新时代高校图书馆数字化转型路径研究

基于数字化转型背景,推动高校图书馆实现数字化转型,要求图书馆能够在全面理解数字化转型定义及内涵的前提下,通过总结探索当前高校图书馆数字化转型实践已有基础,从图书馆服务场景、高校图书馆资源、图书馆用户服务、图书馆行业发展、图书馆基础业务五个方面入手进行把握,即通过归纳五项影响高校图书馆数字化转型因素,提出全方位提升高校图书馆数字化能力的具体路径。     

数字化背景下制造业服务化对全要素生产率影响研究

本文基于2017--2019年广东省A股制造业上市公司数据,从数字化调节效应角度,阐述了数字化转型加强服务化作用效果,二者交互影响推动企业全要素生产率提升的内在机理。本文采用文本挖掘法构造了企业层面的数字化程度指标,在此基础上实证检验了数字化对服务化作用效果的调节效应,得出结论：在数字化转型背景下,制造企业服务化与全要素生产率之间存在先抑后扬的正U型关系,且数字化对二者关系具有正向的调节作用。最后根据结论提出相应建议,为制造企业的服务化转型升级提供了现实路径。     

数字化转型对煤炭企业高质量发展的影响研究

数字化转型为我国经济发展注入了新活力,并成为企业高质量发展的重要驱动力。以2008—2021年我国煤炭业A股上市公司的数据作为研究样本,探究数字化转型对煤炭企业高质量发展的影响,并进一步研究企业创新能力和内部控制质量的中介作用。研究表明,数字化转型能够显著促进企业的高质量发展,创新能力和内部控制质量在数字化转型与企业高质量发展之间发挥中介作用。政府要大力推进数字化转型,企业也要加大数字化建设的投入,以实现企业高质量发展。     

"最多跑一次"视域下推进校务服务数字化转型的研究与实践

高校校务服务数字化转型是大势所趋,同时也是依托“互联网+”促进提升高校教育治理水平的重要手段,是智慧校园不可分割的一部分。本文以杭州科技职业技术学院为例,通过分析校务服务数字化转型的做法和成效,发现存在的问题和困难,提出对策与建议。     

高等教育数字化转型探析

近年来,数字化逐渐成为社会经济发展的热点与趋势,教育领域也面临着新一轮科技革命与产业变革带来的挑战。在此背景下,推动高等教育数字化转型纵深发展,以数字化为抓手推动高等教育质量迈向更高一阶,可保证我国高等教育改革始终沿着时代发展方向前进。高等教育在转型过程中面临着缺乏整体规划、数字化基础设施不健全、教育教学模式创新不足等挑战。对此,需建立“整体推进”转型实施方案、搭建数字化平台、系统深化教学改革,构建高等教育数字化转型新格局。     

中小企业流程自动化财务机器人的应用研究

在数字经济不断发展的宏观背景下,作为我国经济发展主要力量的中小企业的数字化转型迫在眉睫。而RPA技术将是中小企业进行数字化转型、落实数字战略的有力技术工具。文章从RPA技术在财务领域的应用现状入手,通过对比法将国内外大型企业RPA应用现状同国内中小企业进行对比,从RPA财务机器人的技术特点分析、适用业务领域分析和价值分析三方面说明中小企业应用RPA技术的必要性,并在此基础上通过5个典型的机器人模型研究RPA技术在中小企业财务领域的具体应用。     

职业教育数字化转型的理论、价值、困境与对策

数字化转型是职业院校高质量发展的必然要求,是职业教师适应时代发展趋势的必然选择,也是培养数字化能工巧匠的必经之路。通过梳理职业教育数字化转型的理论基础,发现当前职业教育存在教育数字化管理机制不健全,信息技术与教育教学融合不紧密,产教融合深度不够,师生数字素养不足等堵点问题。为此,建议建立科学有效管理机制,深度融合信息技术与教育教学,打造产教联合体,提升师生数字素养和技能,从而高质量推进职业院校数字化转型,培养高水平的数字化人才。     

高校外语教学数字化转型探索研究

随着人工智能、大数据技术的高速发展,提出加快数字化建设与发展,建设数字中国的伟大远景目标成为必然。在教育领域广泛应用新兴技术,实施教育数字化转型成为了教育改革与实践的核心议题。本研究依据“产学研用”的创新思路,以“学科融通”为理念,以“数字化外语应用型人才”培养为目标,采用行动研究法、文献研究法、调查法、个案研究法、归纳总结法,本着“理论—实践—理论”的研究模式,剖析了高校外语教学数字化转型的必然性、内涵与特征,探究了该领域现存的问题,构建了高校外语教学数字化转型的模型,力求加快高等教育的数字化转型和数字中国的建设进程。     

