“荣辱在我心”活动设计

活动目的 通过本次主题队会，让学生了解“八荣八耻”的内容，并懂得它的重要性；从自己身边的小事做起，从一点一滴做起，做新世纪的合格接班人。     

“荣辱在我心”活动设计

活动目的通过本次主题队会,让学生了解“八荣八耻”的内容,并懂得它的重要性;从自己身边的小事做起,从一点一滴做起,做新世纪的合格接班人。活动程序一、准备部分1.中队长宣布:各小队整队,报告人数。2.中队长向辅导员报告,辅导员:“接受你的报告,并预祝队会圆满成功。”二、正式部分1.全体起立2.出旗、敬礼3.唱队歌4.中队长:“荣辱在我心”主题队会正式开始,有请主持人(甲、乙)。第一篇章:八荣八耻我知道甲:胡锦涛总书记在政协民盟民进联组会上阐述社会主义荣辱观时,提出了“八个为荣、八个为耻”,XX,你们知道究竟有哪八荣?哪八耻?乙:我当…     

写在我心"动荡"时

一人坐在水泥地板上.此时,岂是一个"静"字能形容我的心情,心似乎很平静,脑子却是一片空白.风在吹拂着,叶在飘落着,似乎还很留恋枝头的阳光,就像我们贪恋童年的乐趣一样.丝线般的雨连绵不断地下着,滴落在水面上,荡漾起一圈圈涟漪.我的心似乎也随着那涟漪在扩散.     

我心换你心--高中生人际交往活动设计

【活动背景】人际交往一直都是困扰中学生日常生活的主要原因之一。校心理组在全校范围内做的调查发现,有90%的学生都具有人际交往方面的心理困惑,其中由于同伴交往而产生的矛盾又最为普遍。对于很多学生而言,同伴交往中的冲突矛盾很可能就是其抑郁或厌学的根本原因。在理论上,根据埃里克森的心理发展八阶段观点,青春期(12~18岁)的发展危机是自我同一性混乱,而学校中的同伴关系对此有着重要的影响。     

"秋韵"活动设计

活动适用:小学高年级 活动目的:本堂课以秋为话题,通过秋诗、秋画、秋曲等各种艺术形式,让学生感受秋天大自然的风姿神韵.同时,在活动中提高学生的文学素养及艺术鉴赏能力.     

荣辱

为了一册速写簿遗忘在里湖的一爿小茶店里了，特地从城里坐黄包车去取。讲到车钱来回小洋四角。     

爱在我心

正我是一名农村小学教师,在这个工作岗位上工作了17年,如果说这17年最大的收获是什么,那就是——心中有爱。爱是人间最真挚的情感,有了爱做基础,就会与学生相处融洽,使师生之间产生思想共鸣,才能做好教育转化工作,教师只有爱学生,学生才能心悦诚服地接受教师的教育。记得我刚接了一个五年级,在班级里有一个"刺头",不好好学习,经常打架,每天都有人找我告状。我一开始并没有找他"谈话",     

幸福在我心

在我的学生中,有一位男孩叫小洋,他出生的时候就是脑瘫,因为延误了最佳的治疗时期,直到两岁他还不会讲话,不会走路.父母为了给他治病,不仅倾其所有,而且他妈妈还放弃了自己的工作,专门在家帮助他康复.     

故宫"撼"事撼我心

故宫"撼"事,我们语文教学工作者决不能只是愤慨、指责,还应该就此进行深刻的反思,从而改进我们的语文教学. 首先应该反思我们对设置语文课程必要性、重要性的认识.为什么要设置语文课程?当然是为了提高学生的语文素养.故宫"撼"事,从反面教育我们,如果缺乏起码的语文水平,将有可能给各方面的工作造成极其重大的失误和非常恶劣的影响.     

天地在我心

我的小天地名副其实的小像一床柔软的被子将我紧紧裹包天地虽小却任我自由地奔跑思想的触角海阔天空地游翱憧憬甜美的爱情它从不将我嘲笑倾诉成长的烦恼它也不啰里啰嗦地唠叨我的小天地温暖妥帖一如母亲宽广的怀抱这一片“天地”可真不小！心思能自由飞翔且如母亲的怀抱，肯定是宽广的。天地在我心$北京理工大学附中初三(1)班@陈俨 @谭旭东$北京师范大学中文系!儿童文学专业博士     

幸福在我心

回望走过的路，我有过不少艾略特所说的“今天”，那些，就是我的幸福。当然，我沮丧过，甚至不止一次哭泣过，但是，短暂的休憩后，我依然在精神的家园里且吟且行……     

幸福在我心

回望走过的路,我有过不少艾略特所说的今天,那些,就是我的幸福。当然,我沮丧过,甚至不止一次哭泣过,但是,短暂的休憩后,我依然在精神的家园里且吟且行……     

爱在我心

我是一个四岁就失去了父母的孤儿.是当时六十多岁、也很贫寒的二伯父收养了我,至今已12年了.伯父、伯母二位老人供养我上完了小学,又升读初中.在小学期间,宿山镇教办、韩行村委会以及乡亲们都关怀我,资助我,使我感到孤儿不孤.这情意、这温暖,我会永铭记于心、知恩图报的.     

中华民族在我心

滚滚长江象征着我们的雄心，滔滔黄河代表着我们的气魄。在欢快的光阴中我们成长，在悲伤的岁月中我们进取。     

天使在我心

我喜欢称呼他们天使,他们给我带来了快乐和幸运,每天早晨我都会深呼吸,好好享受美妙一天的到来,然后跨进教室去聆听天使的声音。     

"小小一粒米"活动设计

[设计目的]结合量的计量、估算等知识,通过观察、实验、估算、讨论等方法,培养学生综合运用数学知识解决实际问题的能力.     

英语教学中的"活动设计"

一节成功的英语课离不开教学活动设计,在新课标的指挥棒下,任务型教学活动设计尤为重要,它既可以体现教师的教学艺术和教学智慧,又能让整堂课活起来、动起来,让我们的英语教学达到事半功倍的效果。下面,笔者就谈谈自己的几点做法:一、竞赛活动设计初中学生特别喜欢教学中的竞赛活动,喜欢表现自己,展示自己。尤其是初一的学生,特别愿意参加竞赛,争夺荣誉。这种活动设计除了能让学生注意力更加集中之外,还可以培养他们学习英语的兴趣,调动学习积极性。     

坚持"我手写我心"的问题

我猜莉莉老师一定还很年轻. 年轻人一般都会有一股锐气,初生牛犊不怕虎,敢尝试,敢创新,勇于打破陈规陋习.对于诸如假恶丑一类的不公平的现象,对于压制人性的不合理的制度,还不能司空见惯心安理得,想着去改变它.     

考荣辱

甲:我问你,知道什么是“荣”,什么是“耻”吗?乙:这谁都知道,“荣”就是光荣的意思,“耻”就是耻辱的意思。甲:请你举例说明!乙:这好办,说不就来。我国古代有造纸、印刷术、火药、指南针四六发明,推动了人类文明的进程,这是中华民族的光荣。