钢铁知识例析

例1不锈钢是一种合金钢，有耐腐蚀的重要特征，被广泛用作医疗器械、炊具、装饰材料等．不锈钢中添加的主要合金元素是（）     

免疫知识例析

《免疫》一节是高考考试范围,为帮助学生掌握这一重点和难点,紧密联系甲型H1N1流感这一生活实际举例分析。[例1]甲型H1N1流感病毒侵入人体后,机体做出的免疫反应是()A.只有体液免疫作用就可消灭甲型     

知识迁移例析

□海陆热力性质差异的迁移 海陆热力性质的差异,是指海陆之间因比热、传热方式及透明度的差异,而导致的热状况进而引起海陆上覆大气运动状况等方面的差异。学生仅仅理解和牢记这一知识是不够的,必须正确地加以运用,即正确地将这一原理进行迁移。如果某一学生能够正确回答东亚季风的成因,却不能解释北美、南美、澳洲的亚热带季风性湿润气候的成因,那么该学生就没有真正掌握     

锐角三角函数知识概要与例析

锐角三角函数是解决数学问题的一个基本工具,在平面几何和实际问题中都有广泛应用,同时,也是升入高中后继续学习三角函数的必备知识．因此,锐角三角函数是中考的必考点．     

视图与投影知识考点例析

视图与投影知识试题出现之初主要以选择题、填空题的形式呈现．经过几年的试验与探索，现在许多省市中考试卷中都出现了新颖别致的以视图与投影为载体的作图题、解答题和实践操作题．现分考点简析如下．[第一段]     

压强知识与化学反应综合题例析

随着中考“综合”模式的大力推行,中考物理命题中理化联姻题越来越多,其中压强知识与化学反应综合渗透型考题成为近几年中考命题的热点题型之一.现举几例说明,供大家参考.     

总结归纳型简答题例析

总结归纳型简答题就是要求同学们按题目要求 (有时预先给出示例 ) ,将已学过的知识进行总结归纳 ,找出规律 ,并最终确定答案的一类试题 .由于这类试题本身具有开放性 ,且考查的知识源于教材又高于教材 ,因此 ,已经成为各地中考命题的一个热点 .下面通过具体实例向同学们介绍解这类题的方法 .例 1　对大量客观事实与实验进行分析 ,找出规律 ,并根据这些规律和物质的内在联系 ,对一些物质的性质作出推测 ,这是化学学习中必须训练的科学方法 .在炭、一氧化碳、二氧化碳、氧气 4种物质中 ,其中 1种物质具有的某种性质 (特性 ) ,是其他 3种物质不…     

热学难点知识例析

一、分子力与分子势能 分子间存在相互作用力,分子间只有由它们的相对位置决定的势能,这就是分子势能,分子在平衡位置时分子是最稳定的,分子势能最小,但不等于零（以无穷远处为分子势能的零点）,因此对一般的物体,当它被压缩或拉伸时其分子势能都是要增大的,我们可用图1来显示分子势能与分子间距离的关系。     

pH知识考查例析

pH值及其测定方法和有关指示剂的知识是常见的考点之一．考查内容经常联系生产、生活实际,题型多以选择、填空等形式出现．考查内容主要涉及以下几个方面．     

硫酸知识考查例析

硫酸是工业上常见的三大强酸之一,有关硫酸的知识是高考的必考内容,为使同学们能更好地掌握该知识点,下面通过例题进行分析总结.     

例析密度知识应用

本文作者通过运用密度知识优选饱满良种、新鲜鸡鸭蛋,测算河水含沙量,鉴别物体由什么物质组成,设计制作需要的合金,判断物体内部是空心还是实心,估算人站立时对地面的压强,预测水深,预测轮船满载时最多装多少货物才能安全航行,判断轮船在河海间航行时的浮沉,判断杯内水面上的冰块全部化成水后杯内水面升降等实际运用原理分析,辅以精恰计算说明,在展现解题技巧和方法的过程中凸现探究创新培养的良策妙方,是作者二十年物理教学实践的丰厚积淀.在研读揣摩当中,您就会惊喜地发现:利用密度知识仅能人工合成真金真银,学习探讨密度知识的应用,将一本万利,收益无穷.认真研读例析密度知识应用,将炼就您的火眼金睛,使您成为现实生活中的悟空.     

胶体知识考点例析

分散质粒子在1 nm～100 nm之间的分散系,叫做胶体.胶体具有布朗运动现象、丁达尔效应、电泳现象.     

化学键相关知识例析

微粒间通过不同类型的化学键结合在一起，这些作用力影响到物质的物理性质和化学性质．因此，了解化学键的相关知识是极为重要的，同时，要学会运用这些知识解决实际问题．下面通过对例题的解析与点评，希望同学们能领悟到其中的内涵．     

胶体知识考点例析

解决与胶体有关的化学试题,关键在于要了解胶体的概念及其重要性质和应用．根据胶粒的结构特征（直径在10^-9m～10^-7m之间）来区分胶体和其他分散系的本质差异;根据丁达尔现象来鉴别溶胶和溶液;     

晶体知识考点例析

一、晶体的分类与性质例1 下列每组物质发生状态变化所克服的粒子间的相互作用属于同种类型的是( )． A．食盐和蔗糖熔化 B_金属钠和晶体硫熔化 C．碘和干冰的升华 D．二氧化硅和氧化钠熔化解析:食盐熔化克服的是离子键,蔗糖熔化克服的是分子间作用力, 所以A错;钠熔化克服的是金属键,晶体硫熔化克服的是分子间作用力, B错;碘和干冰都属于分子晶体,状态改变克服的都是分子间作用力,C 正确;二氧化硅属于原子晶体,熔化克服的是共价键,而氧化钠属于离子晶体,熔化克服的是离子键,D错．答案为C．     

例析知识的联系

进行信息交合是产生创造性思维的基本方法之一。基于此 ,我们在教学中不仅要注意学科内的知识联系 ,还要加强学科间的知识联系 ;以创造条件使各类相关知识信息在学生头脑中进行有效的交合。只有这样 ,才能更好地使他们改良知识结构、提升认知层次和扩大知识面 ;也只有这样 ,才能真正形成综合的知识网络而全面提高其思维能力 ,以适应纷繁复杂的社会生活等。为此 ,本文就当前中学教育中存在的有关具体问题和可进行跨学科联系的部分生物学知识点等 ,举例作一浅析。1　学科内联系虽然对学科内知识的联系 ,我们在以往实施教学计划时相对较重视 ,…     

几个判断问题的总结与例析

特别提示： 高中生物学中涉及的判定问题很多,常见的有：显隐性的判定,细胞分裂的有关判定,坐标曲线中染色体与DNA的判定,染色体组数的判定,细胞染色体组数及倍体的判定,传入（出）神经（元）的判定,细胞核遗传与细胞质遗传的判定等。本文选择几例做简要的归纳与例析,供同学们参考。     

例析概率与其他知识的交汇

在知识的“交汇点”处设计命题是高考命题孜孜以求的目标，概率作为新增内容与其他知识的交汇在高考以及平时的各级各类考试中备受人们青睐．下面精选出十道典型例题并予以浅析，旨在探索题型规律，揭示解题方法．