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相似文献
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1.
《中国教工》2014,(10):F0002-F0002
合肥工业大学工会紧紧围绕学校中心工作,认真履行“维护、建设、参与、教育”四项基本职能以贯彻落实《学校教职工代表大会规定》为契机,全面推进学校的民主管理;以开展各种技能竞赛为平台,促进教职工业务水平的不断提高;以评选、表彰先进人物活动为载体,激发广大教职工的积极性和创造性;  相似文献   

2.
《中国教工》2010,(8):F0002-F0002
湖南大学工会坚持以教职工为本,发挥桥梁纽带作用,团结教职工积极投身于学校的改革与发展,在加强民主政治建设,推进和谐校园建设,维护教职工合法权益,丰富校园文化,加强工会自身建设等方面取得了可喜的成绩。  相似文献   

3.
《中国教工》2014,(3):F0002-F0002
武汉大学工会把构建和谐劳动关系、推动科学发展、促进校园和谐作为工作的出发点和落脚点,着力打造出服务民主科学发展的“教代会立体网络”、服务教职工工作体系的“教职工服务中心”和服务教职工队伍建设的“师德与岗位技能竞赛”等工作亮点与品牌,在推动学校改革和发展方面取得了显著成绩。  相似文献   

4.
《中国教工》2013,(12):F0002-F0002
西安交通大学工会大力推选教代会和校务公开工作,认真贯彻落实《学校教职工代表大会规定》,依法修订和完善校院两级教代会实施办法,积极维护职工合法权益,在学校民生工程建设中发挥积极作用,在推动学校发展、促进校园和谐、服务教职员工的实践中取得了显著成效。  相似文献   

5.
《中国教工》2009,(5):F0002-F0002
中原工学院工会以科学发展观为指导,努力创新工作思路。校工会围绕中心,服务大局,推进民主管理,深入开展建设职工小家活动,切实维护教职3-合法权益,在构建和谐校园中发挥了积极作用,被中华全国总工会授予“全国模范职工之家”,被河南省总工会授予“模范职工之家”,被省教育工会授予“民主管理工范单位”和“教代会民主评议校级领导干部工作示范单位”等荣誉称号。  相似文献   

6.
《中国教工》2010,(5):F0002-F0002
安徽理工大学工会围绕学校中心任务,依法独立自主地开展工作,全面履行“维护、建设、参与、教育”四项职能,为构建和谐校园作出了积极贡献。中华全国总工会先后授予校工会“全国模范职工之家”、二级学院电气与信息工程学院“全国五一劳动奖状”和首届全国“工人先锋号”殊荣;外国语学院工会获得省教育工会“模范职工小家”称号。  相似文献   

7.
《中国教工》2011,(5):F0002-F0002
安徽工程大学工会紧紧围绕学校的中心任务开展工作,服务学校科学发展;突出维护职能,不断创新教代会糊度,并在全省高校率先建立了学校行政与工会联席会议制度;深入开展“建家”活动,坚持为教职工办好事、实事,经常组织开展丰富多彩的文体活动,满足教职工的精神文化需求。校工会先后荣获“安徽省模范职工之家”、  相似文献   

8.
《中国教工》2010,(11):F0002-F0002
南京师范大学工会以履行民主决策、民主管理、民主监督为主线,以完善机制和制度建设为保障,以“教工之家”建设工作为重点,全面履行各项职能,不断开创工会工作新局面。通过学校、学院(单位)上下齐心协力,该校形成了政治上支持“建家”、精神上鼓励“建家”、思想上关心“建家”、物质上帮助“建家”、党政工共同“建家”的格局,在促进和谐校园建设中发挥了独特的积极作用。  相似文献   

9.
《中国职工教育》2006,(1):I0002-I0003
北京医院是一所全国闻名的现代化大型综合医院。院工会与祖国同龄。会围绕医院中心工作,持民主管理,开展身心健康的文体活动,关心职工生活,加强自身建设,在医院的建设和发展中发挥作用,并取得优异的成绩。2003年获中国教科文卫体工会先进集体称号.去年被全国总工会授予“全国模范职工之家”金匾。  相似文献   

