英国高校地理学科专业课程体系的设置与其启示

本文从英国５０余所大学地理系中选择出较具代表性的近２０个地理系，对其地理学科专业课程体系进行了详尽的分析。对目前国内正在进行的地理学科的课程体系改革具有重要的借鉴与指导作用。     

英国高校地理学科专业课程体系的设置及其启示

本文从英国 5 0余所大学地理系中选择出较具代表性的的近 2 0个地理系 ,对其地理学科专业课程体系进行了较为详尽的分析。对目前国内正在进行的地理学科的课程体系改革具有重要的借鉴与指导作用。     

论英国高校与政府关系的演变及其启示

英国的高等教育的发展具有悠久的历史,政府在对高校的管理方面也取得了许多成功的经验。英国高校与政府的关系从早期大学的高度自治逐步走向加强政府的干预。现阶段英国政府与高校的关系呈现三个特征：大学高度自治;中介组织协调,政府宏观调控;社会机构参与,市场机制引导。我国在深化高等教育体制改革的过程中可以借鉴其成功经验,处理好政府与高校的关系,以便更好地管理和建设我国的高等教育。     

英国高校职业生涯教育的特点及启示

职业生涯教育是帮助大学生在提高自我认知能力的基础上探索职业选择的教育,良好的职业生涯教育能够有效提高学生的综合素质。英国高校的职业生涯教育具有较强的合作性、系统性、专业性等特点。我国高校职业生涯教育起步时间晚,职业生涯教育系统有待完善,在校企合作、课程设置、师资力量等方面均可借鉴英国高校职业生涯教育的成功经验。     

英国高校人力资源管理及启示

通过分析介绍英国高校人力资源管理体系中对行政管理人员的绩效考核、职责分析和员工发展等相关内容,着重展示了英国高校人力资源管理的重要理念和主要做法,并提出了对我国高校行政管理人员人力资源开发的启示和借鉴。     

英国高校学生就业服务体系的启示与思考——以英国里丁大学和巴斯大学为个案

英国高校学生就业服务体系主要由三个方面的工作构成,即以提高雇主价值体验为中心的市场建设工作:以提高学生受雇能力为中心的咨询指导工作:以职业发展为中心的信息工作.结合当前我国高校就业服务工作的现状,提出三条基本启示:一是建构全校重视就业工作的动力机制:二是把提高学生受雇能力作为就业工作的中心:三是建立起以服务为宗旨,把学生当客户.以客户为中心、以专家能力为保证的服务体系.     

英国高校青年教师一体化培养体系研究及启示

青年教师是高等教育发展的中坚力量,国外已经逐步形成了一体化的高校青年教师培养体系,英国是较早进入一体化教师培养体系的国家,并通过一系列的措施得以完善,研究英国高校青年教师的一体化培养体系对我国高校青年教师教学能力提升有一定的借鉴和启示作用。     

中学地理教学方法的思考与启示

目前,中学地理实际教学缺乏相应的教学理念和教学方法。教师在地理教学过程中需不断提高教学能力,不断进行探索和创新,大胆使用各种地理教学方法,积极吸取国内外最新的理论,关注最新动态,不断在实践中探索、总结、反思,注重学生学科基本知识结构的构建。注重多种地理教学方法的使用,注重对中学生地理学科兴趣的培养。     

英国EFL教学特点及对中国英语教学的启示

根据在英国亲身的学习体验,从教学理念、教学目的、教学模式、教学方法以及教学态度等五方面对英国的EFL教学进行了总结,并在此基础上提出了对我国英语教学的启示.     

