在数学课堂教学中培养学生创新思维

在数学教学中注重培养学生的创新思维，把素质教育真正落实到课堂，提高学生的创新能力是适应社会对人才需求的有效保证。     

课堂教学中学生创新思维的培养

"授人以鱼,不如授人以渔。"教会学生知识是基础,教会学生思考是根本,教会学生创新地灵活地运用所学的知识、形成能力、涵养素质是目标。课堂,是培养学生创新思维的主渠道。一个成功的教师,应有意识地在教学过程中重视与践行学生的创新思维培养工作。     

小学语文课堂教学中学生创新思维培养探索

在小学语文课堂教学中 ,如何培养小学生的创新思维 ?经过近年实践 ,我认为 :一、改革教学方法 ,营造创新氛围。课堂教学是培养小学生创新意识和创新能力的主阵地 ,在小学语文课堂教学中 ,我营造一种生动活泼的学习环境和氛围 ,让小学生能够主动学起来。小学生能够读懂的我就不再去讲 ,小学生能够自己领悟的我就不再去分析。我彻底改变过去小学语文教学追求的讲深讲透的教法。注意教方法 ,培养小学生自己动脑筋 ,自己解决问题的良好习惯 ,使教学活动真正建立在小学生自主活动、自主探索的基础上 ,进而形成有利于小学生主体精神、创新能力健康…     

浅谈在中学语文课堂教学中培养学生的创新思维

在中学语文课堂教学过程中合理地利用教材的优势,就能培养学生的创新思维。笔者近年来,从以下几个方面进行了尝试。     

学生的创新思维在数学教学中如何培养

在小学数学课堂教学中，如何对学生进行创新性思维的培养呢?笔认为，应从以下几个方面着手。     

在阅读教学中培养学生的创新思维

阅读教学是语文教学的主阵地 ,也是充分培养学生创新思维的主渠道。充分挖掘语文教材特点 ,精心设计 ,努力探索 ,在阅读教学中训练学生的创造性思维是一个有效途径。１ 归谬点拨“归谬点拨”是借用逻辑上的一个术语 ,指教师在教学中对学生学习中的错误不作简单的纠正 ,甚至有时有意设置一些错误 ,引导学生将错就错、推论辨析 ,然后让学生恍然大悟、迷途知返。如去年在全省第二届小学语文优质课竞赛中 ,靖远县魏建胜老师在教授《守株待兔》一课时就成功地运用了这一方法。他在讲读第一自然段时 ,为了让学生理解原文中动词的意思和作用 ,便这…     

课堂教学与学生创新思维的培养

课堂是实施素质教育的重要载体，课堂教学必须在弘扬传统教育优良传统的前提下，既重视学生基础知识、基本能力的培养，更重视其创新精神、创新品质的锻炼，培养学生具有创新思维和独特的才干。     

试论小学语文教学中对学生创新思维的培养

未来世界是人才的世界，时代需要大量的创造型人才。这就给教师提出了一个新的课题：在教学中，必须致力于开发学生的创造力，培养学生的创新思维。     

在小学语文课堂教学中培养学生的创新思维

一、鼓励质疑．发挥创新潜能 疑是思之源,思是智之本。疑是探求新知的开始,也是探求新知的动力,进一步说,疑是创新的开始,也是创新的动力。在课堂教学中,我时刻注意有同的、有意识地引导并鼓励学生质疑,经常留一定的时间让学生质疑,发挥潜能。在教学《我的战友邱少云》时,学生提出“战士离敌人这么近,而邱少云身上燃烧发出的浓重的棉布焦味,     

在阅读教学中培养学生的创新思维

阅读教学是小学语文教学的中心环节。在课堂阅读教学中。以引导阅读为主线，以启发思维、体验创造为重点。采用“以读促思”、“质疑问难”、“再读加深”等办法。激发和培养学生的创新思维。教师要放得开，导得巧。让学生在无拘无束的质疑问难中，尝试创新，大胆创新。     

小学语文教学中学生创新思维的培养

为基础学科的小学语文是一门极富情感、极具性、极易激发学生想象和创新思维的课程.在语文学中培养学生的创新思维能力,是时代对教育的要求,同时也是我们教育工作者肩负的使命.     

浅谈语文新课程课堂教学创新思维培养

每个学生心灵的天空都飞翔着梦想的精灵，每个学生思想的深海中都蕴含着创造的潜质。语文课堂教学中如何发掘学生的这些潜能，培养和发展其创新思维呢？这是目前语文新课程课堂教学教师关注的热点。我在新课程教学实践中“摸着石头过河”，进行了一些初步探索。