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我校少先队工作在快乐教育思想指导下,以多样、童趣的教育阵地和多彩、开放的教育活动为载体,经过多年的探索,逐步形成了兴趣之乐、自主之乐、创新之乐的工作特色,极大地促进了全体学生在德智体诸方面生动活泼主动地发展. 相似文献
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说到读书,对于内心丰富而又敏感的人,还是要禁不住怦然心动的.对我而言,最大的享受就是读书.当年胡适之先生自诩:“读书可以忘了打麻将,打麻将可以忘了读书“.足见打麻将和读书是他老人家的两大嗜好.明末清初的学者张岱曾说:“人无癣,不可与之交,以其无真情也;人无疵,不可与之交,以其无真气也“.他同时代的学者张潮也曾有过这样的比喻:“山不可以无泉,石不可以无苔,水不可以无藻,乔木不可以无藤蔓,人不可以无疵“.所谓“癖“,即稳定深刻的兴趣和爱好.没有稳定深刻的兴趣爱好,是不可能有深邃的内心世界的.一切都只是浅表性的接触,没有心灵的真切的眷注,何来深刻的头脑和丰富的内心?…… 相似文献
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庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“儵(tiáo)鱼出游从容,是鱼之乐也?”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣。”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”译文:智慧的庄子和聪明的惠子在濠水的桥上游玩。庄子说:“鱼从容自在地在水中游,这真是鱼的快乐啊!”惠子说:“你又不是鱼,你怎么会知道它是否快乐呢?”庄子说:“你又不是我,你怎么会知道我不懂得鱼的快乐呢?”惠子说:“我的确不是你,确实不知道你在… 相似文献
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施添仪 《新语文学习(小学作文)》2006,(12)
书是人类最宝贵的财富。虽然别人说这句话讲得很有道理,可我老是不相信,直到有一天……记得那天,细雨蒙蒙,我一人独自坐在窗前,捧着一本散发着幽幽 相似文献
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何立伟 《中学生阅读(高中版)》2010,(1):12-14
我读书向无计划,到书店里逛,要买什么书,亦是无主题.只要碰到与当时心情合拍的,就买下。若心情还在,又有闲暇.就一卷在手,叼根烟,跷个二郎腿,把手指头一行行移着看下去。若心情不在,或者买来的书束之高阁亦未可料。有些书买来四五年.翻都未去翻的情形也不是没有的。总之。我是个由兴趣的鞭子抽着向前走的人,在读书这件事情上尤是如此。 相似文献