中等职业学校学生学习现状的调查

为了解中等职业学校学生的学习现状,改进教学方法,提高学生的学习积极性,我们于2003年4～5月在重庆市开展了专题调查.     

中等职业学校学生思想道德现状与对策研究

中等职业学校的学生是我国未成年人的一个重要组成部分,也是加强思想道德建设的重要对象.但是,中等职业学校学生与高中生等其他未成年人相比有着自己的特点,因此,作为中等职业学校德育工作的重要参与者--德育教师,在教学过程中应对他们的情况作具体分析,有的放矢,只有这样才能做好工作.     

中等职业学校学生就业现状分析及对策

随着改革开放的不断深入,城市化建设步伐的加快,使农村剩余劳动力大规模地向城市转移;加之新成长的劳动力,使得劳动力供给总量增大,出现了对中等职业学校毕业生就业的不利局面.而要改变这种局面就需要社会、学校和家庭的长期共同努力.只有多管齐下、坚持不懈,才能有效地改善中职毕业生的就业状况,提高其社会地位,并逐步建立起有利于形成技能型人才成长良好环境的长效机制.     

中等职业学校教师继续教育有效性的研究

在科学技术迅猛发展的今天,社会对技能型人才的需求也越来越大,为社会输送大量的高技能人才成为了中等职业学校的首要教学任务,中等职业学校教师作为中职生思想进步和增长知识的导师,面临着知识更新的严峻考验。目前国内仍然缺乏一套相对完善的中职教师培训体系,造成中等职业学校教师的继续教育质量上没有得到保障。本文通过对中等职业学校教师继续教育有效性的现状进行分析,从中等职业学校、教师和培训方等三个方面提出了应对策略,为保证和提高中等职业学校教师继续教育有效性提供了反思参考。     

中等职业学校学生素质现状研究

2005年9月21日温家宝总理主持召开国务院常务会议，研究部署加强职业教育工作，讨论并原则通过《国务院关于大力发展职业教育的决定》。近年来，在沿海经济发达地区职业学校的招生非常火暴，职教的春天到来了!可许多老师却在感叹说：“现在的学生越来越难管了!”“班主任越来越难当了!”“学生是一届比一届差!”。     

中等职业学校学生人身安全现状调查与分析

本文以赣州市某中等职业学校为例,通过问卷调查法、历史分析法,了解中等职业学校学生人身安全现状,分析学生人身安全问题的特点、成因,并提出相应对策。     

浅谈中等职业学校物理课教学方法

在中等职业学校以专业课、实习为主的情况下。学生往往对文化课缺乏重视,认为学会干活就足够了,知其然不知其所以然。这种情况下如果老师不加以引导,学生学物理就是蜻蜓点水,达不到开设该课的目的。     

中等职业学校语文教学现状及教学方法改革探讨

随着时代的发展,社会对中职生的要求也在改变.中职语文教学必须改革传统的教学理念,教学方法和教学内容,体现职业特点,形成具有职业特色的课程观,为社会培养出更多的素质好、技能强的劳动者.     

采用多种教学方法 激发学生学习兴趣

中职计算机教学方法应该有本专业自己的特色。在教学中，学生开始时非常想学计算机，但随着计算机教学内容的深入，难度增大，而学习的内容与社会上的计算机应用又有一定距离，学生的兴趣就会降低。计算机教师要多动脑筋，在现有的教学条件下，充分利用现有资源，不断进行教学研究，采用多种教学方法，激发学生兴趣，提高教学效率。     

中等职业学校物理教学有效性初探

物理教学是中等职业学校很多专业的必修课,也是教师公认的难点。中职生在初中阶段的物理学习中,基础没有打好,学习兴趣缺乏,因此到了中职阶段的物理学习中,已经产生了厌倦的心理,学习成绩也很难提高。那么,究竟该如何突破这一难点,提高中等职业学校物理教学的有效性呢?本文中,笔者将结合自身的教学经验作出探究。     

浅析中等职业学校数学课的现状与对策

本文对造成中等职业学校数学课现状的原因从学生、教师两个方面进行了深入分析,并着重探讨了作为教师应采取的对策.     

