苗儿

苗儿当时正在稻田里拔最后那片稗草,脚蹚着田水,脸淌着汗水。单老师特意租了辆三轮到田头,老远就挥着信封喊:苗儿,录取了,省医大。午后的骄阳下,师生拥在一起,像一对母女。单老师一脸的骄傲,苗儿一脸的灿烂。苗儿蹦跳着跑回家,却见爹正给卧炕的娘端药。爹先是一脸自豪地打开信封,继     

莫做“农夫”育“禾苗”

春天到了,又到了播撒一年希望的时候了。农夫依据时令,对土地精心耕耘之后,播撒良种于田。几天后,种子萌芽而出。那情景,的确令每一位倾心农田的老农醉心万分。但农夫接下来的工作可就让我们每一位教育工作者深思了。他要间苗,就是要拔掉那些多余的苗儿。可怜那些没有出现在合适位置     

救不活的“苗”

在一次大班音乐观摩活动中,我和孩子们玩起了“锄草”的游戏。孩子们扮演的“苗儿”因游戏情节被“判死刑”后,就趴在地上一动不动了。于是,我按照预设的“吹仙气救死苗”的游戏方法暗示孩子们从地上站起来。可我吹了好几口“仙气”,趴在地上的孩子们依然一动不动。出现这种状况,我事先是没有想到的,但是活动不能就此停止,因此,我及时作了调整。我说:“可能是刚才老师吹的仙气不够,这次我用力吹,一定能救活你们的。”可我吹完后发现趴在地上的“苗儿”仍然一动不动。这是怎么回事?几百位教师正在看着我呢,怎么办?突然,我想到了一个好办法,我…     

浅谈乡土音乐在音乐教学中的作用

一、乡土音乐是音乐教学中的"调味品"在二、三年级教学中,我把一首《草芽姑娘》带进课堂,同学们欢呼雀跃,"太阳出来了,鸟儿歌唱了,草芽姑娘啊,你该醒醒啦!微微的晨风,霞光满天,青青苗儿,露出笑脸,脱下绿装见玉臂,恰似仙女降人间……。"跟着老师深情的范唱,合着那熟悉的彝族     

葡萄

三年前,我家种了一株葡萄。那苗儿是从邻居那里剪来的,只有两三分米长。我将它插在靠近竹竿的泥土里。慢慢地,葡萄苗长大了,长高了,藤儿沿着竹竿向上攀爬。日复一日,年复一年,葡萄藤渐渐地爬上了屋墙,又沿着电线攀爬。为了安全,我把它爬向电线的藤剪去,又在竹竿的顶端横向架了一根竹竿,葡萄藤便走向“正道”了。三年过去了,该是开花结果     

躲藏在树叶里的红苹果

我越来越相信这样一个道理:人一生中做过的每一件善事,其实也是为自己而做的。对人和这个世界的关系,英国诗人约翰·多恩说:"没有谁能像一座孤岛,在大海里独居。每个人都像一块小小的泥土……"童话则让这种关系结出了美好的果实。有一个小男孩,家里很穷。有一天,小男孩上山砍柴,看见路边上有棵小树苗快要干渴死了。他连忙跑到远处的小河旁,用水壶打了清水来,把小树苗儿救活了。好多年以后,小男孩长大了。那棵被他救活了的小树苗,也长大了,长成了一     

躲藏在树叶里的红苹果

我越来越相信这样一个道理：人一生中做过的每一件善事,其实也是为自己而做的。对人和这个世界的关系,英国诗人约翰·多恩说：＂没有谁能像一座孤岛,在大海里独居。每个人都像一块小小的泥土……＂童话则让这种关系结出了美好的果实。有一个小男孩,家里很穷。有一天,小男孩上山砍柴,看见路边上有棵小树苗快要干渴死了。他连忙跑到远处的小河旁,用水壶打了清水来,把小树苗儿救活了。好多年以后,小男孩长大了。那棵被他救活了的小树苗,     

育人莫学农夫

农夫依据时令,对土地精心耕耘之后播种,种子萌芽而出。那情景,的确令每一位倾心农事的农夫醉心。但接下来,农夫要间苗,就是要拔掉那些多余的苗儿。     

科学、艺术与教学

化肥是好东西,庄稼施上它,就会茁壮地成长。然而,施多了——比方说,你把一袋化肥倒在了一棵苗儿的身上,那岂不是办了傻事!因此,施肥必须讲科学。学生也象幼苗一样。他们在遭受“四人帮”坑害摧残之后,为了弥补损失,发奋学习,急切地盼望老师多给他们传授科学文化知识,是十分喜人的。但是,我们在教学工作中,如果不讲科学,不注意改进方法,一味地加大教材量、作业量,增加考试次数,那就如同把一袋化肥压在一棵苗儿身上。结果,好事办坏,事与愿违。不讲科学,必将     

