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教科研是提高教师业务水平、教育教学能力的有效手段,是教育发展的重要推动力。学校要走发展之路离不开教科研,教师的成长和发展也离不开教科研。作为主体的教师在实际中如何认识教科研呢?据调查。大多数中小学教师并不愿搞教科研。教科研,正离一线教师越来越远。原因主要如下: 相似文献
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文开艳 《昭通师范高等专科学校学报》2006,28(1):74-76
实际案例表明,教育要真正做到创新仍然遥远。这有着历史的原因、教育思想的原因、教师和学生的原因。创新教育的发展,需要学校、家庭、社会共同努力。 相似文献
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谈教育似乎是当下非常热门的话题,也是我们国家由应试教育向素质教育转变的客观需要。而具体到学校教育,众所周知,学校不仅是学生生活、学习、发展的场所,同时还是教师生活、学习(如果我们也持有一个人的学习是终生的这一观念的话)、发展的场所。学校构成了教师和学生共同生活与教学相长的环境。在这样 相似文献
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随着课改的推进与深化,越来越要求教育由过去的苦干型、经验型向今天的科研型、专家型转变,教育科研的作用愈显重要。然而,不少教师对教科研存在诸多困惑,怎样科研?更是无从下手。面对“科研”,或望而却步,或把它蒙上一层神秘的面纱。 相似文献
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素质教育实施几年了,情况究竟如何?北京一项调查显示,我们的素质教育观念、教学方式以及学习方法都有了很大转变,但素质教育的实施仍处于起步阶段,今后要走的路依然很长,很长…… 相似文献
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王文丽 《北京教育(高教版)》2003,(12):40-40
上学期接班的时候,原任的语文老师就告诉我,宋晨是个学习基础差、性格怪异的学生。接触一个月之后,我发现宋晨的确和同龄的孩子不太一样,她不喜欢和人交流,总是一个人坐在那里发呆。于是我开始经常注意她——上课的时候,我会请她来回答最简单的问题,批改作业时,我会特意在她的作业本上写些鼓励的话语。我的这份关心和友好,相信她是一定可以感觉得到的,可是,她却没有一点表示,哪怕是回报我一个微笑。一次,我发现她的头发长长了,一低头写字,头发就遮住了眼睛。下了课,我把她叫过来,亲热地搂住她的肩膀说:“宋晨,你的头发长长了,让你妈妈带你去… 相似文献
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儿童离我们有多远?且不说我们身边有许多儿童,只说我们成人自己也曾经是儿童,而且这个儿童还悄悄地活在我们身上,就像大树幼年的年轮永远藏在大树的身躯里--它处在树的核心,默默滋养着大树.在我看来,童年之与成人,也如幼苗之与大树.所以,儿童离我们并不遥远.我们与儿童实际上是零距离. 相似文献
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什么叫沟通?沟通是指彼此之间交换信息和分享思想感情的过程。有话藏在心里,有困惑埋在心间,那么问题也就永远得不到解决。正确的做法是把你的想法告诉值得信赖的人,得到对方的认可、接受或者指点。沟通的形式多种多样,面对面的交谈、书信、无声的帮助等等,都能够传达、交换信息,使问题、困惑得到解决。然而,现在很多初中生感觉与人相处很困难,抱怨父母不理解他们,不敢与老师交谈,不懂得怎么与同学相处…… 相似文献
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一、升学重压使以人为本远离毕业班教师在升学考试等评价制度尚未发生根本改变的今天,学校仍然一如既往地格外关注毕业班,升学重担毫不留情地压在了所有毕业班教师的身上。于是,没有了星期天、没有了节假日。补课,补课,还是补课。学校的清贫决定了劳动的性质——无偿。时刻被学生、考试、升学率缠绕的毕业班教师怎能体会到“以人为本”?二、家长的责难使以人为本远离普通教师现在教师都有这样的感慨:为何家长如此不理解我们?仅仅出于教师的责任心,偶尔对一些极其淘气的孩子语言过激了点,行为过度了些,和我们一样对孩子有教育义务的家长,就带… 相似文献
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学习实践科学发展观,用理论的力量推动实践。自从全国高校深入开展学习实践科学发展活动以来,《中国研究生》杂志不断收到全国各地研究生朋友们的来稿,畅谈在科学发展观学习和实践活动中的心得体会、思索感悟、心灵收获和学习成长。从这些文字中,我们深切感受到青年学子对国家与人民的热爱,学习实践科学发展观活动的学习热情与理论思索。本期特别编选这组稿件,与读者朋友分享。 相似文献
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教育改革是这几年人们关注的热门话题,素质教育也轰轰烈烈地喊了几年,可教改依然如小脚老太太的步伐一样缓慢,甚至停滞不前;应试教育依然顽固地统治着我们的中小学。 相似文献
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我们常常能够听到以下熟悉的话语: "现在是午餐时间,你3点以后再打来吧." "那不是我的工作." "我太忙了." "那是汉曼的工作." "我不知道该如何帮你." 相似文献
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《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》自2001年7月颁布以来,争鸣日久的语文课程(内涵、性质、目标、策略)总算有了一个阶段性的历史定位,圈内圈外对语文教育教学的批评也开始聚焦《标准》的解读、建议与展望。这种充满理想色彩的前瞻性行为的确代表了语文教育教学的美好未来,是新课程走向全面实践的舆论准备,但现实的批判精神使我们意识到,新课程的实施需要一个渐进的过程,除了广大语文教师实现理念的更新和角色行为的定位外,更需要课程实施内外条件系统的重新构建,这将是语文教育的一场痛苦的革命。我们更多关注的是:现实的语文教学离新… 相似文献