大学生就业指导教育学的发展构想

当前大学生面临的就业形势和大学生就业指导教育实践发展,提出了建立健全大学生就业指导教育学学科体系的迫切要求.本文仅从大学生就业指导教育学的学科属性和课程性质、目前存在的主要问题和大学生就业指导教育学发展构想等方面探讨了大学生就业指导教育学学科体系建设的一些基本问题.     

少数民族大学生群体心理浅谈

少数民族大学生群体心理浅谈张培明一、少数民族大学生群体的一般特征群体是为了达到共同的目标而相互依赖并发生相互作用的人群集合体①。少数民族大学生离开父母和亲人，从祖国的四面八方走到一起，在共同的学习和生活中，互相依赖，互相关心，互相帮助，在心理上彼此认...     

论少数民族大学生思想政治教育的特殊性

少数民族大学生思想政治教育必须遵循思想政治教育的一般原则和要求.但是从思想政治教育系统来具体分析,少数民族大学生思想政治教育主体、客体、介体和环体都有其特殊性.研究并把握其特殊性,有利于增强少数民族大学生思想政治教育的针对性,有利于改善少数民族大学生思想政治教育的效果,有利于推进少数民族大学生的培养工作.     

大学生强化马克思主义信仰教育的基本原则——以新疆少数民族大学生为例

新疆是我国民族成份最多、多种宗教并存、信教群众最多的省区之一.少数民族大学生是否有信仰、有什么样的信仰关系到社会主义事业的成败和新疆的稳定与发展.因此,在少数民族大学生中进行思想政治教育时必须坚持要从新疆区情出发,弘扬民族文化,要从少数民族大学生所处的国际环境的角度,并着眼于少数民族大学生的未来重要作用,坚持系统性原则来强化少数民族大学生马克思主义信仰教育.     

探析少数民族大学生思想教育的特殊性

少数民族大学生思想教育的特殊性研究是打开少数民族大学生思想教育大门的一把钥匙。文章从少数民族大学生的民族特征出发,结合其所处社会环境、学校日常教学管理、思想政治理论课教学、家庭环境和各种压力与困惑等因素,分别剖析了少数民族大学生思想教育工作者、少数民族大学生自身和少数民族大学生思想教育内容和方式方法的特殊性。     

社工介入少数民族学生社会适应的探析简

少数民族大学生从少数民族聚居地进入内地普通高校,势必会出现一些社会适应问题。为了帮助少数民族大学生尽快地适应大学生活,社工运用个案社会工作方法,介入少数民族大学生,从学习、生活、人际等方面,帮助案主解决问题。因此,个案工作的介入对提高少数民族大学生的社会适应有极大的促进作用。     

社工介入少数民族学生社会适应的探析——以内地高校S大学少数民族大学生为个案

少数民族大学生从少数民族聚居地进入内地普通高校,势必会出现一些社会适应问题。为了帮助少数民族大学生尽快地适应大学生活,社工运用个案社会工作方法,介入少数民族大学生,从学习、生活、人际等方面,帮助案主解决问题。因此,个案工作的介入对提高少数民族大学生的社会适应有极大的促进作用。     

世纪初西部少数民族大学生思想道德状况研究

依据自编问卷对来自西部10省（市、自治区）32个少数民族618名在读大学生的思想道德状况进行调查，主要分析西部地区少数民族大学生的政治观、人生价值观、道德观等方面的问题，得出了当代少数民族大学生思想道德方面所呈现的一些特点，以期为少数民族大学生的培养和教育提供相关的数据支持和分析依据。     

跨世纪中国民族教育实践与理论研讨会述略

由中国未来研究会教育分会少数民族教育研究中心筹备组织的“跨世纪中国民族教育实践与理论研讨会”于1995年7月20日至25日在北京召开。会议研讨了具有中国特色的少数民族教育理论体系和中国少数民族教育学的性质、特色、理论框架、基本范畴等问题。 与会者认为,具有中国特色的少数民族教育学,必须具有自己独特的研究方法论。有的代表提出用“文化教育诸因素相互联系”的思想和方法,作为中国少数民族教育学研究的主要方法论,以此来揭示中国少数民族教育的特殊本质和特殊矛盾。按照马克思主义普遍联系的观点,事物的对立统一是联系中的对立统一,事     

贵州省少数民族大学生就业心理调查与研究

少数民族大学生作为大学生群体中的特殊群体,是少数民族中的优秀分子,随着高等教育从精英化向大众化的转变,少数民族大学生的比例也呈逐年上升趋势。严峻的就业形势导致少数民族大学生表现出就业期望值过高、就业焦虑凸显和依赖心理明显等就业心理问题。为解决少数民族大学生就业心理问题困扰,本文从政府、高校、家庭、学生四个层面对调整少数民族大学生就业心理提出了相应的对策,以期望为高校及政府相关部门提供可靠的理论依据。     

