新的年份 新的希望——2015年新年献词

2015,又一个新的年份,又一个承前启后,继往开来的年份,又一个在我们的教育事业的改革与发展的历程中具有重要意义的崭新年份!放眼世界,2015年是联合国千年发展目标到期的一年。2000年9月,在联合国千年首脑会议上,世界各国领导人就消除贫穷、饥饿、疾病、文盲、环境恶化和对妇女的歧视,商定了一套有时限的目标和指标。即消灭极端贫穷和饥饿;普及小学教育;促进男女平等并赋予妇女权利;降低儿童死亡率;改善产妇保健;与艾滋病毒/艾滋病、疟疾和其他疾病作斗争;确保环境的可持续能力;全球合作促进发展。这些目标和指标被置于全球议程的核心,统称     

新的年份 新的希望——2015年新年献词

2015,又一个新的年份,又一个承前启后,继往开来的年份,又一个在我们的教育事业的改革与发展的历程中具有重要意义的崭新年份! 放眼世界,2015年是联合国千年发展目标到期的一年. 2000年9月,在联合国千年首脑会议上,世界各国领导人就消除贫穷、饥饿、疾病、文盲、环境恶化和对妇女的歧视,商定了一套有时限的目标和指标.     

具有国际竞争力的创新性环境人才培养

<正>一、国际上环境学科发展和人才培养的新动向1.环境学科新发展环境问题是新千年全球面临的巨大挑战之一。联合国制定的新千年发展目标包括消灭极端贫穷和饥饿、普及基础教育、促进性别平等等八个方面的具体目标,并指出实现这些目标所面临的五个巨大挑战,即:不平等和社会排斥、失业、气候变化和环境恶化、全球治理困境、战争与冲突带来的威胁,其中就有一项与环境学科紧密相关。目前我国正在积极推动一流大学和一流学     

全球全民教育会议在阿曼召开

正2014年5月12至14日,联合国教科文组织在阿曼首都马斯喀特召开了2014年全球全民教育会议。本次会议是2015年全民教育议程结束前最后一次全球全民教育部长级会议,会议提出了2015年后全球教育发展议程。2015年后教育议程将不再单列,而是融入联合国2015年后全球发展议程中。2000-2015年全民教育的6大目标是:大幅度提高幼儿教育和保育水平;普及免费初等教育;使成人文盲减少一半;提升青年和成人的生活技能;     

青少年——迎战艾滋病的生力军

1“青少年——迎战艾滋病的生力军”是1998年世界艾滋病日的主题据报导,自1982年美国发现首例艾滋病以来,迄今已有210个国家和地区发现艾滋病疫情。截至1998年底,艾滋病患者和艾滋病毒感染者累计已达3340万,平均每天新增感染者16万人,发展速度令人吃惊。非洲、拉美、亚洲的蔓延速度也很快。亚洲朋年代才出现这类病例,可是到1992年,病人就达4万例。到目前为止．艾滋病在全球的流行速度仍未得到有效控制。联合国宣布,到2000年全球的艾滋病患者将达到1200万到1800万。自艾滋病流行以来,全世界已有1390万人被艾滋病夺去了生命。仅1998…     

英联邦学习共同体的开放学校教育:成就与反思

普及小学教育已取得显著进步,但是全球仍有大约13.1亿小学适龄儿童以及初中学龄儿童辍学。普及小学教育的成功给中学教育带来新的挑战,各国政府正在努力满足对中学教育的需求。另一方面,虽然各国正面临着中学教育需求的增长,但是普及小学教育在一些国家并未取得真正的成效。统计数据表明,3,120万孩子未完成小学教育就辍学,还有3,220万孩子留级。本文阐述了满足教育发展需求所带来的挑战,同时把英联邦学习共同体所提出的学习模式作为应对这种挑战的一种解决方案。许多国家都已成功引进开放学校教育。本文拟概述英联邦学习共同体在开放学校教育领域所做的工作,以及这些工作如何能够在一定程度上实现联合国千年发展目标,尤其是在普及小学教育、促进性别平等、提升女权方面。     

反贫困的能力供给——纪念《发展权利宣言》20周年

实现发展权利,是与反贫困密切联系在一起的;如何尽可能公平地分享全球化的成果,消除极端贫困和饥饿,也是联合国“千年发展目标”的首要任务;反贫困并不是简单的救济行动,而要求在国内国际两个层面推进改革,提高穷人摆脱贫困的能力;而在减贫能力供给不足的地方,势必存在某些制度性的缺陷,这些问题必须引起高度重视。     

全民教育的危机与应对 联合国秘书长潘基文发起“教育第一”行动倡议

正教育是社会的基石,是每个国家建立繁荣、健康、平等的社会所能做出的唯一最好投资,在教育身上寄托着实现联合国千年发展目标的所有希望。然而,在2015年已经在望的今天,联合国全民教育目标中"到2015年要满足所有儿童、青年、成年的学习需求"目标的实现却在遭受重重挑战。出于对全民教育危     

遏制艾滋迎来重大突破——北京协和医院“中国艾滋病病人的抗病毒治疗研究”

2006年12月1日是第十九个“世界艾滋病日”,联合国秘书长安南11月30日就“世界艾滋病日”发表书面讲话,呼吁各国履行承诺,加大抗击艾滋病蔓延的力度,以便能按期在2015年实现遏制并扭转全球艾滋病蔓延趋势的目标。     

