退役复学学生发展状况及对策建议

直接从在校大学生中征兵是新时代实现部队现代化、信息化、年轻化的有效途径。但由于高校校园与部队军营在多方面存在较大差异,退役复学学生返校后,在心理健康、融入校园、专业学习、就业竞争力等方面存在不同程度的问题。经研究分析,高校可从思想教育引导、心理咨询、学业针对性指导、发挥退役学生特有优势和加强就业扶持等方面予以指导支持,帮助退役复学学生树立信心,争取圆满完成学业,促进优质就业。     

浅层融入与深层区隔:退役复学大学生的人际关系适应

随着退役复学大学生不断增加,其复学后的校园适应与融入状况引起了人们的关注.基于人际关系适应理论视角考察上海市Q区某本科院校退役复学大学生的人际关系适应状况,通过分析退役复学大学生的不同认知策略及其对人际交往走向的影响,展示其在人际关系适应方面的互动机制.由于身份认同、群际隔阂等现实因素的影响,退役复学大学生群体在校园人...     

退役复学大学生满意度的影响机制研究

文章基于全国75所高校1 256名退役复学大学生的调查数据,并以学校适应理论模型为依据,分析学校归属感、角色认同、复学适应对满意度的影响作用。结果表明：(1)退役复学大学生的学校归属感、角色认同、复学适应均可正向影响满意度。(2)复学2年以内群体的角色认同不会直接显著影响满意度,而是通过复学适应间接显著影响满意度。(3)复学2年以上群体的复学适应不再直接显著影响满意度,且角色认同对满意度的作用也呈现出边缘显著水平。研究结果揭示了退役复学大学生满意度的影响机制,其能为各高校的退役军人服务保障工作提供理论启示与实践指引。     

“三全育人”视域下高校退役复学大学生校园适应现状调查研究

文章针对高校退役复学大学生群体人数日益增多、校园适应难的问题,在系统分析退役复学大学生普遍面临适应需求基础上,以某高校为调研对象,以点带面梳理分析适应现状及影响适应的原因,而后以“三全育人”教育理念为指导,提出构建校内外全员参与的培育主体、系统设计全过程培育的方向重点、创新实践全方位培育的形式方法的退役复学大学生校园适应问题解决对策。     

“强军梦”视域下退役复学大学生在高校征兵工作中的作用探究

"强军梦"的提出为我国国防建设和军队现代化发展指明了方向,是当前高校征兵工作的时代背景。由于退役复学大学生的自身特点,让他们参与征兵工作是破解当前高校征兵工作困境的一条重要途径。高校武装部可以通过成立退役复学大学生各类组织、引导退役复学大学生参与校园文化建设、思想政治教育、国防教育和征兵工作等途径与方法来推动高校征兵工作的顺利开展。     

退役复学大学生参与国防教育的优势及途径

高校国防教育是全民国防教育的重要组成部分,高校开展国防教育对加强国防建设起着至关重要的作用。当前,高校国防教育中部分大学生存在国防意识淡薄、军事课授课模式不够多样、征兵工作方式较为单一、日常国防教育活动形式缺乏创新等困境。退役复学大学生在高校国防教育开展中有着得天独厚的优势,高校可通过组建退役复学大学生服务中心、退役复学大学生协助高校武装部开展军训工作、协助高校武装部开展征兵工作、担任宿舍内务管理员、参与管理高校国旗护卫队、参与学校文明执勤活动等,发挥自身的优势,推动高校国防教育的顺利开展。     

新形势下退役复学大学生思想政治教育研究

新形势下,退役复学大学生思想政治教育工作应适应互联网时代的发展需求,顺应国家职业教育改革的要求,并且要符合退役复学大学生队伍的特征。但是,退役复学大学生思想政治教育工作中面临一系列的挑战,如互联网对退役复学大学生思想政治教育工作的影响,国家职业教育改革对于退役复学大学生的教育教学管理提出的新要求、退役复学大学生的心理健康问题等。因此,要做好退役复学大学生思想政治教育工作,包括学业规划指导、专业教育教学、心理健康教育、就业与创新创业指导等四方面。     

加强退役复学大学生思想政治教育的探究

加强退役复学大学生思想政治教育工作有着重要的意义,是高校立德树人的本质要求、以生为本的内在需求、强化国防建设化的时代诉求的需要。做好退役复学大学生思想政治教育工作,需要把握退役复学大学生的鲜明特点,以思想上的积极引领为工作基础,以推动退役复学大学生积极参与具体活动为工作抓手,以注重他们成长中的积极帮扶为工作关键,以从情感上对他们积极施以关怀作为工作的有效补充,切实做好相关工作,提高工作实效。     

独立学院退伍复学大学生校园生活融入研究

从在读大学生中征集新兵,是我国军队建设现代化和整体发展的重要战略措施,伴随着入伍人数的增加,退伍复学的人数也不断增加,校园融入问题随之而来,本文通过调研调查了解了独立学院中退伍复学大学生在学习、社交、价值观等方面存在的实际困难,并通过问题的分析,从学校、学生角度,尝试提出促进复员学生更好地融入校园生活的方法与对策。     

