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杨绍先 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(3)
中学生能否写出一篇条理清楚、中心突出,并有一定新意的文章,能否写出格式正确、明白无误的各类应用文体,这在很大程度上取决于中学生的写作能力.而写作能力又在很大程度上反映出了中学生的能力.所以说,作文教学是提高中学生能力的重点工程.近年来,云南省的中考语文总分是120分,作文占50分;高考语文卷总分是150分,作文占60分.从分值上讲,作文教学无疑是是语文教学的重头戏.因此,作文教学是每个语文教师最有兴趣研究的课题. 相似文献
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学生怕作文,作文教学难,这是摆在语文教师面前一个急待解决的问题。注意激发学生写作的兴趣,引导学生主动写作,是解决目前作文教学状况的必要手段,其途径是:先让学生想说话,会说话,再教会学生积累生活,同时要改革作文教学环节。 相似文献
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"写文章不是什么神秘的事儿,艰难的事儿。文章的材料是经验和意思,文章的依据是语言。只要有经验和意思,只要会说话,再加上能识字会书写,这就能够写文章了。"(叶圣陶)作为一个语文教师,我们要坚信每一个学生都能写作文。"得作文者得天下",作文教学是初三语文教学的重头戏, 相似文献
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钟文革 《湖南科技学院学报》2003,1(1):98-99
学生怕作文,作文教学难,这是摆在语文教师面前一个急待解决的问题.注意激发学生写作的兴趣,引导学生主动写作,是解决目前作文教学状况的必要手段,其途径是先让学生想说话,会说话,再教会学生积累生活,同时要改革作文教学环节. 相似文献
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学生怕作文,作文教学难,这是摆在语文教师面前一个急待解决的问题。注意激发学生写作的兴趣,引导学生主动写作,是解决目前作文教学状况的必要手段,其途径是:先让学生想说话,会说话,再教会学生积累生活,同时要改革作文教学环节。 相似文献
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写文章不是什么神秘的事儿,艰难的事儿。文章的材料是经验和意思,文章的依据是语言。只要有经验和意思,只要会说话,再加上能识字会书写,这就能够写文章了。(叶圣陶)作为一个语文教师,我们要坚信每一个学生都能写作文。得作文者得天下,作文教学是初三 相似文献
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“中学生作文难”一直是困扰中学(尤其是农村中学)语文教师的一个难题。尽管广大中学教师为此付出了很大心血,进行了许多有益的探讨,也取得了一些成绩。但是,“中学生作文难”这一现象仍然客观地、普遍地存在于我们的作文教学当中。原因很多,但笔者认为,这与广大语文教师作文指导上的随意性、无序性有莫大的关系。长期以来,面对学生关于作文方面的求助, 相似文献
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陈军 《中学语文(读写新空间)》1988,(5)
中学生说话能力的培养已引起广大语文教师的高度重视。但在训练中学生口语能力的形式上还嫌单调,一般的都是举办演讲会、进行口头作文训练等等。为了使口语能力训练形式灵活多样,为了把中学语文阅读教学同培养学生说话能力有机地结合起来,我让学生在“读”中学“说”。这里谈两点,供参考。一、读范文,学论辩艺术。在阅读鲁迅先生《文学和出汗》、《中国人失掉自信力了吗》这两篇杂文后,我们先总结出这两篇 相似文献
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学生怕写作文,教师怕教作文。师生几乎都谈作文而色变,这已成为不争的事实。为什么会出现这种情况?为什么在叶圣陶先生眼中像说话一样平常的作文,会成为语文教学中的硬骨头?原因有很多,笔者试从作文教学的目标定位这个角度来分析。 相似文献
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中学生平时最怕写作文,又不得不硬着头皮写作文;语文教师平时最怕批阅作文,又不得不硬着头皮批阅作文。这是语文界久治不愈的常识性疑难杂症。每隔半月便要搬动一两座作文大山,对每一位语文教师而言,无论如何也都是 相似文献
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罗梅英 《南京师范大学文学院学报》1999,(2)
随着市场经济的快速发展,人际关系的日益密切,随着传声科技的不断进步,人机对话的即将普及,说话能力显得越来越重要。在这种形势下,加强中学生说话能力训练就显得更加迫切。对于说话训练,尽管语文教学大纲上有明确要求,教材中对训练的内容、形式也有所安排,但是不少语文教师,尤其是农村高中语文教师,对其仍缺乏足够的重视。据笔者对本地农村高中几十位语文教师所作 相似文献
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