我国高等职业教育数字化转型的研究主题及发展趋势——基于核心期刊文献关键词的可视化分析

高等职业教育是我国国民教育的重要组成部分,高等职业教育数字化转型是实现我国教育数字化发展的重要一环。通过可视化方法对核心期刊上高等职业教育数字化转型的相关文献作整体的分析,发现我国高等职业教育数字化转型研究主要集中在校企合作促进高职院校数字化发展、数字化人才培养模式、课程与教学数字化、教师数字化专业发展、信息资源建设和教学管理数字化六个主题,其中校企合作促进高职院校数字化发展是我国高等职业教育数字化转型研究的热点,而院校自身的数字化建设,如教师数字化教学能力、信息资源建设和教学管理数字化等,是当前研究的薄弱地带。未来高等职业教育数字化转型的研究方向主要集中在“三教”改革、信息人才的培养、数字资源的共建共享和教师队伍的数字化发展。     

工业数字化、人机协同与工业绿色发展效率提升

在“碳达峰、碳中和”背景下,如何将数据要素与传统工业有效融合以实现工业绿色转型,成为亟待解决的重要问题。基于2010—2020年全国30个省(市)的面板数据,分析工业数字化对工业绿色发展效率的影响及机制,并从人机协同视角探讨两者之间的非线性效应,可以得出以下结论：工业数字化能有效推动工业绿色发展,并且通过加快绿色技术创新和提高能源使用效率的渠道,间接推动工业绿色发展效率的提升。同时,考察人机协同度对工业数字化与工业绿色化转型的关系所发挥的门槛效应,可以发现人机协同度越高,工业数字化对工业绿色发展效率的提升作用越强。这个研究结论有助于揭示工业领域“数字化—人机协同—绿色转型”三元互联“黑箱”,为相关部门运用数字技术推动工业绿色发展提供参考与借鉴。     

体育新闻出版业的数字化转型研究

2010年9月《关于加快我国数字出版产业发展的若干意见》的正式出台,使新闻出版业的整体数字化转型成为产业发展的必然趋势。在这一整体环境下,基于对体育新闻出版业的发展现状及其与体育传播特性的契合性分析,提出了体育新闻出版基于数字出版技术的出版内容变革模式,以及基于网络平台的数字出版商业模式的数字化转型构想。以求在数字化转型的整体产业环境发展的驱动下,充分利用数字化出版方式,将传统体育新闻出版业的丰富内容在形式与营销的层面进行重新架构,从而形成在变革中继承的体育新闻出版业的数字化发展模式。     

基于教育数字化转型的教师数字素养提升策略研究

教育数字化转型的关键环节是提升教师的数字素养。文章从系统突现的观点概括教育数字化实践的若干新场景,在此基础上,分析教师数字素养提升的新要求,指出提升教师数字素养的发力点包括树牢数字技术融合创新应用新理念、激发国家智慧教育公共服务平台建设新动能、推行多要素协同的虚拟教研新范式、落实多元考核的综合性测评新机制四个方面。     

数字化背景下的高等教育教学改革路径

技术密集型环境的发展,带动了高等教育更广泛的数字化转型。因此,就目前高校教育教学的主要障碍,从教学环节和教师培养等几个方面提出有针对性的建议,以此为高校教育数字化转型提供更多改革通路。     

体育用品制造企业数字化转型的动力、困境与策略

运用文献资料、专家访谈、案例分析等研究方法,分析体育用品制造企业数字化的内涵,剖析其转型动力,并结合问题提出推进策略。认为,体育用品制造企业数字化转型是体育用品制造企业通过技术赋能业务活动向信息化、智能化、平台化方向发展,打造“以客户为中心”的产品供给与服务模式的过程,国家政策、技术创新、市场需求、企业理念变革是体育用品制造企业数字化转型的主要动力。针对体育用品制造企业数字化转型面临的技术创新不足与人才供给相对短缺、平台协同低效与信息资产流动受限、产品质量不高与企业竞争压力较大、制度供给不足与数字法规相对缺失等困境,提出：夯实数字基建,强化科技投入与人才培养;鼓励平台搭建,推动多方合作与业态创新;培育客户群体,重视产品质量与风险防范;完善顶层设计,健全体育法规与监管体系,旨在推进体育用品制造企业数字化顺利转型。     

数字化转型背景下成人教育会计专业学分银行建设实践研究

学分银行系统(credit bank system)利用了银行的名称和部分用途,对学习者来自于各种教学体系、学习方式中所取得的学分或学习成果加以确认、积累和转换,并以此帮助人们各种方法的学习、流动式学习和终生学习。文章在对数字化转型背景下会计专业学分银行建设的发展现状分析的基础上,提出成人教育的会计专业学分认证、学分评估、学分积累与转换制度,以此构建“学历教育”+“课证融合”+“企业定制培训学分模块”的人才培养模式与课程体系,为实现会计从业人员在成人教育领域不同类型的工作学习成果互通奠定基础。     

