论思想政治教育机制的内涵、功能及价值

探讨思想政治教育机制的内涵及功能,是深入研究思想政治教育机制的重要内容。思想政治教育机制是一个有机系统,对该系统的内涵和功能进行研究,对于丰富思想政治教育机制理论,发挥思想政治教育机制功能,提高思想政治教育活动效果具有重要的理论价值和实践意义。     

论思想政治教育图像的功能及实现

图像在当今社会所扮演的一个很重要的角色是信息媒介。随着科技发展,信息技术使图像以特定的功能和方式,对思想政治教育产生日益重要的影响。因此,把握思想政治教育的方式以及图像功能的合理体现,就显得尤为重要。本文从三个方面进行了阐释:从思想政治教育图像的功能方面阐述思想政治教育图像中视觉修辞的运用;从思想政治教育图像的行为生成方向分析图像能够促成人类行为的原因;通过图像和行为之间的关系探究在思想政治教育过程中把感性认知和理性认知相结合的策略。同时,从思想政治教育图像功能的实现层面,阐明开发思想政治教育新时代图本的价值与意义,以及提升思想政治教育主体的图像运用能力的方法。     

思想政治教育核心机制的内涵辨析

思想政治教育机制是在一定社会条件下,从一定的阶级意识形态出发,思想政治教育的信息系统、动力系统和传播-受纳系统之间相互作用、互为因果形成的有机联系。构成思想政治教育机制的核心机制有三个,即信息机制、驱动机制、传播-受纳机制。     

高校校园文化的精神内涵及其思想政治教育功能探析

校园文化是社会文化的重要组成部分,有着丰富的精神内涵.同时,校园文化也是大学生思想政治教育的重要载体,其思想政治教育功能体现在多个层面,校园文化能否发挥其思想政治教育功能,关系到每一个校园人的成长,也关乎整个社会文化的发展.     

论思想及思想政治教育内生机制

人人都有思想政治教育内生机制,其源于思想。思想政治教育同人的其他生理器官一起存在于人体系统中,成为人体系统的一个子系统。思想政治教育内生机制源于人的内在需要,特别是人的思想更新的需要。对思想政治教育内生机制来说,思想建构是基础,思想交流是基本形态,思想环境是源泉,思想科学是依托。思想政治教育内生机制的建构发展要遵循马克思主义方法论,探索思想及思想的功能,开展系统建构,把握思想政治教育的总体性和具体性。     

思想政治教育在预防职务犯罪中的价值功能

思想政治教育是我们党的优良传统之一,面对职务犯罪的高发态势,单纯依靠法律的惩治和威慑已不足以遏制和有效预防职务犯罪的蔓延。应充分发挥思想政治教育的优势,强化道德品质、政治素养、权力观念、法律意识的预防内涵,运用思想政治教育在预防过程中的价值功能,即外迫功能、导向功能、转化功能、重构功能、警示功能和评价功能,注重从科学化、制度化、技术化和社会化的角度,对国家工作人员的思想修养、政治素质、道德水准和法律意识进行教化,从而实现关口前移,从思想上筑牢预防职务犯罪的廉政防线,提高思想政治教育的实效性。     

思想政治教育价值实现的内涵与实质

思想政治教育价值的实现,是思想政治教育对作为价值主体的人和社会的发展的促进作用成为现实。主要包括三个方面：思想政治教育对象对教育者所传递的教育内容的接受与外化、思想政治教育功能的充分发挥、思想政治教育满足了人和社会发展的需要。思想政治教育价值的实现,不同于物的价值的实现,不仅是客体的主体化,而且是主体的客体化。其实质是客体的主体化与主体的客体化的统一。     

文化视野中高校思想政治教育的内涵、功能及特征

文化对高校思想政治教育工作具有基础性、战略性意义。在文化裂变图新与整合发展的新世纪,高校必须从文化传播的纬度思考探索思想政治教育工作的内涵、功能和特征,赋予其不凡的时代文化精神。     

思想政治教育沟通:内涵、特征与功能

在对思想政治教育沟通的内涵、特征进行探讨的基础上,从个体和社会两个角度对思想政治教育沟通的功能进行了简要分析,指出思想政治教育沟通是指通过教育者与受教育者双方的对话与理解,以实现观念和规范的生成、迁移、内化与外化,从而不断实现境界提升的教育活动;思想政治教育沟通具有平等性、情感性、理解性、创造性、开放性等特征;思想政治教育沟通的个体功能主要表现为心理调适功能、潜力开发功能和人格塑造功能,社会功能主要有传承发展功能、疏导协调功能和社会整合功能.     

