修炼自我成就幸福

孟子说过:"君子有三乐,而王天下不与存焉.父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也.""得天下英才而育之"是为人师表所独有的快乐, 一名优秀的班主任. 方能将这份快乐发挥到极致.     

2011年高考作文试题点评大课堂 江西卷

阅读下列材料,按要求作文。孟子曰:君子有三乐……父母俱存,兄弟无故(灾患),一乐也;仰不愧于天,俯不怍(惭愧)于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。(《孟子·尽心下》)孟子认为君子有三乐,其实,这也应当成为我们今天崇尚的人生之乐。请选择三     

2011年江西省高考优秀作文展评

文题 阅读下列材料。按要求作文。 孟子曰：“君子有三乐……父母俱存．兄弟无故（灾患）,一乐也;仰不愧于天,俯不怍（惭愧）于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”（《孟子·尽心下》）     

戴着镣铐翩翩舞——2011年高考江西卷作文评析及高分作文展评

高考真题阅读下列材料,按要求作文。(50分)孟子日:"君子有三乐……父母俱存,兄弟无故(灾患),一乐也;仰不愧于天,俯不怍(惭愧)于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。"(《孟子·尽心下》)孟子认为君子有"三乐",其实,这也应当成为我们今天崇尚的人生之乐。请选择"三乐"中的一乐作     

第一部分：大作文写作指导——戴着镣铐翩翩舞——2011年高考江西卷作文评析及高分作文展评

高考真题 阅读下列材料,按要求作文。（50分） 孟子曰：“君子有三乐……父母俱存,兄弟无故（灾患）,一乐也;仰不愧于天,俯不怍（惭愧）于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”（《孟子·尽心下》）     

乐在家中

2011年江西省高考作文题目阅读下列材料,按要求作文。(50分)孟子日:"君子有三乐……父母俱存,兄弟无故(灾患),一乐也:仰不愧于天,俯不怍(惭愧)于人,三乐也;得天下英才而教育之,三乐也。"(《孟子·尽天下》)孟子认为君子有"三乐",其实,这也应当成为我们今天崇尚的人生之乐。请选择"三乐"中的一乐作文。要求:1、写议论文或写记叙文。2、题目自拟。3、不少于700字。4、不得抄袭,不得套作。     

2011年江西卷高考作文考题解读及阅卷发现

题目阅读下列材料,按要求作文。(50分)孟子曰:"君子有三乐……父母俱存,兄弟无故(灾惠),一乐也;仰不愧于天,俯不怍(惭愧)于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。"(《孟子·尽心下》)     

二哥

孟子说:人生有三乐,父母俱在,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于地,二乐也;得天下英才而育之,三乐也。在茫茫人海中,能三乐     

郑瑄：为人师，真好!

惊喜感恩之心 孟子云：“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也。仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也。得天下英才而教育之,三乐也”。教育是个乐事,得天下英才而教之,更是人生一大快事也。     

2011年江西省高考优秀作文展评

文题阅读下列材料,按要求作文。孟子曰:"君子有三乐……父母俱存,兄弟无故(灾患),一乐也;仰不愧于天,俯不怍(惭愧)于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。"(《孟子·尽心下》)孟子认为君子有"三乐",其实,这也应当成为我们今天崇尚的人生之乐。请选择"三乐"中的一乐作文。要求:(1)写议论文或记叙文。(2)题目自拟。(3)不少于700字。(4)不得抄袭,不得套作。     

教育与人的全面发展

对于教育的概念,古今中外许多著名的教育家有其不同的解释和说明。在《孟子·尽心上》中有:君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。《当代教育学》中认为:教育是培     

教师幸福感缺失的外部原因浅析

<正>孟子曰:"君子有三乐:父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。"按照孟子的说法,教师职业应该是一个快乐的职业,教师群体也应该是一群快乐     

2011年江西高考作文评析

一、试题展现阅读下列材料,按要求作文。(50分)孟子曰:"君子有三乐……父母俱存,兄弟无故(灾患),一乐也;仰不愧于天,俯不怍(惭愧)于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。"(《孟子·尽心下》)孟子认为君子有"三乐",其实,这也应当成为我们今天崇尚的人生之乐。请选择"三乐"中一乐作文。要求:(1)写议论文或记叙文;(2)题目自拟;(3)不少于700字(;4)不得抄袭,不得套作。二、三种普遍存在的问题在阅卷所碰到的作文中,基本上不存在无话可说     

