从第斯多惠的教师观看幼儿教师在职培训

弗里德里希·阿道夫·第斯多惠(1790～1866)是19世纪德国伟大的教育家。由于他一生杰出的贡献而被尊称为德国普通教育之父、     

《湖南教育》一九八一年总目录

(括号内前一数字是期号,后一数字是页码)刘副省长谈勤工俭学…本刊记考万刃门·2)尊师篇 —记双峰县委书记李海扬 ~··········……本刊通讯员本刊记者(1·4)普通中学要办得各具特色 ·’‘”““’…‘·…‘二永兴县一中校长黄存贵 副校长硕义(1·8)扎扎实实搞好普通教育调整 ··,,····,·…湘潭地区教育局局长刘春海(2·2)普及小学教育要重在提高质量 ···········一击阳地区教育局局长蒋端正(2·4)徐老教泽传千古···············……姜国仁(2.封二)深持政治安定搞好教育调整 ’.’‘””’“‘…     

“普通教育”辨

“普通教育”辨陈桂生“普通教育”，可算是一个最普通的教育概念。也许正由于它太普通了，《中国大百科全书·教育》干脆不立这个词目。其实，这个问题并不那么简单。究竟什么是普通教育？它的固有价值何在？有必要加以分辨。我国现在流行的“普通教育”观念，大抵是：一...     

赞科夫实验教学体系的教学论原则(上)

列·符·赞可夫(1901—1977)是苏联心理学家、教育科学博士、苏联教育科学院正式院士,是该院普通教育研究所的“教学与发展问题实验室”的领导人。从一九五七年到一九七七年的二十年间,他的实验室进行了“教学与发展的关系”这一课题的研究,先后发表一百五十     

宁夏教育 1984年总目录 (总第22期-33期)

抵制精铀污染 培养一代新人··,··刘振国(1·9)乐在山区育新人保护学生不受精神污染 一·——记恼原二中女教师林丽一冯荫。民(1·10) — —银川地区部分中小学校长座谈会纪要 全区普通教育工作会议在银川召开………… ·‘…·’…·’…………’··本刊记者(1·5     

江苏教育(小学版)一九八三年第一期至十一期总目录

(作者署一名后面的括弧内“·”前是期数,后是页数) 文件·报告·评论t邓小平文选》出版···、·············……(7中央领导同志题词号召向张海迪同志学 习·······································……(6中共中央、国务院关于加强和改革农村 学校教育若干问题的通知·】·,·····,·,…(6 1)·2)韩培信同志在个省普通教育工作会议上强调指出各级党委一定要切实加弧对教育工作的领导(10·2)孙领卜J志对全省普教工作会议作总结 充分认识普教工作的战略愈义进一步加强党对 普教工…     

俄罗斯的新型学校

苏联解体后，俄罗斯在普通教育方面进行了一系列的改革，学校类型多样化是其改革的重要措施之一。日前，俄罗斯实施普通教育大纲的传统学校包括普通教育学校(由三个阶段组成：第一阶段——初等酱通教育学校，第二阶段——基础普通教育学校，第三阶段——中等普通教育学校)、夜课制(轮班制)普通教育学校、劳动感化机构和劳动教养附属的夜课制(轮班制)普通教育学校。近年来，又兴起了许多新型学校：     

苏联的夜校和函授学校在普及中等教育中的作用

夜校和函授学校在普及中等教育中起着十分重要的作用。目前在夜校(或轮训班学校)继续接受普通教育的有参加生产的八年制学校毕业生,职业技术学校的在校学生以及中途辍学的城市和农村的劳动青年。苏联教育部长M·A·普罗柯菲耶夫在全苏教师代表大会上说:“讨论普及中等义务教育问题时,我们应该记住,不少在企业单位,在集体农庄和其它组织中劳动的青年,在不完全中学毕业     

職業指導之真諦

职業指导蓋包括教育指导而言·故其範围不但限於狭義的職業教育·(高等專門以下之職業教育)即廣義的職業教育亦不能獨外·亦不限於職業教育·即普通教育亦不能漠然视之·余既編譯‘職業指導’专书·开发其內容·供教育界参考·今請用極簡赅之辭·抉出職業指导     

