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现在再写起作弊这个源远流长的话题,似乎再也没有什么新鲜的角度,也不会有出人意表的观点了。这也许显得有些无趣,就像每年的世界各地爆出的电子竞技比赛中的作弊事件,几乎一模一样的作弊手段,东窗事发后一模一样的争议、一模一样的舆论谴责和处罚作弊这种丑恶行径几乎浸淫了整个CS独霸天下的年代:从2003年SK王朝到2008年的战国四雄,从混乱不堪的网吧到线上练习赛到线下LAN Game,从北京到达拉斯到斯德哥尔摩,到处隐藏着作弊者猥琐的身形——南京ESWC上last R.3# LAN透视(此3#非彼3#)、东北Famas王子aiyo天下无敌、广东尊马迪俱乐部打训练赛时枪口上挂着自瞄、俄罗斯狙神sally和芬兰刺客natu在线上联赛作弊、2008年挪威某个不知名选手带着透视在LAN Game上拿了冠军和2000美元的支票。心理学家说,人类的大脑神经中存在这样一个奖励系统:它能强化许多人体美好的感受,并使人不自觉地趋向于美好的生理体验。注射海洛因时,人体会感到一阵暖流,并产生一种极其强烈的欣快感。可卡因的吸食更是觉得飘飘欲仙、洋洋自得,这些"美好"的生理体验或许便是瘾君子嗜毒如命的原因。所有瘾的生物机制都是相仿的。能产生欣快... 相似文献
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浅析高校大学生考试作弊问题及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
郝颖 《徐州教育学院学报》2007,22(3):27-29
近几年高校大学生在各种类型考试中的作弊现象屡禁不止,作弊人数不断增加,作弊手段和方法也在不断更新变化,因此制定具有长效机制的对策是当前高校制止学生作弊的工作之重。 相似文献
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大学生作弊现象目益严重。作弊的原因也是多方面的。其中,体育教学及评价体系存在的问题,已成为学生作弊的深层次原因。本文采用文献赛料法,对现行体育教学评价体系存在的问题进行研究,提出体育评价体系改革建议,从根本上完善体育教学,杜绝考试作弊现象的发生。 相似文献
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随着棋类运动奖金的提升和作弊设备成本下降,棋类裁判反作弊压力渐趋增大。本文分析了棋类竞技比赛中的作弊方式,基于无线电技术原理分析了作弊方法相关的技术参数,进一步从非技术措施、场内技术措施、场外技术措施三个维度提出了棋类竞技作弊防范措施。通过南京地区某中国象棋赛事的实战模拟验证了所提反制措施的有效性,基于裁判视角给出反作弊的相关经验和建议。 相似文献
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结合作者近两年来从事《学生体质健康标准》测试工作的实际观察和对部分高校测试人员的访谈,发现了测试中的种种作弊现象,分析了作弊的产生原因,提出了若干减少及杜绝测试作弊的应对策略,以提高测试数据的质量。 相似文献
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赵赟昀 《哈尔滨体育学院学报》2009,27(3)
大学生考试作弊现象是当前一个敏感且备受关注的问题,特别是体育院校学生的一些特殊性更使这一问题的研究具有重要意义。分析体育院校学生的作弊心理特点、产生原因,及时找到应对办法,尽可能的避免学生的作弊行为、做到诚信考试为此文的研究所在。 相似文献
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结合作者近两年来从事<学生体质健康标准>测试工作的实际观察和对部分高校测试人员的访谈,发现了测试中的种种作弊现象,分析了作弊的产生原因,提出了若干减少及杜绝测试作弊的应对策略,以提高测试数据的质量. 相似文献
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众所周知,文化课考试,经常出现作弊现象。如今在透明度较高的体育测验中,也经常出现作弊现象,值得我们教师重视。一、作弊的危害1导致身体素质下降。近年来,高校新生在入学身体素质测试中,力量、速度及耐力等素质呈下降趋势,锻炼标准部分内容达标标准及体育课考... 相似文献
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结合自身大学教学的经历,分析当今大学生在考试中作弊的诸多形式,对考试作弊问题进行分析,并提出一些相应的解决问题的对策和建议. 相似文献
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目前,全国各学校都对考试作弊规定了严格的处罚措施,只是处罚方法不同,处罚程度不同而已。体校每年也都有学生因为作弊而受到纪律处分。本就体校学生考试作弊的动机进行了简单的分析,并有针对性地提出了一些对策。 相似文献
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张崇民 《体育成人教育学刊》2000,(3)
采用问卷法、文献资料法 ,对体育专业学生考试作弊问题进行调查与分析。结果表明 ,导致学生考试作弊的原因有学生自身因素 ,也有学校和社会方面的影响 ,并提出了管理对策。 相似文献
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采用问卷法、文献资料法.对体育专业学生考试作弊问题进行调查与分析。结果表明,导致学生考试作弊的原因有学生自身因素.也有学校和社会方面的影响,并提出了管理对策。 相似文献
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考试作弊行为的博弈分析 总被引:4,自引:0,他引:4
王美荣 《徐州教育学院学报》2003,18(3):20-22
运用理性人假设和博弈论的有关原理对考试作弊行为及其互相影响进行深入剖析,探讨作弊行为的成因与制约因素,并提出了针对性的治理建议。 相似文献
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唐丽娟? 《天津体育学院学报》1996,11(2):38-42
对大学生考试作弊问题进行调查,并对结果进行统计分析。阐述了进入90年代中期大学生考试作弊的种种新动向及其危害。社会转轨时期价值系统的紊乱,假冒伪劣的投机行为对青少年的负面影响,以及部分教育教学内容不适应学生需要,是大学考试作弊问题加重的根源。在治理对策的选择上,应致力于治本,进而标本兼治 相似文献
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