师德无法量化，又如何考核？

最近,教育部有关人士透露,将进一步加强、改进师德建设,把师德表现作为教师资格认定和定期注册、绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要内容,教师资格考试不达标者,要退出教师队伍。     

师德建设需体制内外合力推动

教育部师范教育司司长许涛称．教育部将进一步加强、改进师德建设，把师德表现作为教师资格认定和定期注册、绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要内容．师德建设的重要，不言自明。而如何把师德建设的良好初衷从口号、纸面上化为现实．这需要全社会的共同关注和努力。     

教师素质 师德最重要

“教师素质,师德最重要”。在第24个教师节来临之际,教育部部长周济在教育部和中国教科文卫体工会联合召开学习贯彻《中小学教师职业道德规范》座谈会上表示,要把师德作为教师资格认定和新教师聘用的必备条件和重要考查内容。     

传媒速览

人民网教育部划出师德“红线” 日前,教育部制定出台了《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》。《意见》强调,将师德考核作为教师考核的核心内容,摆在首要位置。各级教育行政部门要制定师德考核办法,学校制定具体的实施细则。师德考核不合格者年度考核应评定为不合格,并在教师资格定期注册、职务（职称）评审、     

教育部：师德成为新教师聘用的必备条件

9月10目是我国第24个教师节,师德成为今年教师节的关键词。教育部部长周济在教师节来临之际表示,师德将作为教师资格认定和新教师聘用的必备条件与重要考查内容。     

需走出对教师“道德捆绑”的误区

教育部曾发布消息：今后所有教师都要接受每五年一次的定期注册考核。考核内容包括师德、业务考核以及教学工作量考核。而师德将作为首要条件,实行一票否决。师德表现也要作为教师资格认定和定期注册、绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要内容。     

教育部近期将试点教师资格准入制

据教育部网站消息,教育部师范教育司司长管培俊日前透露,中国近期将启动教师资格准入制度改革试点,实行教师资格考试,建立教师资格定期登记制度。 管培俊表示,按照教事规划纲要的要求,教育怒龋窍善教师资格制度,建立“国标省孝县聘”的教师资格准入制度和管理机制．实行教师资格考试,建立教师资格定期登记制度。这就意味着,     

我国教师资格认证制度的现状及相关思考

我国教师资格认证制度在实施的过程中存在着一些不足,文章对此作了如下思考注意教师资格认证中的师德考核和心理健康考核,注意教师资格证书的审核制度的建立健全,完善教师资格的学历和认证标准,建立灵活的、多样化的教师资格证书层次,完善教师资格认证的组织体系和法律法规,加强教师资格证书的管理和实施。     

国家教育部拟取消教师资格终身制度实行定期认证

中国教育部师范司有关负责人近日表示,现行的教师资格认证制度,是教师只要一取得教师资格就终身拥有,从某种程度上,现行教师资格制度如同终身制。教育部正在讨论是否定期对教师资格进行认证,这意味着实行了10年的教师资格制度可能要取消终身制。     

湖北省中小学教师资格认定与教师质量保障

本文依据湖北省教师资格认定的现状，分析了教师资格认定中存在的地区、学段不平衡，师德教育无法保证，教育技术无法体现等问题，并提出了完善教师资格认定制度的一些建议。     

再议师德

师德的高尚在当今社会再次成为热点话题,教育部也正进一步加强、改进师德建设,把师德表现作为教师资格认定的首要内容。本文从教师职业的本质出发,提出当今师德在教育中的体现形式。     

从日本教师资格更新制反思我国教师资格的时效性

1995年,国务院颁布《教师资格条例》,开始对已在职的教师进行资格认定,2000年,教育部颁布《〈教师资格条例〉实施办法》,正式全面实施教师资格制度。我国教师资格制度中没有关于教师资格的有效期限和有效性鉴     

