校园生态环境的调查与分析

通过对校园生态环境各自然要素组成情况的实地调查和分析,对校园绿地率、绿化质量以及校园绿化情况的间接反映标准(水体质量、空气质量、噪声质量等)进行统计分析,并对校园生态的建设和发展提出了一些建议。     

江苏省生态环境材料重点建设实验室

江苏省生态环境材料重点建设实验室是2004年11月经江苏省教育厅批准成立、由盐城工学院承担建设的省级重点建设实验室。实验室以充分利用固体废弃物及沿海资源为基础，努力在研究与开发优良环境功能的材料方向上形成优势和特色，设低环境负荷材料、功能环境材料和特色资源化材料三个研究方向。     

从毛泽东到胡锦涛:生态环境建设思想60年

新中国成立以后,毛泽东在领导我党进行社会主义革命和建设的过程中提出了一系列有价值的生态环境建设观点。邓小平对此进行了科学继承,并从生态环境保护的本原视角出发,提出了更加明确的生态环境建设思想。十三届四中全会以后,江泽民对以往生态观进一步作了科学总结和完善。胡锦涛则提出了科学发展观和生态文明的战略思想,并把发展循环经济和构建"两型"社会作为生态环境建设的重要手段。     

城乡规划与生态环境

改革开放以来,我国的城乡建设突飞猛进,但同时,在快速发展过程中也暴露出一系列的生态环境问题.生态环境问题涉及多方面,其中很重要一点是不注重生态环境的规划管理指导下的各项建设.近年来人们逐渐认识到城乡规划对环境问题的重要性,并开始运用科学的规划指导城乡建设.     

山区公路建设对沿线森林生态环境的影响

以福建省宁德城关至福鼎分水关段高速公路为例,重点阐述了山区公路建设对森林生态环境的影响,分析了林区公路建设对沿线森林植被、野生动物、地形及土壤和河流水质的影响;并在此基础上提出了减少对沿线森林生态环境破坏影响的基本措施和方法,在公路的建设和使用过程中,应科学地设计道路,合理地道路选线,精准地设计施工以及严格地养护道路,可为山区公路建设提供参考.     

论城市生态环境可持续发展的途径

建设良好的城市生态环境是城市可持续发展的目标之一,文中着重讨论了实现城市生态环境可持续发展的途径,强调了城市建设应以城市基础设施为根本,生态环境建设为保障,进而促进城市生态环境可持续发展.     

梅州市生态环境可持续发展问题研究

分析了梅州市生态环境现状以及影响梅州市可持续发展的生态环境问题，并对梅州市生态环境可持续发展系统进行了分析和阐述，在此基础上提出梅州市生态环境可持续发展的对策措施，为生态环境建设提供参考依据。     

欠发达地区教育信息化生态环境的构建

教育信息化环境是一个网络化、数字化、智能化有机结合的新型的教育和学习环境。构建一个区域教育信息化的生态环境,可以更加安全、快捷、高效地把优质的教育资源、先进的教育理念、科学的教学方法、优秀的文化输送到区域的所有城镇、农村和边远山区的中小学校,真正实现教育公平。本文在阐述区域教育信息化生态环境内涵的基础上,着重探讨了如何从网络建设、平台建设、教师培训、评价保障、应用研究等五个方面来构建区域信息化生态环境。     

茂名市植物生态环境现状评价

以茂名城区绿化覆盖率、人均绿化面积、植物种类丰富度、大气负离子浓度和植物体重金属含量为评价参数,参照国内外有关规定,选择分级指标,用“加权”处理方法,进行植物生态环境现状评价的结果是;河东区1级,河西厂前区2级,油厂工厂区3级,公馆区4级。与大气、土壤以及水环境评价结果吻合。     

论知识密集型草产业与固原地区生态环境

根据固原地区生态存在的主要问题和目前退耕还林（草）试点建设经验与教训,提出该地区在今后的生态环境建设中应大力发展知识密集型草产业,建立科学的、高层次高效益的生态系统。     

咸宁市新农村建设与农村生态环境问题探讨

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,农村生态环境是新农村建设的重要课题。基于新农村建设和农村生态环境相互关系,以咸宁市为研究区域,对其农村生态环境的现状、存在问题及其成因进行了分析,对照新农村建设的要求提出了农村生态环境治理的对策。     

试论小学科学教学中生态环境价值观的培养

对于小学生来说,生态环境的教育是一项终身受益的教育。小学科学课程与生态环境密切相关,为培养学生生态环境价值观创造了最佳课堂。本文对小学生的环境意识进行了分析,提出了小学科学教学中培养他们生态环境价值观的措施,以引导小学生正确认识环境问题,树立良好的生态环境价值观。     

试论小学科学教学中生态环境价值观的培养

对于小学生来说,生态环境的教育是一项终身受益的教育。小学科学课程与生态环境密切相关,为培养学生生态环境价值观创造了最佳课堂。本文对小学生的环境意识进行了分析,提出了小学科学教学中培养他们生态环境价值观的措施,以引导小学生正确认识环境问题,树立良好的生态环境价值观。     

陕西省生态环境与经济发展耦合分析

本文选取6项指标(国内生产总值,全社会固定资产投资完成额,环境污染治理项目投资总额,城市园林绿化覆盖面积,耕地面积,林地面积),利用SPSS统计软件对1990-2004年来陕西生态环境变化与经济发展水平进行了相关分析.结果表明,生态环境变化与经济发展水平有着密切的关系,它们相辅相成,互为因果.     

浅谈可持续发展下城市节约型园林建设

随着城市经济建设的快速发展,许多部门在城市园林绿化中,违背了科学发展规律,严重破坏了生态环境,无形中浪费了大量的能源、资源,阻碍了经济社会的发展及人们生存环境的改善。为缓解资源、能源日益紧缺的状况,必须加快资源节约型、环境友好型城市的建设,创建和谐社会,促进经济可持续发展。     

创新人才生态环境优化研究

创新人才培养的生态环境关系到创新人才的培养、成长和价值实现。如何优化当前创新人才培养生态环境是此问题的关键,而在创新人才的社会物质生态环境和人文生态环境中,应重点抓住人文生态环境的建设,构建家庭、学校和社会三位一体的和谐环境,为创新人才提供良好的环境保障。     

浅谈我国生态环境

改革开放以来,党和政府高度重视环境保护工作,采取了一些保护和改善生态环境的重大举措,加大了生态环境建设力度,使我国一些地区的生态环境得到了有效的保护和改善。但还要清醒地看到,当前我国的生态环境形势仍然相当严峻,不容乐观。     

陕西生态环境建设问题初探

针对陕西生态环境存在的土地沙化、水土流失、环境污染等问 题,从生态环境建设、国土整治、 产业开发和区域经济发展相结合的角度出发,对改善生态环境质量的思路和措施进行了探讨 ,为实现经济与生态环境可持续发展提供科学依据。     

基于物联网的公园生态环境监测方法研究

为了给公园生态环境建设提供必要的全面数据信息,同时解决目前公园生态环境监测方法无法全域覆盖和全天候监测的问题,提出了基于物联网的公园生态环境监测方法,实现全方位、不间断地采集、存储公园生态环境数据,对该过程进行了系统模拟,为将来公园的生态环境建设提供了可靠的依据。     

论高校和谐的学术生态环境建设

建设和谐学术生态环境既是高校本身学术发展的需要,又是培养创新人才、实现自主创新和建设创新型国家的需要。本文探讨了和谐学术生态环境建设的内涵及意义、分析了和谐学术生态环境的构成要件,并着重提出了建设和谐学术生态环境的思考。