深入贯彻教改精神 积极开拓系部建设局面——体育系教改的回眸与展望

在高等教育改革日益深入的形势下，对体育系近几年的改革工作加以总结，对体育系发展方向和存在问题以及对策进行探索，是非常有益的。     

高师体育系教学改革初探

本文通过对高师体育系的传统体育教育思想、课程设置、教学内容、教学方法等方面的整体改革使高师体育系培养的人才符合社会需求,具备知识型和能力型的中等学校体育教师。     

高专体育系《人体生理学》课程教改的探讨和体会

分析影响高专体育系《人体生理学》课程教学效果的原因,针对性地在3届学生中实施教学改革,结果表明:教改能有效促进学生对知识的掌握和学习成绩的提高.     

体育工作中的“目标管理”之我见——以四川民族学院体育系为例

对目标管理"五环节"的内容、层次关系进行了分析,并就四川民族学院体育系近期目标管理的铺垫工作进行了归纳.通过目标管理的探讨,旨在对地方院校体育系的管理改革与发展提供帮助     

高师体育系术科课堂教学结构改革初探

术科课堂教学结构是高师体育系教学系统的整体功能得以真正发挥的决定性因素。从专业培养目标出发，改革传统地术科课堂教学结构，确立新的结构，可以从根本上扭转高师体育系教育偏离培养目标，片面追求竟技运动技术水平提高的倾向，从而保证完成高师体育系教育的根本任务。     

对我校体育系艺术体操课教学改革的研究

通过问卷调查和资料分析,对柳州师范高等专科学校体育系艺术的体操专项课教学内容及时数分配进行了研究与探讨。指出了其在内容安排土的优点与不足,结合毕业生反馈的信息,提出了体育系试专项课教学内容改革的构想与对策。     

体育系学生计算机应用能力的现状与教学对策

本研究对师范院校体育系学生的计算机应用能力进行了现状调查与访谈。调查发现,体育系学生的计算机应用能力令人堪忧。高校从体育人才的培养理念上应把计算机应用能力纳入最基本的职业素质范畴,树立学生对计算机的通用性、实用性和工具性认识,应针对学业、就业以及计算机应用方面的弱势项目,革新《计算机基础》课程的教学内容,改革考试方式和教学实习,提升体育系学生最基本的职业素质和职场竞争力。     

阿坝师专体育专科课程设置改革探索

通过文献资料、专家访谈及对阿坝州文体局相关领导问卷调查等方法,探讨新时期体育系专科培养目标、培养规格以及课程体系的改革。     

对云南省师专体育系体操课程整体改革的构思

依据体育教育专业专科《课程方案》，针对体操课程及教学时数的变化，分折了云南省师专体育系体育教育现状，且结合当前中学体育教学实际，提出了云南省师专体育系体操课程整体改革的构思。     

探索综合、多元、互动的教学——赤峰学院学校体育学教改实验报告

对赤峰学院体育系03级——05级学校体育学课程进行了教学改革实验.实验以综合教学模式、实施多元评价、加大学生参与与互动的力度、强化实践能力培养为特色.实验取得学生积极参与、考核结果客观有效、学生语言表达能力提高,实践能力增强的效果.     

基于任务的体育系大学计算机基础课教学改革探索

近年来,高校的计算机基础课改革主要围绕计算思维展开,本文针对当前体育系计算机基础教学存在的问题,以及体育系学生的特点,提出基于任务的教学模式,启发学生利用计算思维解决问题,并在实际教学中开始初步的探索和实践,受到了学生的欢迎,取得了较好的教学效果。     

教改动态

▲华东化工学院大刀阔斧改革机关工作该校最近根据反对官僚主义的要求和机关对改革的承受程度,从几个方面进一步改革;精简机构,减少人员;调整结构,科学分工;全员聘任,规定任期;制定守则,按岗考核。为克服官僚主义,提高工作效率,加强“服务”“研究”职能创造条件。     

我院参加华北地区师范院校体育系第二届田径运动会取得优秀成绩

华北地区师范院校体育系第二届田径运动会,经过五天紧张激烈的比赛,于六月八日在石家庄胜利闭幕。参加这次比赛的有北京师大体育系、北京师院体育系、河北师大体育系、河北师院体育系、内蒙古师院体育系、山西大学体育系和我院体育系共七个单     

体育系教学管理工作探索——层次管理

教学管理的水平和有效性不仅直接关系到专业教育的改革与教学质量,还影响着学校整体的教学水平及学校的全面发展。层次管理是管理的一种方法,是根据组织机构的层次性和职能施以管理。体育系实施层次管理,将有效提高教学管理的效率和质量,从而提高体育系的教学管理效果。     

教改动态

▲21所重点大学校长赴广东考察由国家教委组团,对广州、中山、珠海、深圳四市的考察,主要是为了进一步扩大改革开放、促进教育与经济的紧密结合。 (《中国教育报》1992年3月12日) ▲辽宁确定高教改革重点①进一步加快高校内部管理体制改革步伐,实现“机构合理精简,人员择优上岗,分配拉开档次”;②进一步优化高等教育结构,一要巩固和发展市办大学调整、整顿的成果,二要加大调整专业结构的步伐;③深化学科和教学领域的改革,④进一步深化招生、分配制度改革,⑤主动配合社会有关方面,形成有利于人们投身改革的激励机制。     

中泰两国师范院校体育之比较

本文从场地条件,课程设置,体育系的教学及学院公共体育情况等方面,对中泰两国师范院校的体育进行比较,分析,并提出自己的观念,希望对正在进行的高校体育改革提供借鉴。     

中学英语教改观感

本文以事实为依据,对中学英语教学考察中所发现的一些新的教法思想与教法改革实验成果进行了论述与评价,并结合我国当前中学英语教学现况,对我国传统英语教法的弊病以及高考指挥捧的影响进行了历史的分析与批评,提出了进行以初中英语教学为重点的系统改革和“多级目标”、“分级管理”等一系列有关中学英语教学改革的设想.     

浅谈高师体育系学生在教育实习中的能力培养

随着教育体制的改革 ,体育系学生仅仅依靠在课堂上掌握专业知识和学会各项运动技术已远不能适应形式发展的需要 ,还必须具有把所学知识运用到实际工作中的能力 .体育教学实习是高等师范院校体育教育工作的重要组成部分 ,是整个教学过程中一个不可缺少的阶段 ,教学实习既有理论知识的传授 ,又有运动技术的教学 ,因此 ,在教学实习中培养体育系学生的能力显得尤为重要 .1　高师体育系学生应具备的能力组织教学能力 .体育系学生是否有组织教学能力 ,是将来能否完成教学任务的前提 ,是衡量教学水平高低的标尺 .组织教学能力主要表现在能合理地组…     

中国石油大学胜利学院体育系

中国石油大学胜利学院体育系前身是创办于1981年的胜利油田师范专科学校体育系,2003年更名为中国石油大学胜利学院体育系。     

教改断想

教育是一个永恒的话题,教育也是一个常新的内容。从早期的孔子讲学,到后期的私塾教育;从古代的“四书”、“五经”,到近代的自然科学;从近代的男女分校,到现代的男女同班,中国教育已经历了无数次的改革。实践证明,没有改革,就没有发展;没有改革,就没有中国今天的腾飞。