境遇

在枫叶上露珠红红地闪烁，但是在荷花上露珠有着泪滴似苍白的透明。——贾米·罗厄尔（1874－1925），美国意象派立待入。境遇@裘小龙     

爱，教师的天职

苏霍姆林斯基曾经有个十分精彩的比喻，他说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱，一不小心露珠滚落：就会破碎不复存在。学生稚嫩的心灵，就如同露珠，需要教师和家长的加倍呵护。”这种呵护就是爱。     

特殊段落,精彩的表达——《小露珠》特殊段落表达赏析

<正>这是一篇优美的童话。写小露珠由形成到消失的过程以及小动物和植物对小露珠的喜爱,表现了小露珠外表美丽,心灵更美,它在美化、滋润万物的同时蒸发牺牲了自己,赞扬了小露珠无私奉献、无怨无悔的高尚品质。纵观全文,如果要寻找表达上有特殊之处的句段,最醒目的无疑是全文的二、三、四自然段。"早哇,像钻石那么闪亮的小露珠。"蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。"早哇,像水晶那么透明的小露珠。"爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。     

《小露珠》案例诊断

《小露珠》是一篇美丽的童话，写了小露珠由形到消失的过程以及小动物对小露珠的喜爱，表现了小露珠不仅外表美丽，而且在美化，滋润万物的同时蒸发牺牲了自己，赞扬了小露珠无私奉献，无怨无悔的高尚品格。全共7个自然段，其中第二至第五自然段写的是小动物赞美小露珠的话。     

赏识孩子

苏霍姆林斯基曾经有个十分精彩的比喻：要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎，不复存在。学生的心灵，就如同露珠一样需要教师倍加呵护。应该怎样呵护学生露珠般的心灵？在教学中我用了赏识教育法。作为一名教师，我从不吝惜表扬，总是由衷地肯定孩子的行为，哪怕是点滴的进步，我也会竖起大拇指，发自内心地告诉他：“你做得很好，我为你的行为感到骄傲……”有了老师的鼓励，孩子会感到一股强大的力量在支持着他，从而对自己充满信心。每…     

我家的稀罕物

这期的文曲星是个特别爱幻想的小女孩。当她看到一片花海，会幻想许多花仙子飞来飞去，在花丛中捉迷藏。当她看到小草上的露珠，会幻想小露珠牵着手在小草上快乐地滑滑梯。当她看到一轮弯月，会想到嫦娥忧伤地俯视着地球……所以，她的作文读来妙趣横生，她就是——     

一朵玫瑰花

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠一旦滚落就会破碎，不复存在。”     

《小露珠》教学设计与评析

[教学内容]课程标准实验教科书《语文》（苏教版）三年级上册。 一、激发兴趣，导入新课 1.师：同学们，上节课咱们一起走进了童话世界，认识了可爱的小露珠。（课件出示小露珠） 2.师：你们喜欢它吗？为什么呀？     

高考作文训练与指导（三）

[提示]这首诗生动形象地阐述了“环境”对“露珠”的影响和改变：如果露珠凝结在火红的枫叶上,那么露珠就会变得“闪闪发红”;如果露珠凝结在洁白的莲花中,那么露珠则变得“苍白晶莹”。由此,我们可以提炼出以下观点：     

蜘蛛卖露珠

天还没有亮,蜘蛛就开始忙了。她在忙什么呢? 她正在草叶上、花瓣上收集清晨的露珠呢。她把这些露珠捡来,放到她的网上去晾着。晾着,晾着,那些露珠就变得又硬又亮。到了早上,蜘蛛就开始     

田埂上的过客

（一）小时候，随妈妈住在外婆家。这个平凡的小村落让我拥有了一个恬静而又甜蜜的童年。清晨，妈妈踩着门前的田埂，在露珠的陪伴下，早早上班去了。田埂边的青草上一粒粒露珠蹦落下来，藏进泥土，仿佛在向妈妈告别。     

老师,我也要……

著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过:对待学生要像对待荷叶上的露珠一样去小心呵护学生幼小的心灵。这个比喻是多么精彩啊!荷叶上的露珠晶莹透亮,非常可爱,但它非常脆弱,稍不小心,露珠就滚动破碎了,不复存在了。学生幼小、渴求知识的心灵就像荷叶上的露珠,需要我们的呵     

露珠在草叶上奔跑

春天的早晨我看见许多露珠在草叶上奔跑它们兴高采烈追逐大地的梦露珠在草叶上奔跑!湖南@梁锡华     

《小露珠》教学设计

一、教材解读 《小露珠》是苏教版小学语文第五册的一篇课文，描述了小露珠由形成到消失的过程，以及动、植物们对小露珠的喜爱，勾勒了大自然和谐、美丽的画面，赞扬了小露珠无私奉献的高尚品格。文章不仅语言准确、生动形象，而且巧妙地融科学知识、思想启迪于一体，有助于丰富学生的语言积累，培养学生的美好情操。     

珍惜一滴露珠的美

小时候,我站在一株草前,凝视着草尖上一滴美丽的露珠。我发现,露珠会在阳光下慢慢地蒸发,直至消失。"妈妈,露珠被阳光蒸发了,阳光还能把美丽的露珠还原回来吗?"我跑回家问母亲。"孩子,世上有很多美好的东     

儿歌

夏夜龙江露珠在荷叶上睡觉星星在天空中睡觉宝宝在竹床上睡觉露珠的梦是绿的星星的梦是亮的宝宝的梦是甜的小螃蟹学刷牙     

露珠

露珠是天空妈妈挂在小草脖子上的银项链一颗一颗闪着银光耀眼夺目小草妹妹最喜欢在清晨欣赏她太阳一照她便悄悄地藏起生怕弄丢了这条闪闪的银项链这首儿童诗非常优美,把露珠比作天空妈妈挂在小草脖子上的银项链,十分生动。整首诗用孩子的眼睛去探知世界,以儿童的眼光去观察生活中的万事万物,极具知识性和趣味性。通过诵读这首小诗,我们就会知道什么时候有“露珠”——清晨,“露珠”挂在什么地方——小草的脖子上……露珠@罗英     

绽放美丽

墙角边一朵喇叭花含苞欲放，花蕾上沾着几滴露珠，在阳光的照耀下折射出斑斓的色彩。     

两颗露珠

清晨,在一片碧绿的荷叶上滚动着两颗圆圆的、晶莹的露珠。露珠妹妹说:“姐姐,我们整天生活在这里,看不到外面的世界,不知道外面的世界有多精彩,真可惜啊!”露珠姐姐答:“是啊!妹妹,我们     

用心呵护 给孩子一片阳光

教育家苏霍姆林斯基说过：“教育孩子，要像对待荷叶上的露珠一样．小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又十分脆弱，一不小心，露珠滚落就会破碎。”话语中就道破了要让孩子健康快乐成长．就必须用心呵护。新课程所倡导以人为本，让学生自主发展、逐步发展、个性发展、全面和谐发展、可持续发展，从中更清楚地告诉我们，只有呵护学生稚嫩的心灵，才能发现人的价值、发掘人的潜能，展现人的风采，发展人的个性、发挥人的力量。