描绘绚丽多姿的梦想

【精彩新茶】连绵的青山,似露似隐,望不见尽头;眼前的天幕,如火如烟,看不尽风景。心儿禁不住地跳跃,如此强烈,如此激动:那拱破大地喷薄而出的红日哦,可是我炽热而美丽的梦想?看啊,那成片成片的金黄是水稻们的梦想,那鲜艳娇嫩是花儿们的梦想,那青翠茁壮是苗儿们的梦想,还有那雪花飘飘是冬的梦想,那甜蜜如糖的生活是蜂儿们的梦想……那么,你的梦想是什么呢?你将如何描绘你绚丽多姿的梦想呢?【开馆泡茶】一、真情实感陈述梦想。“感人心者莫乎于情。”作文的情则源于作文的真,真人真事,第一手资料第一手经历。梦想面前人人平等,梦想没有尊贵卑…     

渠水清清

好久没有下雨了。绿油油的庄稼苗儿开始变黄,有的叶片还卷了起来。猴子、山羊和白兔都纷纷去挑水抗旱。猪奶奶有一片玉米地。为了让干渴的玉米苗儿喝上水,猪奶奶一大早便起床,到河边提水。她岁数大了,一次只能提半桶水,走起路来还有些摇摇晃晃。猴子见了便叫来山羊和白兔一块儿为猪奶奶担水浇玉米。大家从早忙到晚,猪奶奶的玉米地里都浇上了水。     

《比例的意义和基本性质》现行教材比较研究

一、缘起——打开另一扇窗 我日前准备进行浙江省教育厅电教课程的拍摄,并确定了《比例的意义和基本性质》这一教学内容,有幸得到省小学数学教研员斯苗儿老师对该课教学设计的直接指导。     

一只乌龟的痛苦

一只乌龟想爬过一面墙,但每次爬到中途,都从墙上摔下来。乌龟最终没有爬过那面墙。当他回到乌龟们中间,乌龟们都来安慰他。我并不是为自己没有爬过那面墙而难过。乌龟解释说。你痛苦成这般样子,那又是为何呢?乌龟们问。当我最后一次从那面墙上摔下来时,我看见一只又瘦又小的乌龟爬过了那面墙。乌龟一脸痛苦     

等待月光

仰头,看那宝石般的天空,璀璨、明亮。月亮隐匿了身影,没有守候那灿烂地星空。没有一点情调,一丝孤独的痕迹慢慢的向我袭来。我把它阻挡住了,不让它跳进我的视野,那月亮一定会出来的,一定会的。     

永远的尽头

No.1 台上的政治老师正兴致勃勃、唾沫横飞地讲法制经济,可我却一片茫然,昏昏欲睡,一抬头,发现了窗外的蓝天。那天真蓝的可以,没有一丝云彩装饰。没有一只鸟,没有一线风,没有一声叫喊,我呆呆地放眼望去,尽情地看。那深邃的蓝天似乎永远没尽头,就像那似乎永远没尽头的Fish的眼睛,这使我更喜欢看那深邃的蓝天了。我回头看了看,Fish正在睡觉。下课了,Fish从窗边经过,Fish那深邃的眼睛映在深邃的蓝天中,也映在了我的心里。死党鱼说,他的眼睛很酷。我不这么认为,他的眼睛是深邃的,永远没尽头。     

风雨中,我理解了父亲

来城里念书两个多月了,我还没有回过家。回家看看的念头不是没有,只是一想起父亲那可怕的面孔,想起他出门时那几句不冷不热的话,就不由得止住了脚步。父亲把我送到学校那天,丝毫看不到平日他与弟弟嬉戏时的那份儿开心。到了校门口,父亲把一叠皱巴巴的票子塞到我的手上,那神态似有     

那一次，我心碎了

有些人是支撑起我伤痕累累的人生的唯一勇气。如果抽离,那我的人生将灰飞烟灭。 那一次,虽然事情很小,虽然你只说了几句话,虽然我没有说话只是哭泣,但那足以让我刻骨铭心。     

我是一捧泥土

我最喜欢苗儿破土而出的情景,因为他象征着力量和新的希望。 我,愿是一捧泥土,深深地、永远地培在幼苗的根部,伴着他们一批批长大,长高,看着他们破土而出,走向新的世界去吸取更加丰富的营养,直到长成     

四·二班传奇 自食其果

开学第一天,四·二班就发生了一件笑破肚皮的事,学校都传遍了。那天,"假老练"陈茗不知从哪儿弄来了一条毛毛虫,一下课就拿去吓唬女生,弄得教室里鸡犬不宁,那场面简直不摆了。就连全班胆子最大的女生"镜子妹妹"方玲都被吓哭了。看着自己的杰作,他高兴地唱起了"我卖大米,卖葱葱儿,卖蒜苗儿,便宜了我就不卖。"一向以侠义闻名的"风车车"李强实在是看不过眼,心里打算着想教训一下"假老练"。中午,吓了别人一上午的"假老练"累得气喘吁吁,就趴在桌子上呼呼大睡起来,过了一会儿,便鼾声起伏。"风车车"李强实在是看不过眼就拈起那条毛毛虫放进"假老练"的衣服里。过了一会     

例谈我的数学好课观

数学好课的标准是什么?我比较认同叶澜教授的观点:一堂好课没有绝对的标准,但有一些基本的要求。数学专家的好课标准往往是宏观而抽象的,如斯苗儿提出的数学好课的四个特征:能着眼于学生全面素质的提高;能关注每一个学生的发展;能让学生主动积极地参与;能注重创新精神和实践能力的