伦敦大学普通教育证书考试物理试题

英国中等教育分普通水平(Ordinaiy level)和高级水平(Advancedlevel)两级,与旧中国四年制中学及大学预科水平相当。考得“A”水平的普通教育证书才能申请进入正轨大学各系学习。这是较近的一份英国伦敦大学“A”水平的普通教育证书考试的物理试题,要求在90分钟内完成答案。     

认真做好我区“普九”教育的起步工作

·天河区是广州市的一个新城区,普通教育基础薄弱,如何落实“普九”教育?——制定中长期发展规划,重点抓好教育资源的配备……     

俄罗斯新型学校略述

苏联解体后,俄罗斯在普通教育方面进行了一系列的改革,学校类型多样化是其改革的重要措施之一.目前俄罗斯实施普通教育大纲的有两种主要类型的学校:一是传统型学校,二是非传统型学校即新型学校.传统型学校主要有普通教育学校(由三个阶段组成:第一阶段——初等普通教育学校,第二阶段———基础普通教育学校,第三阶段——中等普通教育学校),夜课制(轮班制)普通教育学校,劳动感化     

苏联职业技术学校和中等技术学校的作用正在增强

据苏《国民教育》月刊1981年第7期报道,苏联教育部М·А·普罗科菲耶夫在苏联教育部普通教育学校问题委员会例会上的报告中说,现在苏联有三分之一以上的八年级结业生和十年级毕业生进入职业技术学校学习,到第十一个五年计划末(1985年)将有一半毕业生进入这类学校。将有三分之一的     

苏联普通教育师资队伍的现状

苏联教育部副部长B·亚戈德金在苏《国民教育》月刊1981年第3期上发表一篇文章,题为《干部决定一切》。文章总结了苏联第十个五年计划期间(1976—1980)普通教育师资队伍的发展状况,颇有参考价值。这里择其要者概述如下:     

五国普通教育行政管理概述

美国在美国,普通教育主要受制于地方二级教育行政部门,国家的联邦教育部对其影响较小。一般来说政府对其普通教育机构没有直接领导权,教育部的职能只限于:(1)管理和分配政府给各州教育的补助金;(2)进行教育调查和研究;(3)就有关教育事项和问题提出建议。因此,它对美国的普通教育机构只起援助与服务的作用。对美国普通教育具有行政     

新加坡的学校图书馆

学校图书馆发展史 新加坡的学校图书馆与其普通教育体系密切相关。新加坡的普通教育体系由三个层次组成,即小学(Priamry)、中学(Secondary)和大学预科(Pre-university)。学制结构为6-4-2(小学六年,中学四年,大学预科二年)。     

科学化与民族化——关于我国语文教育的思考

我国普通教育课程体系中的语学科设置于1904年。此后，几乎没有例外地认为，它是“顶要紧的功课”(陈独秀，1904)，是“主科之主科”(经亨颐，1916)，是“一切学科的根本”(郑晓沧，1947)，是“最重要的教育工具”(孟宪承，1924)。     

俄罗斯:私立中小学和幼儿园将获政府财政支持

正据俄罗斯普通教育门户网2012年2月17日报道,昨天国家杜马教育委员会主席亚历山大·杰格佳廖夫(АлександрДегтярев)宣布,俄罗斯大多数私立学校将在2012年7月份获得国家补助金。此前,国家杜马三读通过了国家支持私立学校和幼儿园的草案。但是,校长和家长们认为国家的帮助还远远不够。     

榆木桥子镇中学进行“3 1”改革的实验报告

一、问题的提出近年来,各地围绕着“农村普通教育与职业教育相结合”这个课题,创造了不少新的农村教育模式。如“四年制”、“初三分流”,“3 1”等。我们吉林省桦甸市在这场改革中,是较早在初中实行三年普通教育加一年职业教育(简称     

关于农村普通初中与职业高中衔接的实验与思考

“关于农村普通初中与农村职业高中衔接的实验研究”(以下简称“衔接实验”)是国家“七五”期间重点教育科研课题“关于农村初中普通教育与职业技术教育相结合的实验研究”的子课题之一。作为以普通教育为主的农村普通初中如何在完成九年义务教育的同时,也适当学习和掌握一些初步的农村职业技术的知识和能力,以适应农村经济发展的需要;作为以培养农村职业技术初、中级人才为主的农村职业高中,如何在生源上有一个较高的起点,这是当前教育发展的重大科研课题,也是“关于农村初中普通教育与职业技术教育相结合的实验研究”课题的重要组成部分。所以“衔接实验”