学资源的网上日益丰富．INTERNET可以更新教师的知识结构；可以扩大学生的知识面；可以为制作课件提供充分的材料；可以在网上进行教学；可以在生物学教学方面资源共享．     

Internet化学CAI课件资源检索

随着Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网络的高速发展 ,尤其是ｗｗｗ技术的发展 ,计算机多媒体教学手段日趋广泛 ,多媒体素材、多媒体课件、化学ＣＡＩ课件等教学辅助工具应运而生。所谓课件(Ｃｏｕｒｓｅｗａｒｅ)是根据一定的教学目的与教学要求 ,利用多媒体的视听特长来表达的教学内容 ,通过计算机技术实现教学的实施 ,课件以其交互性、集成性、形象性等特点受到人们的青睐 ,使之成为教育领域中的新潮流。Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网上拥有丰富的课件资源 ,可以直接下载拿来使用 ,或可以到网上搜集相关的课件素材 ,制作适合自己教学的课件。对中学教师而言 ,在这…     

用AUTHORWARE制作单选题课件

本文介绍了如何将AUTHORWARE制作的课件与数据库连接，并将课件发布到INTERNET上，对老师的制作课件有很大帮助．     

开发网上资源模拟课件提高教学效果

通过对网上资源三种教学方法的对比分析,得出了使用资源模拟课件是目前最佳教学方法的结论.阐述了这类课件的基本制作方法、步骤和技巧.     

因特网信息与视听说课件

现代视听说教学与研究应充分利用因特网上丰富的信息资源,同时还应注重网上信息的知识性与思想性的结合,培养学生对网上信息的鉴别能力。老师应能自己动手用一些常用的计算机应用软件制作多媒体课件,要反对在多媒体课件方面的“拿来主义”思想。作以“科索活危机及中国大使馆被轰炸事件”为例,自制了一个视听说课件,详细介绍了因特网信息在多媒体课件设计中的应用。     

基于WebClass技术的课件开发

讨论了课件设计的一些基本原则,WebClass及IIS应用程序的技术特点,以及网上课件设计的方法,结合我们的实际开发,阐述了一套较为完整的网上课件开发方案。     

教师控制型课件的设计和实践

地理教师可利用校园的网络资源,搜索网上课件资源,自己制作课件,在现有网络基础上,多以教师控制型的单机课件为主,在设计时应注重学生的参与,培养学生的自主学习.下面简要介绍两例课件设计.     

网络课件设计开发与制作技术

随着网络技术的逐步成熟和网络教学的兴起,多媒体课件已突破了单机操作演示的范畴,发展为基于浏览器/服务器模式开发、能在Internet或Intranet上发布的网络型课件。它是网络教学中的基本学习资源,与单机版课件不同的是,它通过Web服务器和其他新信息技术向网上用户提供教学服务,具有强大的网络交互性、相对完整性和媒体多样性等特征。如何制作出一个高质量的网络课件来提高     

网络课件的设计与应用

随着计算机硬件与软件的发展，网络化教学需要大量的网络版课件的支持。与传统单机版课件相比，网络版课件通过网页文件的形式在Internet网上发布，突破了时空限制，真正实现了远程教学和广域教学。下面是制作网络版多媒体课件应注意的几个关键性问题和一些问题的解决方法。[第一段]     

HTML代码的移植与网页课件的优化

介绍了移植和修改HTML源代码的方法以及通过HTML源代码的移植与修改,快速简便地利用网上资源,从而优化网页课件的思路和方法,并给出了具体的实例。     

中国当代文学网上课件设计方案

设计、开发实用的中国当代文学网上课件，是必要的，也是可行的。在课件的设计上，必须依据网上教学的特点和课程本身的规律，遵循一定的原则，依托技术保障去设计课件的功能、结构和内容。     

浅谈基于SCORM规范的电大网络课件的设计与开发

网络课件是电大开放教育首要的网上教学资源.本文通过对目前电大系统在网络课件开发过程中存在问题的分析,提出以SCORM规范来指导电大网络课件设计的设想.文中在对SCORM规范的基本内容进行阐述后,对基于SCORM规范的课件设计开发主要流程和步骤进行了探讨.     

网上教学支持服务的研究实践及效果评价

网上教学支持服务的建设离不开远程教育理论、教育技术和远程教育实践。本文分析了网上教学支持服务的构成要素，构建了网上教学支持服务平台。我们试图通过网络寻求教师、教学资源和学生最佳的结合点。从2000年9月推出教学服务平台以来，我们不断探索，建设一批网上的教学资源，逐步推出电大在线平台、VOD点播、网上课件、实践平台和网上调查系统等。为了评价网上教学支持服务效果，选择20门课程进行了问卷调查，回收问卷近3000份，对网上资源教学效果进行统计分析。     

网上备课的利与弊

网上备课至少有以下几个优点： 1．资源丰富，便于教师集思广益。网上有中央电教馆提供的同步教学资源，有湖北教育网提供的空中课堂，不仅有各个年级各个学科的教案示例、课件大全，教学参考，还有图片、动画、音频、视频等课件素材，内容十分丰富。教师网上备课时即可博采众家之长。     

浅议初中生物教学中多媒体的运用

运用多媒体技术创设初中生物教学情景,主要包括利用网上文字和图片资源创设教学情景,利用flash动画创设教学情景,利用自制PowerPoint课件创设教学情景和利用电视录像创设初中生物教学情景。     

用F1ash制作交互式课件

以制作模拟电路课件为例，介绍了Flash课件制作基本方法和Flash课件的特点。用Flash制作课件，能充分利用Flash对文字和图形进行动画处理，将比较抽象的知识用Flash动画演示加以形象表现。Flash课件能做到具有良好的交互性，由学生自主控制学习。Flash课件不需专门的软件播放，发布在校园网上，用浏览器可直接观看。     

为学生创设一个自主探索的空间——《直角的初步认识》CAI课件创意

随着学校多媒体技术的广泛运用，教师们设计的CAI课件更多的应用于课堂教学，在设计教学课件时我们应该为学生学习提供一个很好的操作平台，让学生通过运用这个操作平台，使其知识、技能、情感等方面全面发展。基于上述思想，我结合远程教育资源网上课件重新创作了《直角的初步认识》的CAI课件，以“看一看(知识)——折一折(操作)——比一比(反馈)——画一画(创造)”四个模块进行设计。     

用Flash制作网络课件例谈

由于互联网的迅猛发展和校园网的普及，课堂教学课件必将适用于网络平台。过去一直以Authorware平台结合3Dmax三维动画软件制作课件，但因其文件容量大难以实现网上浏览。因此，从现有的网络软硬件条件出发，我们更多地应用Flash制作多媒体教学课件，以HTML格式的Dreamweaver和Frontpage平台结合Flash网页动画软件制作的课件取而代之。     

从麻省理工学院的开放课件项目看国外网上开放课程发展

相对于商业性网络课程,在教育普及化和资源开放思想的影响下,众多有志于教育资源开发和建设的人士也正在积极进行着网上开放课程的开发。随着麻省理工学院“开放课件”项目的启动,开放课程又重新吸引了人们的注意。