论高校学生管理预警机制的思想政治教育功能

高校学生管理预警机制一方面为学生管理工作者及时地发现、分析和解决学生的危机问题提供了平台,另一方面其思想政治教育功能日益凸显,有助于增强大学生思想政治教育的主动性和针对性。高校学生管理预警机制需要坚持结果管理与过程管理相结合,坚持人性化与制度化相结合,坚持教育、管理与服务相结合,坚持学校教育与社会、家庭教育相结合等,让学生在预警教育中受到启发和教育,促使思想政治教育要求转化为大学生的内在思想政治品质。     

论“思想政治教育”概念的内涵发展

＂思想政治教育＂概念经历了从传统的＂施加论＂、＂转化论＂、＂内化论＂到现代的＂需要论＂的发展过程。文章旨在简述思想政治教育概念形成与确立过程的基础上,分析传统思想政治教育概念内涵的本质,探析现代思想政治教育概念内涵的发展,以为提高现代思想政治教育实效性指明途径。     

思想政治教育功能简论

思想政治教育的功能是思想政治教育得以存在和发展的依据与基础,也是其本质的外在体现和集中表露。思想政治教育功能与作用发挥的程度如何,是直接关系到思想政治教育整体效能的发挥及思想政治教育的价值实现的关键问题。学界对思想政治教育功能的研究存在很多分歧。对思想政治教育功能进行理性思考,有助于深化对思想政治教育功能的认识。     

浅论思想政治教育过程的说服机制

说服是思想政治教育过程中的一个重要手段，在思想政治教育发展史上具有十分重要的地位和作用。本文着重从理论机制的层面分析了思想政治教育过程中说服的基本涵义、基本过程以及在具体实践的运用过程中应坚持的基本原则。     

论仪式的思想政治教育功能

不断变化的社会环境为思想政治教育开创了一个全新的社会场域,思想政治教育的内容和形式必须多样和丰富.仪式是大学文化的有机组成部分,其文化传承、践行与整合功能,在大学的思想政治教育工作中发挥着重要的作用.仪式要提炼各种文化中的思想政治教育共性,开发和强化自身的教育功能,实现对文化的孕育、整合,使思想政治教育的文化底蕴和文化品质得到彰显.     

论思想政治教育的功能发展

推荐理由 思想政治教育的功能到底是什么?在新世纪应该如何拓展其功能?中山大学教授、博士生导师,本刊学术顾问郑永廷先生以有力的理论论述、缜密的逻辑分析引导我们认识到,思想政治教育不仅要由再生功能向超越功能发展,而且还要由单一功能向多样功能发展。这是思想政治教育结构发展与内涵发展的必然结果,更是社会发展与人的发展的客观要求。     

思想政治教育的文化功能解读

随着社会发展,人们的思想观念和道德水平已明显滞后于社会发展,思想政治教育在提高人们整体素质方面发挥着重要作用。本文在分析思想政治教育与文化的关系基础上,阐明思想政治教育文化功能内涵,进而从物质、精神以及制度三方面说明思想政治教育文化功能的体现,全面地对思想政治教育的文化功能进行解读,利于思想政治教育在构建和谐社会的过程中发挥积极作用。     

导师参与研究生思想政治教育的内涵及实现路径探索

导师参与研究生思想政治教育对于增强研究生的综合素质,提升研究生思想政治教育工作的科学化水平具有重要的现实意义。关注导师参与研究生的思想政治教育工作,就是要在明确导师参与研究生思想政治工作的内涵的基础上,全面深入地分析当前导师参与研究生思想政治工作面临的主要问题,并且采取适当有效的培养方式和解决方法。     

论公益广告的思想政治教育功能

公益广告是为公众利益服务的、以推广有利于社会的公益观念为目的的广告传播活动。它在公民思想政治教育方面有着重要作用。公益广告通过传播思想政治教育信息,影响公众的道德观念和行为方式。同时,公益广告中思想政治教育因素经过合理开发、利用后产生的个体功能和社会功能也是不容忽视的。     

论音乐教育的思想政治教育功能

音乐教育与思想政治教育有着内在的必然的联系。其思想政治教育功能主要体现在:突出思想教育的重点对象、丰富思想政治教育内容、创新思想政治教育手段等方面。但音乐教育的庸俗化与“名星效应”也给思想政治教育带来一定的负面效应。可以通过观念与内容的创新、教育模式的改革、加强社会音乐教育等方式来实施其正面的教育功能。     

论思想政治教育中的情感机制建设

情感机制所独具有的激化、选择、评价和预测功能使其成为了加强思想政治教育的人文关怀和心理疏导功能的有效途径之一.为增强思想政治教育的亲和力、感染力和实效性,应从确立情感理念和原则、运用情感分析和体验方法、完善情感培育内容和健全情感教育制度四方面加强思想政治教育中的情感机制建设.