金工实习教学改革与实践

金工实习是一门实践性专业基础课,对于培养学生工程素质,提高工程实践能力具有重要的作用.本文分析了我校金工实习教学存在的问题,提出了改革的方案,介绍了运作的方法.通过教学改革学生感受到了实际工作的氛围,提高了学习的积极性.经过多工种综合训练学生建立了多工种加工工艺概念,初步掌握了处理各工序间的留量、基准等问题的方法,提高了学生的工程素养.     

为提高创新思维开展的焊接实践教学改革研究

为有效完成国家"卓越工程师计划"培养目标,提高学生的学习兴趣、创新思维及艺术情操,天津工业大学工程教学实习训练中心提出以创作带动教学的工程实训模式,针对卓越工程师班,特别是艺术学院学生,对手工电弧焊焊接实习进行相应教学改革,主要包括改善焊接教学场所及实习环境、专设下料区域、增加铁艺造型设备、开展焊接艺术雕塑及工艺品作品展,教学成效在实践中得到了检验。     

以项目为中心的金工实习教学改革与实践

作者通过实施以＂项目为中心＂的金工实习教学改革方法,对不同专业面向的岗位群进行岗位能力分析,以制订合理的项目目标和详细的实施方案,细化评价指标,充分发挥每个学生的积极性和创造性.实践证明,教学改革成果显著.     

高校金工实习教学改革与实践

为了培养具有创新意识和创新能力的应用型工程技术人才.分析了金工实习在培养学生综合素质、实践能力和创新意识中的作用,对传统的金工实习的教学体系和教学内容进行了改革。金工实习的教学改革.激发了学生的创新热情和创新潜能,提高了学生的创新意识和创新能力。     

工程训练实践教学研究与探索

工程训练实践教学是提升工程类人才教育素质的重要手段,是实现工程类人才培养目标的重要途径,是工程院校学生加强实践锻炼能力的重要环节.工程训练实践教学对于工程类学生综合能力的提升有着非常重要的作用那个.所以,工程院校必须加强工程训练实践教学的重视力度,强化工程训练实践教学模式,努力实现高技能人才的培养.本文通过对工程训练实践教学中所存在的一些问题展开论述,从而具体分析工程训练实践教学所应该采取的有效措施,以完善工程训练实践教学的质量.     

金工实习课程教学改革的研究与实践

分析了普通高等学校金工实习课程在人才培养中的地位和作用,并根据该校金工实习教学中存在的问题,提出了具体的教学改革措施,以推动金工实习教学的良性发展。     

金工实习教学改革与实践

金工实习是培养大学生实践能力良好平台,为更好地培养学生的综合能力,对现有的金工实习教学方式和理念进行改革,实行分层次教学、开放式教学,注重学生综合能力的提高,为培养高素质人才打下良好的基础。     

电子工艺实习教学改进与实践探索——以工程实践能力和创新能力培养为目的

分析了电子工艺实习面临的机遇和挑战,提出了以工程实践能力和创新能力培养为目的的电子工艺实习教学改进与实践探索。从电子工艺实习教学内容、教材和教学方法及多媒体使用等三个方面对电子工艺实习提出了改进和创新,以培养学生扎实的工程实践能力,提高学生的创新能力。     

基于金工实习教学改革的微课制作研究与实践

根据目前金工实习教学"内容多,时间少"的现状,结合"微"时代下金工实习教学改革实际,从知识点的选取、命题、教学设计、素材搜集与制作、编辑录制等微课制作关键环节进行研究,提出将金工实习理论教学或实习、实训教学中的知识点制作成微课进行辅助教学的方法,使高深的理论变简单、简单的问题变有趣,可提高学生自主学习的积极性,为金工实习教学改革和教学质量的提高提供参考。     

改革实践教学 培养大学生创新能力——以金工实习为例

从改革教学内容和创新教育的目标出发,重点介绍了在工程实践教学中,改革和优化金工教学内容,增加金工实验和先进制造内容,其目的是学习工艺知识,强化工程实践训练,培养创新意识和创新能力,逐步拓展学生的创新能力,为提高教学质量,奠定良好的基础。     

校企双赢的动漫设计与制作教学改革探索——以长江职业学院为例

动画专业具有较强的实践性,校企合作是提高教学质量,保障学生就业的有效措施,同时也是企业稳定获得优质人才的重要途径.长江职业学院艺术学院动漫专业一直致力于校企合作办学的探索,除了建立多家校外实习实训基地外,还与武汉渲奇数字科技有限公司合作举办"校中厂"长职—渲奇游戏动画人才培养基地,它们都是学校培养游戏动漫人才的重要举措.     