大学生适应性的调查研究

目的:了解大学生适应性的现状,为提高大学生适应性水平提供帮助。方法:选取湖南多所高校494名大学生,采用由卢谢峰编写的大学生适应性量表进行问卷调查。结果:在性别、生源地、家庭结构维度上适应性总体水平未表现出统计学差异,而在是否学生干部、不同年级的维度上适应性总体水平表现出统计学差异。在学习适应性、人际适应性、角色适应性、职业选择适应性、环境的总体认同及身心症状表现6维度上有显著的统计学差异,而在生活自理适应性上无明显性差异。结论:学生干部和高年级大学生群体适应性较高。分别在学习适应性、人际适应性、角色适应性、职业选择适应性、环境的总体认同及身心症状上表现出较强的适应性。     

浅议如何做好退伍复学大学生的教育管理工作

近年退伍复学大学生在高校渐增,文章分析了这些学生的特点和目前教育管理过程中存在的问题,结合高校的成功经验,分别从抓源头,过程跟踪,做好复学工作和加强班级融入、成立社团等方面,提出做好退伍复学大学生教育管理工作的思路.     

高职院校退役复学学生适应性问题调研

问卷调查法和访谈法相结合,对高职院校退役复学学生的适应性问题进行调研,发现他们在学习、生活、人际交往及自我发展层面都存在一定问题。主要原因在于学习内容、学习环境以及训练方式方法上的变化。建议进一步强化政策引领,建立具体的管理档案,进行精准帮扶,具体分析学生个性特征并因材施教,着力发挥其特长,引导他们顺利完成学业。     

社会主义核心价值体系与和谐校园建设

高校的校园文化环境是否和谐,关键取决于社会主义核心价值体系的落实和建设.青年学生进入大学既要学习知识,更要受到校园文化环境的熏陶,将社会主义核心价值体系融入和谐校园建设,对塑造大学生的人格、培养大学生的思想道德素质起着十分重要的作用.     

陕南高校大学生社会适应性调查研究

运用卢谢峰(2003)编制的大学生适应性量表对陕南三所高校176名大学生的社会适应性现状进行了调查研究。结果表明:(1)陕南高校大学生社会适应性总体上呈正向趋势;(2)女生的总体社会适应性高于男生,尤其是在角色适应性、生活自理适应性和环境的总体认同上显著高于男生;(3)在生活自理适应性上,来自农村的学生要高于城市学生,独生子女低于非独生子女;(4)在角色适应性、生活自理适应性和身心症状表现上,非毕业班学生高于毕业班学生;(5)在职业选择适应性上,文科学生高于理科学生。     

尊重为基,信任为梁,驱散心理阴霾——学生复学后辅导员心理指导工作案例

如今 90 后、00 后大学生在校园学习、生活中面临思想、学业、情感、心理的压力和影响因素逐渐增多。在大学生的成长成才过程中,辅导员的工作发挥着至关重要的作用。能否引导大学生健康成长、顺利完成学业最终成才,使其成为对国家对社会有用的人,实现自我价值,这与辅导员如何对待和开展学生教育管理工作密切相关。在本文具体案例中 , 针对复学重返校园的学生,辅导员通过多面了解、耐心倾听、情感交流、搭建桥梁等方式 , 帮助其走出心理阴霾。     

网络环境下大学生英语自主学习能力培养

该文分析网络环境下大学生英语自主学习存在的问题,并从网络环境下教师角色转变、课堂活动开展、校园网络资源平台建设、学生自主学习能力培训和指导、学生自主学习过程监控、评价、激励等机制指出如何培养网络环境下大学生英语自主学习能力。     

探析社会主义核心价值融入高校校园文化建设

大学生是祖国发展的希望,让大学生学习社会主义核心价值观,有利于推动国家的可持续发展。高校校园的思想环境较为自由,高校的校园环境对大学生的思想和价值观有着重要影响。因此,将社会主义核心价值观融入高校校园文化建设中,具有重要意义。     

社会主义核心价值观融入学生社团精神文化建设探析

目前,我国高校学生社团数量庞大,种类多样,在高校人才培养中充当着重要角色,已成为高校校园精神文化建设的重要载体。将社会主义核心价值观融入学生社团精神文化建设,对充分发挥学生组织在大学生思想政治教育中的作用,加强学生社团的健康良性发展,引导大学生积极践行社会主义核心价值观,有着十分重要的作用。     

高校新生辅导员的工作策略

刚跨进大学校门的新生,面对新的环境、新的学习生活方式,往往会产生各种适应性问题,辅导员如何帮助学生做好角色转换便显得尤为重要。本文试图从大学新生思想状态特征出发,进一步论述高校新生辅导员的工作策略,帮助学生更好地实现成长成才的目标。高校辅导员是沟通学校和学生的桥梁和纽带,既是一名教育者,又是学生工作中最基层的领导者、组织管理者和协调者。中共中央16号文件指出,辅导员是大学生思想工作的主力军,在向学生宣传党的路线、方针、政策,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观上,担负着重要职责。了解新生的思想特点和适应不良的表现,是高校新生辅导员面对的首要课题。     

全方位构建校园英语文化环境

语言环境对语言学习的重要性早已为语言界人士所公认,通过营造高校校园英语文化环境来帮助在校大学生提高语言素质具有重要现实意义。文章从校园英语电台、网络平台、高校图书馆和多元化的校园英语活动的建设等四个方面阐述了全方位构建和谐校园英语文化环境的可行性和重要性,并提出了具体对策。