共查询到20条相似文献,搜索用时 750 毫秒
1.
教育情感是一种可贵的教师情感,也是一种宝贵的教育资源。在学校教育中,教师的教学工作不仅是一种职业,而且也是一种事业。在教学管理中,教师不仅要有很强的职业意识,而且还要有很强的事业心。教师要热爱教育事业、热爱学生,成为教育工作中的热心人,在教育工作中具有强烈的教育热情。 相似文献
2.
教师敬业意识是指从事教育的工作者忠诚教育事业,具有很强的职业自豪感和责任感,为人师表,教书育人,为社会培养合格人才的一种职业伦理观念。它是职业道德建设的重要内容,也是社会主义市场经济发展的客观要求。 相似文献
3.
高一平 《华夏少年(简快作文 )》2007,(1)
创新是新课改对教师和学生共同提出的要求,也是教育发展的根本要求。英语作为一门现实性和语言性很强的学科,要求学生有更完善的学习技巧,同时也对教师提出了更高的教学目标,要求教师在英语教学中不断创 相似文献
4.
教育科研作为一种创造性很强的认识和实践活动,它必然要求研究实施的主体对教育科研活动本身产生很强的内部需求,并使之成为自己的一种自觉行为,否则,单靠外部的要求和压力,是不可能高质高效地做好这一工作。 相似文献
5.
教育是一种服务,管理是一种服务,校长角色本身也是一种服务.教师这个职业具有很强的主体性,教师作为一个特殊的知识群体,具有很强的自尊、自信,对外界很敏感,又很重视感情,所有这些就决定了校长要服务于教师的生活,要服务于教师的事业,更要服务于教师的情感. 相似文献
6.
西北地区教师培训的问题与建议——以“县域教师支持服务体系”建设为视角 总被引:2,自引:0,他引:2
基于"教师支持服务体系"建设的视角研究教师培训具有很强的实践意义。西北地区县域教师培训存在着校本培训任务定位不准确、教育主管部门对教师培训缺乏宏观调控、培训前缺乏需求调查、培训模式单一、培训缺乏后续支持等问题,这就要求在县级教育主管部门的统筹下,教师培训机构、县乡学习资源中心、中心学校、校长形成一种"实践共同体",建立起有效的教师学习支持体系。 相似文献
7.
李丽萍 《大连教育学院学报》2002,18(1):71-71
在中小学教育中开展创造教育是一项综合性很强的系统工程 ,涉及的方面很多。本文仅就中小学教师在教育教学中如何培养学生创造力进行初步探讨。一、树立符合创造教育要求的教育理念中小学教师作为创造教育的实践者 ,要真正把创造教育贯穿在教育和教学工作中 ,必须抛弃传统的教育观念 ,树立符合创造教育要求的教育理念。1 .明确教师职责的新要求。在传统观念中 ,教师的职责被定位在传授文化知识上。相应的教育模式就是以知识为中心 ,上课老师讲知识 ,下课学生背知识 ,考试考知识。学生接受这样的教育后 ,缺乏创新精神和创新能力。全面推进素… 相似文献
8.
9.
教育行动研究是一种具体的研究方法,它关注教育实践活动中亟待解决的问题。教师的实践性知识是教师专业可持续发展的基点,具有很强的实践感和行动性。立足于教育行动研究,促进教师实践性知识的开发,有助于提升教师职业的独特性和不可替代性。 相似文献
10.
11.
《普通高中生物课程标准》在课程目标上非常注重对情感态度和价值观的要求。中学生正初在青春期,逆反心理很强,教师直接对他们进行理性的教育,难免会遭到学生的厌恶或心理对抗。苏霍姆林斯基对这一点有过精辟的论述说:“任何一种教育现象,孩子在其中越少感觉到教育者的意图,它的教育效果就越大, 相似文献
12.
13.
正教师的穿衣打扮一个人的穿着,在某种程度上是一种文化宣言或社会符号性暗示,它代表了一种文化态度。人类的进化,创造出伦理这个东西并用它来规范人们的行为是人在一定的年龄、场合必须遵守的原则。那么,教师的穿衣打扮有什么要求呢?按照教师职业道德规范的要求,教师的穿着应该朴素大方。教师的穿着打扮过于时尚,一是不利于对学生的教育。因为,学生有很强的向师性,喜欢模仿教师教师穿什么,学生就穿什么,教师有什么样的审美 相似文献
14.
随着信息化教育的发展,教育技术能力已成为衡量教师专业水平的一个重要方面,而教育技术学是一门实践性很强的学科.本文以<中小学教师教育技术能力标准(试行)>中对教学人员教育技术基本技能要求为依据设计调查问卷,对目前在校师范生教育技术能力培养现状进行了调查,对出现的问题作了分析,提出了改进和加强实践环节培养的策略. 相似文献
15.
吴云娣 《宁波大学学报(教育科学版)》1991,(3)
外语是一门具有很强实践性的课程。这就要求外语教师处理好语言和言语这一对矛盾。根据语言学和教育心理学的研究成果,学习一种外语,从某种意义上说,首先是学会技能。著名的丹麦语言学家叶斯柏森在《如何教外语》一书中,把学习外语形象地比喻为学习游泳,只有下到水中去才能学会。 相似文献
16.
17.
加强党校教师队伍建设 总被引:2,自引:0,他引:2
一、根据党校教育的自身特点,充分认识强化教师队伍建设的重要性。党校教育属于一种特殊教育。同国民教育相比,有如下特点,第一,政治性。党校作为党的工具,是为党的政治路线服务的。党校教育有严肃的政治纪律,有特殊的要求,要求党校教师从培养党的高素质干部队伍的高度出发,深刻认识党校和党校函授教育工作是一项政治性很强的工作;所承担的任务绝不仅仅是传授知识,第一要义是培养有很强的党性观念、努力实践“三个代表”的各级干部,这是党校和党校函授教育的特点和优点。第二,时效性。即党校教育要紧跟形势,主动配合党的中心工… 相似文献
18.
王颖 《黑龙江教育学院学报》2008,27(5):69-71
随着科学技术和教育事业的迅速发展,对教育提出了严峻的挑战。教师是一项专业性很强的职业,承担着教书育人的重要职责,在面临独生子女家庭的时代,夫妇双方在子女教育方面都非常重视,对子女的培养要求也高。使学生在升学方面竞争激烈,教师的工作负担比以前增大,由于长期工作过度的劳累,使一些教师身心健康受到影响,造成教学困难,甚至有的被迫离开了教学工作岗位。 相似文献
19.
谢燕 《中国科教创新导刊》2011,(3):38-39
对于本科学历小学教师的培养目标这一问题,国家至今没有具体统一的定位。可以归纳出两种典型的培养目标,一种是要求将本科学历小学教师培养成为"教学型"教师,一种则是培养"教育型"教师。本文认为小学教育本科培养目标应定位于培养"教育型"教师。笔者从三个方面论述了"教育型"教师培养目标的依据,分别为新时代发展的要求、新课程改革对小学教师的要求和专业特质的要求。在此基础上,对如何培养"教育型"小学教师进行了简要阐述。 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
初中数学是一门抽象性以及逻辑性都很强的学科,在学生未来的发展中有着举足轻重的地位。新课程改革背景下,教育教学对教师提出了更高水平的要求,这就要求教师能够采取可行的措施,在初中数学教学中融入探究式教学法,为学生的未来发展打下坚实的基础。 相似文献