江西2011年高考作文真题解读及佳作赏析

【真题再现】阅读下列材料,按要求作文。(50分)孟子曰:"君子有三乐……父母俱存,兄弟无故(灾患),一乐也;仰不愧于天,俯不怍(惭愧)于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。(《孟子·尽心下》)孟子认为君子有"三乐",其实这也应当成为我们今天崇尚的人生之乐。请选择"三乐"中的一乐作文。要求:(1)写议论文或记叙文。(2)题目自拟。(3)不少于700字。(4)不得抄袭,不得套作。     

说“教”道“育”

教育改革必须以“理念”更新为前提。然而教育理念的更新一则受到“社会存在”的制约,二则因着传统文化的束缚,显得沉重而艰难。诸多陈旧落后的教育观念常常令我们置身其中浑然不觉而又难以摆脱,或许与我们对“教”与“育”这两个字的内涵认识偏颇不无关系。在中国,最早把“教育”二字用在一起的是孟子:“得天下英才而教育者,三乐也。”词典上说,“教”的含义是“传授”,“上所施下所效也”;“育”的含义是“培植”,“养于使作善也”。可见“教”与“育”这两个字是既有联系又有区别的。大概是受韩愈《师说》对教师职业的定位(“师者,传道授…     

说“教”道“育”

教育改革必须以“理念”更新为前提。然而 ,教育理念的更新一则受到“社会存在”的制约 ,二则因受传统文化的束缚 ,显得沉重而艰难。诸多陈旧落后的教育观念常常令我们置身其中浑然不觉而又难以摆脱 ,或许与我们对“教”与“育”这两个字的内涵认识偏颇不无关系。在中国 ,最早把“教育”二字用在一起的是孟子。他认为 :“得天下英才而教育者 ,三乐也。”词典上说 ,“教”的含义是“传授” ,“上所施下所效也” ;“育”的含义是“培植” ,“养子使作善也”。可见 ,“教”与“育”这两个字是既有联系又有区别的。大概是受韩愈《师说》对教师职…     

为师之乐

孟子有“君子三乐”说,第三乐为“集天下英才而教育之”。他认为教育工作也是享受人生快乐之事。教育之乐之所以由孟子提出,与孟子乐于读书并善于读书有很大关系。先秦诸子中,孟子是最讲究读书方法的人。     

浅谈中小学生道德习惯的养成

“教育”一词，在中国最早见于《孟子·尽心上》中的：“得天下英才而教育之，三乐也”。按《说文解字响解释：“教，上所施，下所效也”。“育，养子使作善也。”由此可见，教育的重点在“育”字。“育”就是培养学生的良好习惯，为学生的一生打下良好的基础。我国的著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单地说，就是养成习惯”，“切切实实地培养学生学习的良好习惯。”这是叶老对正面教育的最本质的理解，也是他整个教育思想中最主要的部分之一。何谓习惯？心理学研究表明，习惯是在一定的情况下自动地去进行某些活动的特殊倾向。而…     

怎样判断《孟子·尽心上》的教育二字

怎样判断《孟子·尽心上》的教育二字王静近年出版的顾明远教授主编的《教育大辞典》，其中讲到了“在中国，教育一词最早见于《孟子·尽心上》（以下简称“尽心上”）得天下英才而教育之，三乐也”。董纯才、刘佛年、张焕庭三位同志为《中国大百科全书·教育》撰写的序文...     

幸福教学从提升教师教学能力开始

在《孟子·尽心》篇有这样一段话:"君子有三乐,……得天下英才而教育之,三乐也。"这段话告诉我们,孟子所说的"第三乐"是君子传道、育人所获得的快乐,即能得到天下的优秀人才并对他们进行教育,从而使君子之道遍传天下、造福社会。从这个意义上说,教师应该是一个神圣而又幸福的职业。教师的教学幸福,首先是一种体验,是对教育中生存状态的一种高级、愉悦的情感体验;其次是一种精神享