教育部：中国近期将试点教师资格准入制度

据教育部网站消息 近日,教育部师范教育司司长管培俊向媒体透露,中国近期将启动教师资格准入制度改革试点,实行教师资格考试,建立教师资格定期登记制度。     

浙江省幼儿园教师资格考试改革试点工作政策问答

2001年我国全面实施教师资格制度,这对于把好教师职业入口关、拓宽教师来源渠道、促进教师专业化、提高教师地位等都具有重要意义。随着我国经济社会和教育事业的快速发展,社会对教师素质和品行提出了更高的要求,开展教师资格考试改革已成为加强教师队伍建设的一项重要而紧迫的任务。教育部决定2011年在浙江、湖北两个     

新教师资格考试背景下的学前教育专业课程改革研究

教育部《中小学教师资格考试暂行办法》规定教师资格证需通过全国统一考试方可申请。在此背景下,学前教育专业要想求生存、求发展、求创新,就必须进行课程改革。以教育部相关文件为指导依据,剖析幼儿教师国家资格考试的内容,建议学前教育专业课程改革应以重视师德教育;增加基本素养模块,补充通识性知识;加大培养幼儿教师专业核心能力课程的比重;增加教育实践课程时间,完善实践教学体系为改革方向。     

广西教师资格认证制度改革的路径选择：国际经验的视角

建立和完善教师资格认证制度,是提升教师社会地位的有效举措,也是当下广西教育行政主管部门提高教师专业化水平的重要抉择。从国际经验的视角看,广西教师资格认证制度改革的着力点和路径选择为：科学制定教师资格认证标准,加强教育专业知识的培训和考核,延长教育实习时间,实行师德多元主体综合考评,打破教师资格终身制,推行定期认证制度。     

广西教师资格认证制度改革的路径选择:国际经验的视角

建立和完善教师资格认证制度,是提升教师社会地位的有效举措,也是当下广西教育行政主管部门提高教师专业化水平的重要抉择.从国际经验的视角看,广西教师资格认证制度改革的着力点和路径选择为:科学制定教师资格认证标准,加强教育专业知识的培训和考核,延长教育实习时间,实行师德多元主体综合考评,打破教师资格终身制,推行定期认证制度.     

最近教师资格“五年一注册”不是应急之举

近期,多起教师性侵学生、体罚学生的事件不断透过媒体公诸于世,引发了社会公众对教师素质的广泛关注和严肃拷问。与此同时,教育部透露要对教师资格实行"五年一注册",并将于年内出台教师师德考核评价规定,为师德划出"红线",越线教师将受到严惩。一时间,媒体和舆论又将焦点集中在打破教师"铁饭碗"上,尤其把"五年一注册"与当前的教师职业道德危机联系起来,甚至把"五年一注册"看成是为防范     

广角

中小学教师资格考试将实行全国统考 根据国家教育部教师资格考试改革的统一部署,从2015年起,中小学教师资格考试将实行全国统考,且报考条件提高,在校专科大二、大三,本科大三、大四才能报考。“师范毕业生不再直接认定教师资格,统一纳入考试范围。”教育部公布的《中小学教师资格考试暂行办法》规定,教师资格考试将由教育部考试中心统一制定考试标准和考试大纲。“考试将按照高考的要求来组织。”教育部教师工作司有关负责人表示。据了解,改革后的统考将增设综合素质、学科教学能力的考查,突出对教育教学实践能力的考查。此外,目前的考试以知识性考题为主,试点后则以实践能力题为主,同时邀请大量一线优秀教师参加命题,广泛使用案例分析、教学活动设计等特色题型,重点考查考生运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。据悉,改革后,教师资格考试合格证明有效期为“3年”,教师资格也不再终身拥有,而是定期注册。根据教育部颁布的《中小学教师资格定期注册暂行办法》,中小学教师资格每5年注册一次,注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。据了解,教育部决定进一步扩大中小学教师资格考试和定期注册改革试点范围,至此,包括浙江省在内,试点省份已达到10个。2015年,中小学教师资格考试和定期注册制度将在全国范围内推开。     

教师资格“五年一检” 谨防道德误伤

正日前,在"北京2013教育督导与评价研讨会"上,教育部有关负责人表示,从今年9月起,教育部将组织实施教师资格考试和定期注册试点。按照新的政策要求,所有教师都要接受五年一次的定期注册考核,且师德不合格者一票否决。一时,教师"铁