国际

联合国教科文组织召开首届全球全民教育会议11月21日至23日,联合国教科文组织首届全球全民教育会议在巴黎召开。来自教科文组织近50个成员国以及相关国际机构、社会团体和研究机构的代表与会。据悉,2001年联合国建立全民教育协调机制。作为全民教育计划牵头机构,教科文组织每年召开一次全民教育高级别会议,今年则首次召开全球全民教育会议,期望通过此次会议能够最大限度地推动世界各国加快全民教育目标的实现。为期3天的首届全球全民教育会议旨在总结各国实现联合国全民教育达喀尔目标的进展情况,并为加速实现2015年教育目标提出建议。     

全民教育的危机与应对 联合国秘书长潘基文发起“教育第一”行动倡议

教育必须给予人们用来合作解决21世纪相互关联的挑战所需要的理解、技能和价值观。教育是社会的基石,是每个国家建立繁荣、健康、平等的社会所能做出的唯一最好投资,在教育身上寄托着实现联合国千年发展目标的所有希望。然而,在2015年已经在望的今天,联合国全民教育目标中"到2015年要满足所有儿童、青年、成年的学习需求"目标的实现却在遭受重重挑战。出于对全民教育危     

论联合国综合发展观中国本土化的实现——基于科学发展观的提出引发的思考

联合国综合发展观以联合国千年发展目标为具体实施方案,是一种对全球发展实践具有普遍指导意义和实际应用价值的综合发展思想.科学发展观是在科学判断我国国情,充分借鉴联合国综合发展观以及参照联合国千年发展目标的指标与要求的基础上提出的.科学发展观的提出使联合国综合发展观实现了中国的本土化,同时它也是我国从事理性化发展实践的理论起点.     

联合国教科文组织强调教育是可持续发展的基石

正据联合国教科文组织网站2014年9月18日报道,一份广受支持的新论文表明:教育是2015年后可持续发展计划的催化剂。教育将成为新的国际计划获得成功的关键,这个新的国际计划将会取代于2015年到期的联合国千年发展计划。在第69届联合国大会上,基于联合国教科文组织全球全民教育监测报告制作的小册子中提道:2015年后的全球发展计划应该基于可持续发展的整体性方法。     

“教育第一”金球倡议行动

2012年9月26日。联合国秘书长潘基文在纽约联合国总部启动“教育第一”全球倡议行动,旨在调动国际社会对教育的广泛支持,将教育作为全球的最优先事项,落实联合国千年发展目标和全民教育目标。该项全球倡议行动包括三方面的优先工作：第一,不论其性别、背景或处境,确保每个孩子都能平等地接受教育;第二,必须提高学习质量,通过更好的科技知识和技能培训使年轻一代适应当今就业市场的需求;第三,教育应充分发挥其培育为人之道的核心作用,培养全球公民意识,帮助人们构建更公平、和谐与包容的社会。     

全球危机下重塑教育的未来

<正>2015年,联合国教科文组织发布了《仁川宣言》和《教育2030行动框架》,指出了2030年全球教育的总体目标为“确保包容和公平的优质教育,让全民终身享有学习机会”,随后该目标被正式纳入联合国17项可持续发展目标之中,这为未来15年的全球教育发展指明了方向。各国都在为实现包容和公平的优质教育而努力。     

国际教育:联合国大会强调教育议题

正据国际教育组织网站9月30日报道,距实现"千年发展目标"的最后日期还有不到800天,联合国大会特别举行了一次会议回顾已取得的进展。因此,上周"教育"成为联合国大会的重点议题。报道称,虽然自2000年以来,世界各国在推进"千年发展目标"进程方面已经做了很多努力,但实际上,许多国家的进展并不如人意,或是不平衡或是停滞不前。目标二———普及初等教育的发展速度在过去几年明显放缓,以致到目前为止,仍有5,700万名儿童辍学在家。联合国秘书长潘基文(Ban Ki-moon)自提出"全球教育第一倡议"(Global Education First Initiative)以来,一直把教育作为全球发展议程的重点,致力于增加教育机会、提高教育质量和全球公民素质。他说:"我们的努力正开花结果。教育正恢复其应有的在全球议程中的位置……但是我们必须做更多。教育最贫穷以及最边缘化的儿童需要我们有政治魄力以及增加资金的承诺。"     

要闻点击

联合国报告称全球教师至少缺200万名在10月5日世界教师日来临之际,联合国教科文组织下属统计研究所发表报告指出,为实现2015年普及初等教育的目标,全球至少需要新增200万名教师。     

国际

联合国:全球每年需增聘130万名教师联合国教科文组织统计研究所于10月5日纪念世界教师日之际公布了其最新统计数字:为实现到2015年普及初等教育的目标,全球范围内需要增聘1030万名教师,即在8年内(2007年—2015年)每年需要增聘130万名教师。     

要闻点击

联合国报告称全球教师至少缺200万名在10月5日"世界教师日"来临之际,联合国教科文组织下属统计研究所发表报告指出,为实现2015年普及初等教育的目标,全球至少需要新增200万名教师。     

未来职教图景:面向社会、面向人人 国际职业技术教育大会综述

在人类面临经济、环境、气候与社会诸多严峻挑战的情况下,职业教育正在由满足部分劳动力需求的学历教育转型成面向人人、处处、时时可学的终身教育。"随着2015年联合国全民教育目标和千年发展目标的预定实现日期的临近,职业技术教育与培训在国际上受到极大关注,并很有希望在2015年之后的国际教育和发展议程中占据突出位置。"联合国教科文组织总干事博科娃在5月13日至16日,由中国政府与联合国教科文组