加强非民族院校少数民族大学生社会主义核心价值观认同的策略研究——以丽水学院为例

本文从国家建设、区域发展、个人成长三个方面阐释了社会主义核心价值观认同的重要意义。通过对丽水学院少数民族大学生进行深入访谈和现实观察,梳理非民族院校少数民族大学生社会主义核心价值观的认同现状,从提升思政课效果,拓展新媒体教育功能,创新少数民族大学生教育管理模式,利用少数民族传统节日平台和优化第二课堂设计等方面提出加强非民族院校少数民族大学生社会主义核心价值观认同的策略。     

新疆少数民族女大学生就业调查分析

新疆少数民族女大学生兼具女大学生和少数民族大学生的双重身份,其就业压力更是突出。本文通过调查分析其就业存在的问题,从学生个人、高校和政府三个层面提出对策建议,以期更好地推动新疆少数民族女大学生就业。     

新形势下新疆少数民族大学生思想道德教育工作中存在的问题及对策研究

本文在总结经验的基础上,结合新疆少数民族大学生思想道德现状、成因,从多角度分析,提出了加强和改进新疆少数民族大学生思想道德教育工作的对策,切实提高新疆少数民族大学生思想道德教育的实效性。     

多媒体技术下的少数民族预科生英语学习研究

本文以内蒙古地区师范院校蒙古族民族预科大学生的英语学习问题为研究对象,运用心理学、民族学、教育学和英语语言学的基本理论和研究方法,针对民族预科生"蒙-汉-英"三语环境下运用多媒体技术的英语学习进行了理论和实证两个方面的探索,在此基础上对多媒体技术下的少数民族预科大学生的英语学习问题提出自己的观点和建议.     

从少数民族教育环境的特殊性看民族院校课程的改革

由于自然环境、社会环境、文化背景以及少数民族独特的文化—心理结构的不同，在长期的历史发展中形成了少数民族教育诸多的特殊性。本文拟从少数民族教育的自然环境和社会环境的特殊性入手，分析其特殊性与课程改革的关系，进而提出适应民族地区环境特性的课程改革设想，意在寻求民族院校课程改革的民族社会学和民族教育学方面的理论依据。     

后疫情时代少数民族地区高校青年学生就业期望及其影响因素实证分析

为研究少数民族地区大学生就业期望,本研究对A大学的1738名大学生开展调查研究,从单位性质、起薪、区域、去向和环境等5方面调查其就业期望现状,构建Logistic回归模型,从大学生的个人属性、家庭环境、学习背景和人力资本等维度探究其就业期望的内在影响。科学预测少数民族地区大学生就业趋向,助推少数民族地区高校就业指导供给侧结构改革,实现大学生更充分就业目标,促进少数民族地区脱贫奔小康提供有利参考。     

生涯发展理论下高校少数民族学生培养与管理探析

随着中国高校的不断扩招,越来越多的少数民族学生得以进入高校接受高等教育,少数民族大学生已经成为民族地区经济发展、社会进步的新生力量。但是由于受历史文化、地理环境、宗教习俗、生活方式、社会氛围等诸多因素的影响,少数民族大学生表现出与汉族大学生许多不同的心理特征和行为方式,因此,如何对少数民族大学生进行管理和培养,越来越受到高校学生工作者的重视。笔者将考察高校少数民族大学生的现状与存在的问题,从生涯发展理论视角提出高校对少数民族大学生进行管理和培养的合理建议。     

生涯发展理论下高校少数民族学生培养与管理探析

随着中国高校的不断扩招,越来越多的少数民族学生得以进入高校接受高等教育,少数民族大学生已经成为民族地区经济发展、社会进步的新生力量.但是由于受历史文化、地理环境、宗教习俗、生活方式、社会氛围等诸多因素的影响,少数民族大学生表现出与汉族大学生许多不同的心理特征和行为方式,因此,如何对少数民族大学生进行管理和培养,越来越受到高校学生工作者的重视.笔者将考察高校少数民族大学生的现状与存在的问题,从生涯发展理论视角提出高校对少数民族大学生进行管理和培养的合理建议.     

校园文化对大学生个体的完善

论述校园化的重要性，从艺术学、心理学及教育学、精神明等方面进一步谁校园化的丰富对大学生产生积极意义，更好开展校园化活动来完善大学生的个体。     

交往视野下内地高校少数民族大学生教育管理策略探索

当前内地高校少数民族大学生教育管理过于突出"管理"的思维,针对性和实效性较弱,本文从交往理论中得到启发,强化从交往的角度加强内地高校少数民族大学生教育管理,提升少数民族大学生教育管理的科学化水平。