西方高等教育国际化策略模型述评

高等教育国际化策略模型对于高等教育国际化策略的制定与实施具有非常重要的意义。本文对西方高等教育国际化几种主要的策略模型做了较为全面的述评,以期为我国深入开展高等教育国际化策略模型的研究提供一定的借鉴和参考作用,使高等教育机构能清楚自己目前的国际化状况,制定出更为完善和与之比配的国际化策略,提升我国高等教育国际化水平,促进其快速发展,并最终真正能走出一条适合中国本土的高等教育国际化的发展之路。     

基于国际化理念的高职英语课程体系建设研究

在高等教育国际化背景下,我国高校的国际化建设正迅猛发展。在借鉴国内外高校国际化建设案例,分析我国高职院校国际化建设过程中存在问题的基础上,应探索国际化建设中高职英语教学的新定位和应对策略、措施,提出一套有关英语课程的国际化建设和教学改革方案,为培养具有双语能力的高职学生做好准备。     

我国研究生教育国际化研究的现状综述

研究生教育国际化已成为我国研究生教育发展的必然趋势。从已有研究生教育国际化研究的相关文献来看,我国研究生教育国际化研究的领域主要包括研究生教育国际化的内涵、评价指标体系、存在的问题、国际比较以及实施策略等几个方面。文章提出,研究者要进一步对研究生教育国际化的内涵进行探讨、在研究中增加实证研究以及选择国际化程度较高的学科进行案例分析。     

香港教师教育国际化的历程与路径——基于香港教育学院的案例研究

香港教育学院三级学位制的建立和教师教育课程的转型使其教师教育与国际接轨并参与国际竞争,其愿景中的国际化目标经历了从发展成为亚太地区一流的高等学府到一流的教育大学的变化。相应地,教院的组织策略和项目策略规划中都一致体现了国际化维度,尤其是《国际化策略》进一步全面地制定了国际化的发展路径和阶段性目标。教院的国际化已经在国际教师与学生、建立国际网络和进入大陆市场等方面取得了显著成效。教院的国际化成就是其国际化策略的成功,但同时也跟香港高等教育的传统、社会环境和香港自身的国际地位密不可分。但是,国际化策略中存在的最大问题是本土身份危机,这个危机将最终影响到教师教育国际化的方向、成效和可持续发展。     

美国大学课程国际化之路

课程国际化已成为美国高等教育国际化的核心任务之一,通过多年的持续改革和完善,美国大学课程国际化开始向纵深发展,相关的案例研究和数据调查表明,美国通过提高外语学习在课程国际化过程中的地位来强化外语学习与课程的整合、通过分校开设海外学位课程和合作开设联合学位课程,以及通过与教育教学领域的互动生成孵化出众多与网络技术相关的教育教学形式,大力推动网上开放课程的广泛开设,形成了比较完整的课程国际化实施策略和特色.     

高校研究生教育国际化策略研究

从当前研究生教育国际化的重要性出发,分析了我国研究生教育国际化的现状和主要问题,探讨了我国高校研究生教育国际化的主要策略。     

转型视野下的温州民企国际化战略——以正泰为例

长期以来,温州民营企业国际化主要以低成本为竞争优势,产业的"低小散"问题决定了之前的温州模式已很难适应国际化向深度和广度发展的需求,近年来温州经济发展动力相对不足提醒了我们问题的存在.因此,如何走出现在的发展瓶颈,如何促进温州模式的优化和创新已成为推动温州经济继续向前发展的当务之急.本文以温州民营企业的代表正泰为研究案例,以其国际化发展之路中总结的经验和遇到的问题,启迪温州民营企业国际化转型的路径、策略和关键.     

中国哲学社会科学发展的国际化策略

在国际经济全球化和国际信息互联网飞速发展的历史时代,国际化成为中国哲学社会科学所面临的重要课题。如何应对哲学社会科学的国际化发展是我们必须思考的重要问题。我以为,在国际化背景下或国际化进程中,中国哲学社会科学的基本策略应当是保持自我,不断创新,全面开放,互动发展。一、保持自我是使自己在国际化进程中占有主体资格的基础在哲学社会科学的国际化潮流中,各国哲学社会科学的发展最容易迷失的就是自我。对于本国的知识和理论,并不存在本土化问题,需要的只是一定程度上的国际化和在国际化进程中不要失去自我。我认为在国际化进程…     

高等教育国际化评析

在全球化和知识经济的影响下,高等教育国际化越来越为经济因素所主导,表现为旨在出口教育服务和招收留学生以获取利润。本文在分析高等教育国际化的四个主导因素的基础上,对高等教育国际化的相关问题进行评析,以为高校制定更加有效的国际化政策和策略提供参考。     