浅析中等职业学校班主任德育工作的有效性

<正>中等职业学校在国家产业结构调整的背景下,越来越突显了其社会价值。但是,企业日益高涨的对中等职业学校学生的需求和家庭及学生对接受中等职业教育的热情形成了明显的反差。这种反差的出现,从根本上造成中等职业学校无法形成优质的生源,往往成了问题学生和学困生的无奈选择,这样的社会现实造成目前中等职业学校学生的教育管理难度较大,学校的工作重点往往围绕在学生管理上。班主任的管理工作中德育工作能否有效地开展,直接影响着中等职业学校学生的稳     

中等职业学校数学教学有效性提升探讨

中等职业学校一般均以就业需求为主要导向,充分培养应用型人才。而在中等职业学校教学中,数学教学为其关键组成部分,也为一项基础性学科,能够对学生培养产生积极作用。但现阶段受诸多因素的制约,中等职业学校数学教学的整体效果较差,不利于实现中等职业学校人才培养的目标。所以,中等职业学校教师应针对数学教学的现状,来探寻提高数学教学有效性的策略,以期切实提升数学教学的有效性。     

增强中等职业学校法制教育有效性的对策思考

中等职业学校学生的法制观念如何、法律素质怎样,将关系到在新的历史时期,我们中华民族依法治国、建设社会主义法治国家的进程。然而目前中等职业学校法制教育的有效性不强,从近年来的学生犯罪的增长可见一斑。中等职业学校学生有着自己的特点,研究中等职业学校学生的法制教育的有效性具有重要的意义。     

中等职业学校数学教学有效性提升探讨

中等职业学校一般均以就业需求为主要导向,充分培养应用型人才。而在中等职业学校教学中,数学教学为其关键组成部分,也为一项基础性学科,能够对学生培养产生积极作用。但现阶段受诸多因素的制约,中等职业学校数学教学的整体效果较差,不利于实现中等职业学校人才培养的目标。所以,中等职业学校教师应针对数学教学的现状,来探寻提高数学教学有效性的策略,以期切实提升数学教学的有效性。     

中等职业学校学生职业能力培养的现状与问题研究

职业能力是中等职业教育人才培养的核心目标。深入了解和全面分析当前中等职业高校学生职业能力培养过程中的现状与问题,是搞好职业能力培养、提高人才质量的重要条件。为适应知识经济和高新科技时代的要求,中等职业学校应科学地理解职业能力的内涵,以职业能力的形成为中心,修订教学计划,构建课程体系,提高师资队伍水平,努力改善实习和实训条件,为社会培养具有综合职业能力和全面素质的应用型人才。     

浅谈中等职业学校学生的管理对策

在对中等职业学校学生的日常行为、学习习惯等方面进行全面分析的基础上,提出了要加强对学生的思想教育,以端正其思想行为,提高学习积极性,促进中等职业教育全面健康发展。     

中等职业学校体育课教学现状研究

通过对中等职业学校体育课教学现状进行研究发现,中职学校学生体育课存在学习动机不够明确、学习兴趣不高;课内外一体化教学模式尚不成熟;体育课教学评价机制不合理;体育教学场馆器械设施需要继续加大投入;体育师资结构薄弱等问题。因此,在进行中等职业学校体育教学时我们应注意优化课程结构,改革评价机制,加强体育场馆建设,合理布局运动项目,提高教师水平,以期更好地改进以上问题。     

浅谈中等职业学校计算机基础课教学方法

以计算机为核心的新技术革命,把人类社会推进以信息、知识为重要资源的信息时代。如何在课堂教学中挖掘学生的学习动力、提高课堂教学效率,使学生快速掌握计算机基础知识和基本技能,是中等职业学校计算机教师面临的问题之一。