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艾长春 《岳阳职业技术学院学报》2001,16(1):57-58
环境教育,化学教师责任重大,应把环保知识纳入教材,应让学生通过实际体验活动,激发学生的环保意识,在化学教学中应结合教材、演示实验、学生实验实施环境教育,利用课外活动进行环境教育,同时,只有各门学科共同努力,才能提高全民族的环保意识. 相似文献
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在中职化学教学中渗透环境教育,让学生养成保护环境的良好习惯,提高全民的环境保护意识,是化学教师义不容辞的责任。从某种程度上讲,只有具备良好的化学素养,才能形成较强的环境意识,才能更好地保护环境,改造环境。今将化学教材中环境教育知识的重要渗透点简述如下。碱金属部分可 相似文献
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环境保护是当前卫界各国的热门话题,化学教学中的环保教育随手可及,本文是笔者在教学 中进行环保教育的一点体会,重在唤起化学教育工作者的为环境教育做出自己的应有贡献。 相似文献
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殷玉美 《常州师范专科学校学报》2003,21(4):29-30,104
环境和发展是当今国际社会普遍关注的重大问题。在初中化学教学中渗透环境教育有助于提高学生对环境及环境问题的认识,提高学生的环境意识。 相似文献
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霍爱新 《天津师范大学学报(基础教育版)》2003,4(2):40-41
在中学阶段进行绿色化学理念的教育,是培养具有绿色意识和环保能力的高素质人才的根本途径,也是解决环境问题的根本途径。中学绿色化学教育已经成为化学教育的趋势,有着必要性和紧迫性,会有更多的化学教育工作投入此项工作,共同努力,使绿色化学教育成为可能。 相似文献
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化学教育中培养环境意识十分重要,化学教学内容为培养学生的环境意识提供了丰富的素材。本文通过培养环境忧患意识、"可持续发展"意识、结合化学教学内容渗透环境意识、发挥教师在环境教育中的主导作用和学生的主体参与作用等方面阐述了化学教育中培养环境意识。 相似文献
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化学教学中培养学生的环境意识 总被引:1,自引:0,他引:1
化学学科的特点,决定了化学教育在培养学生环境意识中占有重要地位.在教学中,化学教师应用意识地对学生进行环境教育,概括起来,主要有以下几个途径: 相似文献
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以学生的发展为本.促进学生主动积极的发展是时代发展的客观要求,现代教育技术是实现这一目标的有力支撑。本文以课程改革的新理念为指导。对现代教育技术的教学功能进行了挖掘和探讨。 相似文献
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当前 ,我国教育改革的一项重要内容就是教材改革。通过对 2 0 0 1年人民教育出版社出版的高中生物教材的分析 ,可见明显地加强了环境教育的内容 ,以提高中学生的可持续发展意识 ,使他们承担起保护家园、保护环境的责任。培养中学生的环境意识 ,这也是中学素质教育的重要内容。同时 ,高中生物教材的新大纲也要求 :在态度观念方面 ,要求学生“正确认识我国的生物资源状况 ,懂得爱护自然界的生物 ,认识保护生物多样性的意义 ,提高环境保护意识 ,树立人与自然和谐统一和可持续发展的观念”。本文就是在这样的背景下 ,根据我国的实际情况和新的生… 相似文献
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目前环境问题已越来越困扰人类的生存与发展,而环境问题,特别是环境污染问题,大多数与化学有关。因此,把环境教育融入化学教学的始终,可以使化学教学与环境教育两者相互补充、相得益彰,既可以向学生宣传环境保护基本国策,达到增强学生的环保意识的目的,又可以通过环保教育中生动的事例和确凿的事实,达到深化化学教学改革的目的,可谓一举两得。一、结合课堂教学讲授环保知识目前中学化学教材中有大量内容涉及环境教育,如“一氧化碳”、“硫、硫酸”、“硝酸、硝酸盐”、“电解和电镀”等章节均涉及到消除污染、保护环境的内容。在… 相似文献
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环境污染是人们的大敌。环境保护是我国的一项基本国策。本文明确了我国环境保护所面临的形势,从课堂教学、实验教学、课外活动等方面论述了在化学教学中应重视环境教育,提高环境意识的重要性。 相似文献
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环境保护是当前卫界各国的热门话题.化学教学中的环保教育随手可及,本文是笔者在教学中进行环保教育的一点体会,重在唤起化学教育工作者的为环境教育做出自己的应有贡献. 相似文献
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王红两 《中国基础教育研究》2010,6(5):123-123
在化学教学中加强对学生的环保教育,培养学生爱护环境、保护环境的良好习惯,使学生正确认识环境与人类的重要关系,体会环境污染给人类带来的灾害,从而激发学生的环保意识。 相似文献
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张彧璇 《河北理科教学研究》2005,(4):54-55
环境教育是学校教育的一项重要内容.在我国的中小学,环境教育主要采用各学科渗透的方式进行.化学作为一门专门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学,在环境教育中承担着重要任务.这就要求在化学教学中,在培养学生学习各种化学知识和技能的同时,还要履行环境教育这一职能,寓环境教育于化学教学之中,培养学生的环境意识. 相似文献
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构建一个开放的环境化学实验教学体系 总被引:3,自引:3,他引:3
按照基础性与创新性、社会化与个性化和谐统一的原则,结合实验教学呈现出的新趋势,以及国内高校开放式实验教学改革与实践经验,进行环境化学实验教学改革,建立了新的开放式的环境化学实验教学体系,并对需要解决的问题进行了思考。 相似文献
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在化学教学中渗透环境教育 总被引:1,自引:0,他引:1
王润梅 《雁北师范学院学报》2002,18(3):86-87
在化学教学中渗透环境教育有三条途径:课堂教学、实验教学和潜在课程。把环境教育贯穿于化学教学的始终,有利于增强学生的环保意识。 相似文献