EXCEL操作题自动出题系统设计

本文介绍了Excel操作题的自动出题和自动阅卷系统关于自动出题的部分设计过程,包括知识点的设计,每个知识点出题步骤的设计,出题向导窗体的设计,题目文字信息的产生、题目的存储等内容。学生在EXCEL操作考试中操作,通过自动出题系统生成的题目,系统能实现自动阅卷、自动评分。     

研究数学题目之探讨

“新课改”倡导自主．合作,探究的学习方式,倡导“自主、高效,优质”课堂。作为一名数学教师,如何迎接新课改,不仅要会做题,出题,更要在做题,出题时有研究题目的意识,养成对题目进行研究的良好习惯。不要为了出题而出题,也不要为了解题而解题,要通过研究题目的形式、过程达到既出题又解题;既研究又创新;以变应变,以少胜多;发展智力,培养能力。     

农村小学作文教学的问题之我见

一、出题偏心这里的题,既指文题,又指作文训练的内容和要求。出题偏心,就是说教师在出题时,不是根据小学生的生活经验与兴趣,不是尊重小学生的认识能     

PHP+SQL Server 2000下开发出题组卷系统——在线考试系统之一

考试、出题、组卷是一个烦琐而又重要的事情,为了减轻出题组卷的任务,本文利用PHP和SQLServer2000技术开发在线考试系统中的网上出题组卷系统部分,主要介绍了组卷的策略及其实现方法。     

把握出题人出题规律 探寻解读科技文阅读理解题的新途径

高考科技阅读理解题的解读,历来是语文卷中的一块"硬骨头".长期以来,教师都只注意从答题者的角度教给学生解读的方法,忽略了对出题人为何要这样出题的分析思考.把握出题人用意及规律,探寻解读现代文阅读题的新途径就非常必要.     

小明(聪明)小灵(机灵)智力打擂

小明出题小灵答,小灵出题小明答,其实都是你来答,答对了,你就是本期智力打擂胜者。     

小明(聪明)小灵(机灵)智力打擂

小明出题小灵答;小灵出题小明答;其实都是你来答,答对了,你就是本期智力打擂胜者。     

近三年江苏高考中“城市化”考点分析及备考策略

以2013—2015年江苏地理高考卷上三道"城市化"考点的综合题为对象,从出题人角度分析出题思路,并据此提出备考策略。     

教师需要出题权

当前,在一些地方的中小学出现一种怪现象:教师没有出题考学生的权利,学校领导也没有出题权.所有期末考试和毕业考试的试卷都由各级教科所或教研室负责出题.这样,看起来是为提高考试水平,避免作弊现象,但根据笔者调查,其副作用也不小,存在着以下几个方面的弊端:     

清代科举考试的题目成式

考试出题是考试活动的重要内容之一。出题方式与内容的变化,直接反映着考试制度文化变迁,是评价与衡量考试制度质量的重要指标。清代科举制度历经悠久的发展历程,其出题方式及考试内容趋于完善与稳定,成为彰显科举文化与精神的重要内容,也是考察清代科举考试制度改革与调整的重要视角。     

农村小学作文教学的“四偏”

农村小学作文教学的“四偏”●江苏赣榆县官河乡中心小学冯雨一、出题偏“心”这里的“题”,既指文题,又指作文训练的内容和要求。出题偏心,就是说教师在出题时,不是根据小学生的生活经验与兴趣,不是尊重小学生的认识能力和作文训练规律,而是凭自己的主观要求。大多...     

亮剑语言表达题

解答语言表达题好比与出题人对话,在揣摩出题人意图后,要迅速根据根据对方的招式亮出自己的“剑法“,通过连贯、模仿,最后达到收放自如的境界。     

政治经济学期末复习指导

1 期末考试有关问题的说明1)出题的指导思想、原则及题目类型出题的指导思想是,全面考核学生对本课程的基本原理、基本概念的掌握情况,考核学生运用所学原理综合分析和解决问题的能力。出题的原则是,题目的数量多、份量小、范围广,基本知识占80—90％。稍难和灵活的题目占10—20％。     

政治经济学复习指导

一、期末考试有关问题的说明 1.出题的指导思想、原则及题目类型 出题的指导思想是,全面考核学生对本课程的基本原理、基本概念的掌握情况,考核学生运用所学原理综合分析和解决问题的能力。 出题的原则是,题目的数量多、份量小、范围广,基本知识占80％—90％,稍难和灵活的题目占10％—20％。     

高等数学视角下的高考概率统计题的背景分析与研究

高考概率统计解答题的出题背景越来越复杂,目前对高考数学试题的研究较多,但对高考试题出题背景的研究较少,尤其是对概率统计出题背景的研究.笔者以2019年高考数学全国Ⅰ卷理科第21题为例,从马氏链、差分方程等高等数学的视角出发,对高考概率统计题的试题背景进行分析,并给出一个典型例题,便于读者进一步研究.     

职业技能鉴定题库编写技巧

文章主要介绍了铁路特有工种《接触网工》和《电机检检工》国家标准题库出题技巧，特别是技能实作考试题出题思路和技巧.     

让学生出题——自主学习的一种尝试

学生的知识要真正地被吸收、被运用,经过自身的"再加工、再创造",才可能成为有效的知识。而让学生自己出题,则是实现这种可能的途径之一。本文将通过具体实例,说明在英语教学中运用学生自主出题的方法所达到的效果。事实证明,将部分出题的权利交还给学生,由此而产生的成就感和学习兴趣将对学生的自主学习大有裨益。     

让学生做学习的主人——关于出考题的一项改革

一般的考试,都是老师出题,学生做。我们有一次摆脱了旧习惯的束缚,让学生自己出题、自己做,做学习的主人。要让学生出题,学生就要对所出试题的范围有一个总的了解;找出学习中的重点、难点。这样,学生就必须熟悉教材,复习学过的知识,反复推敲,才能把试题出好。老师根据学生出的题目,必须重新组合一份新试题,当然,个别地方,学生没有出到,老师认为重要的,也可补上。考试时,学生看到有的题目与自己所出题一致,自然感到很高兴。反之,有的题     

巧借顶点解抛物线平移问题

二次函数是中考数学的必考内容,也是中考数学压轴题的出题范围.抛物线的平移由于其自身的结合性强,造就了出题形式的多样性,很多抛物线平移问题都可以借助顶点来巧妙解决.     

基于ActionScript的整数四则运算随机出题系统的设计

阐述整数四则运算随机出题系统的结构、基本功能及利用ActionScript开发整数四则运算随即出题系统的过程,并提供了具体的软件系统设计方案.本系统操作简单,运行可靠,在教学测试中,是行之有效的设计方法.