英国高校心理咨询服务概况与启示

英国高校心理咨询服务作为一种提供给学生的福利,其价值得到广泛的认可。了解英国高校心理咨询服务对我国高校心理健康教育和学生事务管理有一定的借鉴意义。     

英国高校创业教育的成功经验及启示

就业难是我们国家急需解决的重要问题,英国作为创业教育的先行国家,在面对同样严峻的就业形势下,政府制定一系列创业教育的优惠政策,给予创业者足够的金钱支持;为大学生创业者配备优质的教师资源,形成了完备的创业课程、知识体系;同时,丰富的实践平台和多方协同合作,为英国高校创业教育的永续发展提供了良好的动能。英国创业教育带动了大批民众参与到就业创业中来,借鉴英国创业教育的成功经验,和我们国家"大众创业,万众创新"政策的支持,提出适合我们国家创业就业的发展道路。     

英国高校招生制度的改革趋势及启示

英国高校招生制度与我国不同,其高校招生考试方式为证书制,由高校招生服务中心（UCAS）统筹全英的高校招生,其改革趋势包括：统一考试与高校自主招生相结合,考试机会和考试形式增多,考试配套机制与政策日趋完善等。借鉴英国高校招生制度的有益经验,将有助于我国高考改革的成功实施。     

英国的高校招生制度及其启示

在英国,是否被高校录取,往往以学生通过各种类型的学习和考核所获得的资格证书为依据。英国有各种各样的资格证书考试和很多的考试机构,而通过某些资格考试或水平考试就是考生进入高校的敲门砖。另外,英国还有高校招生服务中心来联系高校和考生,并处理一些招生事务。在录取的程序中,考生需要按高校的要求提出申请,高校根据考生的情况确定无条件录取还是有条件录取。它们对我国的启示主要表现在以下三个方面:重视资格证书和水平考试;有专门招生服务机构;高校拥有招生自主权。     

英国高校媒介素养教育的特点及启示

英国高校媒介素养教育具有政府大力支持、构建本土化的课程资源、注重教师的培训等特点.对我国媒体素养教育的启示,一是高校媒介素养教育必须重视教育政策的推动;二是要开掘本土化的教育资源:三是要完善高校媒介素养教育的师资培训机制.     

英国高校科研评估的特点及启示

英国从1986年开始实行高校科研评估,四到五年进行一次,已经在1986、1989、1992、1996和2001年进行了5次,即将进行第6次评估。英国的高校科研评估从研究成果、研究环境、受同行尊重方面对高校的科研水平进行评估,评估结果与拨款直接挂钩。高校科研评估对英国高等教育发展产生了很大影响,既有正面的也有负面的。通过对英国高校科研评估提出的背景、内容、过程、指标和标准等方面进行较为全面的分析,研究揭示了英国高校科研评估的优缺点,以及对我国开展高校科研评估的借鉴意义.     

英国高校就业工作的特色与启示

我国高等教育事业发展进入了新时期、新阶段,高校毕业生就业工作也面临新情况、新问题.文章通过对处在世界教育与科研发展前列的英国高校就业工作的运行模式和成果总结,阐述其对我国高校就业工作的启示.     

英国高等教育对我们的启示与思考

英国是现代大学的主要发源地之一。英国高等教育历经数百年历史的大众化和普及化进程,其管理体制及高校管理特点对我国具有一定的启示。英国在高等教育经费改革、高等教育的国际化、高等教育教学方法与教学理念、高等教育教学质量保证体系建设、高等教育信息化建设工作、注重教学内容和教学方法的改革等现代大学发展中必须重视的问题都有自身独特的做法和特点,这些特点值得我们进行深入思考。     

ELICOS语言教学特点及对高职英语教学的启示

建立“以实用为主,应用为目的”的高职英语课程体系引领当前高职英语教学改革。TAFE教育体系下的ELICOS语言教学模式引入,从教育观、课程观、教研观、教学观及教学质量管理观等方面对我国高职英语教学有着极大启示和借鉴意义。     

英国高校教学管理的实施策略及其启示

英国高校所采用的教学管理模式,充分考虑到学生的个性化需求,体现了英国“以学生为中心”的高等教育理念。因此,就英国高校教学管理的实施策略及其成功经验进行一些探讨,对于我国高校正在进行的教学改革,应有一定借鉴意义。