近十年大学国际化问题研究趋向

文章通过文献综述法,归纳总结了近十年大学国际化问题的研究成果,包括大学国际化的概念界定、大学国际化的内容与形式、大学国际化的动因、大学国际化的策略研究、大学国际化的实证研究等,指出了当前大学国际化问题研究的不足,并展望了进一步的研究趋向。     

Internationalization with Chinese Characteristics

The popularity of international league tables has intensified the competition in the global higher education market. Countries across the world have been actively participating in the global ranking exercises, aiming to enhance the competitiveness and reputation of their higher education systems globally. Like its Western counterparts, China has also committed to establishing world-class universities. In this context, the article examines the internationalization of higher education in China. Discourse analysis is adopted to analyze milestone policies issued in the past three decades to illustrate China's changing response to internationalization, which can be categorized in distinct stages, including awareness, response, and adaptation to and determination of the process of internationalization. The shifting strategy toward internationalization indicates that higher education is increasingly used as an essential tool to enhance China's national competitiveness and international influence as a whole.     

Swedes' Internationalization and Localization

<正>The 1960s of Sweden saw a highlighted trend—being international,which ideologically had a profound impact on Swedes.everyday life.Nevertheless,the more heterogeneous and multi-cultural Sweden promptly became,the more eagerness Swedes show that uniqueness and localization were supposed to be called back,as in the case of the flag waving described in     

民营中小企业国际化经营中的“内部人控制”问题

文章首先提出了民营中小企业国际化经营中的＂内部人控制＂问题,然后分析了这一问题产生的原因和该问题下＂内部人＂的控制方式与特点,最后提出了解决问题的对策。     

企业国际化理论对我国中小企业国际化的适用性分析

企业国际化经营已成为当今世界经济运行的主要特征，随着经济全球化程度的不断加深，对我国国民经济发展起重要作用的中小企业也不可避免地要面临国际化发展问题。本文通过对企业国际化理论的梳理，借以阐释发展中国家中小企业国际化经营问题，并对我国中小企业国际化发展问题进行了初步的分析。     

关于中国会计国际化的几点思考

随着跨国公司的发展和全球经济一体化趋势的加强，中国的会计国际化问题已是大势所趋。本对我实行会计国际化的必要性进行分析，并针对我国会计国际化的现状提出相应的对策，即：积极推进中国会计国际协调；冷静妥善地把握会计国际化进程；在LASC重组的新形势下，审时度势，制定对策。     

全球化与马克思主义国际化

当今时代全球化的实质是美国主导下的资本主义在全球对外扩张和深入发展的变革历程.马克思主义国际化是马克思主义政党和全球马克思主义有机公民在国际层面上实现马克思主义政治形态、文化形态、组织形态相统一,以及在中国层面上实现中国马克思主义国际化、国际马克思主义中国化相统一以及在运作层面上直接性联合与间接性联合、多样化发展与自主性发展相统一的发展过程.马克思主义国际化作为全球化中的“新全球化”将促进构建和谐世界.     

高职院校国际化实践的校本探索与思考

以广州番禺职业技术学院为例,总体归纳了近年来高职院校国际化实践途径,主要包括人员互访交流、共同开发专业与课程、引进职业资格证书培训、进行师资培训、推动学生短期交流研习,互设研习基地等,以及伴随着国家示范院校建设和质量工程建设,国际化工作取得的显著成效,同时也指出了当前存在的问题,明确了后示范时期高职国际化遵循的“十六字”原则及应重点突破的领域。     

远程开放教育高校国际化发展路径探析

根据新时期教育对外开放工作的相关要求,远程开放教育高校需要大力提升对外开放水平,对标国际,吸纳国际先进经验,并结合自身实际,建设有中国特色的一流远程开放教育高校。当前,如何树立可持续教育国际化发展观是远程开放教育高校开展国际交流与合作的首要任务和基础,本文通过分析目前远程开放教育高校在国际交流与合作方面凸显的基本特点及所面临的问题,结合新时期高等教育国际化发展路径的新要求,提出了远程开放教育高校国际交流与合作发展的新思路。     

国际化与大学发展规划

大学发展规划是在一定历史时期内,为了实现学校发展目标而准备采取的带全局性、长期性、根本性的谋划和决策.通过对学校优势、劣势、机遇和挑战的分析,明确学校未来发展的指导思想,制定具有针对性、挑战性的、符合学校实际的发展目标,确定学校未来发展的战略重点和实现目标所拟定的保障措施,以达到快速提高人才培养质量、科学研究水平和增强学校核心竞争力的目的.