我国体育旅游产业数字化转型:动力机制、现实困境与实践路径

新一轮的科技革命与产业变革正在重塑产业经济结构,数字经济背景下我国体育旅游产业数字化转型将成为产业升级的必然行径与核心导向。运用文献资料、逻辑推理等方法探究我国体育旅游产业数字化转型的动力机制、现实困境与实践路径具有现实意义。研究认为,动力机制是由数字经济赋能产业所产生的外源动力与产业内部组成要素数字化革新的内生动力“协同联动”构成。政策层面：产业数字化转型政策引导细则与保障体系不健全;实践障碍：产业数字化典型应用场景缺失;人才壁垒： 体育旅游从业人员不足,数字+复合型人才短缺;结构失衡：产业数字化供给与需求结构呈非对称性;建设局限：数字“新基建”匮乏,资源数字化“鸿沟”显著等现实困境。提出完善政策体系,全面落实产业数字化转型标准;巩固实践样板,推进数字化应用场景的多样化探索;夯实数字+体育旅游人才培养,强化 “政—企—校”的协同;加强数字技术的合理运用,推动产业供给链的数字化改造;加快产业数字化整体布局,优化体育旅游服务结构等路径。     

后疫情时代体育非物质文化遗产数字化传播的现实挑战与推进路向

体育非遗是人类关于身体运动的重要文化遗产,保护和传承是其时代主题。2020年,由于新冠疫情爆发,全国范围内聚集性活动被叫停,致使大量以参与人数众多为特点的体育非遗正常运行被中断。然而,疫情同时也为体育非遗创造了一定发展机遇。数字技术普及,大众健身意识觉醒,使体育非遗数字化传播显现出巨大发展潜力,应紧握时机,探寻新时代背景下我国体育非遗数字化传播的创新发展之路。运用文献资料法、逻辑分析法等,对疫情背景下体育非遗数字化传播的现实挑战进行分析,并提出后疫情时代体育非遗数字化传播的推进路向。疫情背景下体育非遗数字化传播面临需求提升、尚未模式化、效率有待加强、传承主体面临数字转型等挑战;在后疫情时代可通过丰富数字产品、构建系统化传播模式、提升传播效率、培植传承主体数字思维等形式展开推进。     

体育服务业数字化的价值维度、场景样板与方略举措

运用文献资料、案例分析、专家访谈等研究方法,研究数字经济时代下体育服务业数字化的价值维度,以5G技术赋能北体传媒直播冰球赛、区块链赋能青鸟体育的“运动时间银行”、互联网赋能浙江黄龙体育中心为例,分析体育服务业数字化的场景样板,对发展趋势作出研判,并提出一些方略举措。研究认为,体育服务业数字化是在体育服务业中利用数字技术对服务进行升级与改造,进而提升服务质量及效率的过程。数字化在赋能体育服务业产生新业态、提高产业效率、优化要素配置、加强市场监管方面具有重要价值。体育服务业数字化趋势表现在价值创造方面,以体育消费需求为中心,新模式和新业态逐渐形成;数据集成方面,以数据为核心生产要素,数据服务和管理得到重视;平台赋能方面,以行业融合为突破方向,产业链协作将进一步加强。表现在政府层面,要强化顶层设计,完善体育服务业数字化的发展环境;表现在产业层面,集聚要素资源,推进体育服务业供给侧结构性改革;表现在企业层面,要对接消费需求,加快推进体育企业数字化转型。     

数字化背景下高职院校教育质量保障体系构建的思考

数字化转型升级阶段,新技术、新模式、新场景的广泛应用为高职院校教育创新发展带来全新机遇与挑战。立足教育数字化时代,高职院校教育质量保障体系构成要素重点涉及政府部门、高职院校和第三方教育组织。值此背景,构建高职院校教育质量保障体系既是提升教师教学水平的内在要求,也是应对教育数字化环境的现实之举,更是培养高职技能型人才的重要职责。为此,在构建高职院校教育质量保障体系过程中,应充分搭建“五位一体”数字化保障系统、推进“系统共治”数字化保障机制、建立科学育人数字化保障生态、发挥现代数字化技术保障优势,实现社会各类教育组织互融互通、多元合作、协同进步,全面推进教育数字化发展。     

国际奥委会治理数字化转型及中国方案

在数字革命与奥林匹克改革的双向驱动下,奥林匹克运动数字化成为历史潮流。疫情之下体育数字化发展的势能爆发,国际体育治理危机的呼唤,数字治理理论滥觞的推动等系列因素加速国际奥委会治理数字化转型。研究认为,在数字治理论引导下,国际奥委会可以通过“数字赋权”增加决策民主与透明度以及“数字增能”驱动团结治理价值转向,推进组织治理数字化转型。但同时,国际奥委会治理数字化转型也面临偏重于治理技术潜在数字安全风险和隐患,技术与理念脱节忽视数字治理理念的革新以及治理场域的延伸为奥林匹克治理带来新挑战等现实困境。同样,通过理性对待数字技术统筹兼顾技术温度和治理效,超越数字技术认知强化数字治理理念更新,灵活把控数字主权协同多元主体共治新场域等方略亦可纾解困境。最后,通过“在中国”的立场、“讲中国”的方式、“为中国”的目标三个维度,提出助力国际奥委会治理数字化转型的中国方案。