焊接实习教学改革的探索与实践

随着社会发展日渐加快和信息科学技术不断更新,高校传统焊接实习教学已不能满足社会需求,焊接实习的教学方式和教学内容有待探索与改革。作者结合焊接实习教学的经验与想法,提出教学改革的内容与方法。利用目前的实习条件及最新的信息技术,丰富教学内容,改进教学方式,提高学生实习兴趣和教学质量,以此改进高校实习对社会需求的适应。     

金工实习教学现状与教学改革措施——以石河子大学机械电气工程学院为例

金工实习是高校理工专业重要的实践教学环节,是将理论转化为实践动手能力的过程。本文以机械电气工程学院承担的金工实习教学为例,分析了目前存在的问题并提出相应的改革措施。构建金工实习教学体系,加强理论课程知识与实践、金工实习与各个实践教学环节之间的联系;优化教学方法,利用混合式教学方法,将金工实习的教学效果和教学效益最大化;优化教学内容和考核机制,激发学生学习兴趣,培养学生创新能力。通过金工实习这一实践教学环节,以达到培养学生的工程综合能力的目标。     

旅游管理专业实践教学改革探索——以韩山师范学院为例

目前,旅游管理专业实践教学中,仍存在一系列的问题,包括学生对本专业认同感较低、企业用人周期与教学计划相矛盾、实习生对实习工作的不适应等.本文提出了如下改革实践教学的措施:激发学生热爱所学专业的热情、制订有一定弹性的实践教学计划、按照不同模块安排实践教学内容、与实习单位建立良好的合作关系、制订可操作性强的实习规章制度、管理利用好实习资料和深化实习拓宽实习等.     

钢结构模块实践教学改革探索——以合肥学院为例

实践能力培养是钢结构模块能力目标的重要组成部分,本文在分析传统实践教学特点的基础上,提出了改革思路,从充实实践教学内容、加强实践环节等多方面给出了具体措施,为提高钢结构教学质量,培养符合行业需求的钢结构人才提供了一定的思路。     

产品族设计DNA在创意产品中的应用研究——以榫卯接口的收纳盒设计为例

对产品族DNA的结构布局、产品族设计DNA的遗传和变异特征进行了阐述,并对产品与市场、产品族核心标识性设计DNA的提取、产品族设计DNA遗传与变异的建模技术、产品族设计DNA推理求解技术、支持产品族设计DNA的知识库技术进行了分析。以榫卯结口的收纳盒设计为例对产品族设计DNA的关键技术和设计程序进行了验证。     

现代工程训练中心构架下金工实习教学改革的探讨与实践

就金工教学模式和教学内容的改革进行了初步的探索,并对在实践中取得了效果的教学措施作了全面总结。     

翻译能力培养的实践探索——以笔译实习改革为例

我国笔译人才培养已经如火如荼地展开,然而对笔译实践模式的探讨还寥寥无几。探讨了笔译实践的形式及其能力要求,以翻译实习为例,对4种已采用的具体实践形式的优缺点进行了系统分析,希望能求教于同行专家,共同探讨,建立符合地区特色的翻译实践环节,并有助于培养具有较强综合能力的复合型翻译人才。     

工科专业本科毕业实习实践教学改革研究——以石河子大学水利水电工程专业为例

毕业实习是联系课堂理论教学与生产实践环节最有效的途径,但目前高校毕业实习普遍存在许多问题,致使毕业实习质量不高。针对毕业实习存在的问题,本文以我校水电专业毕业实习提出几种有效措施。     

高校金工实习教学现状与改革策略研究——以太原理工大学为例

金工实习连接着大学生的理论学习和实践认识,尤其对工程应用可谓是不可或缺的教学培养环节。以太原理工大学的金工实习教学为例,分析了目前存在的一切主要客观问题进行了改革策略探讨。要加强各工种之间的联系,构建实验教学新模式;要构建综合实习效果考核体系,保证学习效率的可量化;通过优化课堂教学和强化参观实习来提高学生认知;学校重视金工实习,通过毕业设计和校企合作来增进实习的多样性。使金工实习能够跟进现代工业的发展,高效的提高学生和工程实践能力。