10.
《中国教工》2011,(7):F0002-F0002
衡阳师范学院以“党建带动工建、工建服务党建”,党、政、工齐心协力依靠教职工办学,促进了学校各项事业又好又快发展。学校工会紧紧围绕学校中心工作,切实履行“维护、建设、参与、教育”职能,大力推进民主管理,积极维护教职工合法权益,不断加强师德建设,在构建和谐校园中做出了重要成绩。  相似文献   

11.
《中国教工》2011,(10):F0002-F0002
广西医科大学工会努力创新工作思路,在广西高校中率先创建教代会议事团制度和二级教代会制度,进一步完善了民主管理和维权机制,被广西自治区总工会确定为全区厂务公开民主管理示范单位。  相似文献   

12.
《中国教工》2010,(3):F0002-F0002
河南省安阳师范学院工会围绕中心,服务大局,以“教工之家”建设为重点,不断丰富“教工之家”内涵,突出“教工之家”特色,发挥“教工之家”作用,为推动改革、促进发展、构建和谐校园做出了积极贡献。校工会先后被中华全国总工会授予“全国模范职工之家”,被中国教科文卫体工会全国委员会授予“模范职工之家”等荣誉称号。  相似文献   

13.
《中国教工》2009,(11):F0002-F0002
南京航空航天大学工会紧紧围绕学校发展目标和中心工作,坚持“阵地建设和内涵建设两手一起抓”的工作思路,不断增强工会组织的凝聚力和吸引力,较好地履行了工会职能。2003年,校工会荣获“全国模范职工之家”称号;2005年,校无人机研究院工会荣获“全国模范职工小家”称号。  相似文献   

14.
《中国教工》2014,(7):F0002-F0002
石家庄市第一职业中专学校工会从师德建设和教师技能大赛入手,全方位提高教师队伍整体素质;以教代会为主要依托,积极推进学校民主管理和办学改革;以“送温暖”活动和“职工之家”建设为载体,凝心聚力,创建和谐校园,学校各项工作呈现出了蓬勃发展的良好态势,为使学生“成人成才”奠定了坚实的基础。  相似文献   

15.
《中国教工》2009,(7):F0002-F0002
西北工业大学工会紧紧围绕学校中心任务,坚持以教职工为本,依法独立自主地开展工作,推动了学校民主政治、和谐校园建设,为实现建设高水平研究型大学的目标做出了贡献。2008年,学校和校工会分别荣获“全国五一劳动奖状”、“全国模范职工之家”荣誉称号。  相似文献   

16.
创建全国模范"职工之家"是新形势对高校工会工作提出的必然要求,充分体现了领导和工会对教职工的关怀。通过阐述建立"职工之家"的重要性,提出坚持服务大局,把维护教职工合法权益和学校整体利益结合起来,突出教职工在"职工之家"中的主体地位,围绕学校的中心任务开展"面对面、心贴心、实打实服务职工在基层"活动等措施,建好"职工之家",以期发挥工会组织的重要作用,实现和谐校园建设。  相似文献   

17.
《中国教工》2008,(2):F0002-F0002
广西大学工会在学校行政的大力支持下,以科学发展观为指导,确定了“围绕中心,服务大局,健全民主制度,推进民主管理,构建和谐校园”的工作思路。工作中,找准切入点,以服务大局、服务教学科研、服务教职工为出发点,不断增强凝聚力,努力把工会建设成为能表达和维护教职工合法权益,切实为教职工服务的职工之家,在构建和谐校园、建设高水平大学中发挥了积极作用。2007年,广西大学工会荣获全幽教科文卫体系统“模范职工之家”荣誉称号。  相似文献   

18.
《中国教工》2014,(12):F0002-F0002
湖南文理学院位于湖南省常德市。近年来,学校将教职工当家作主和依法治校有机统一起来,工会紧紧围绕学校中心工作,加强师德师风建设,健全相关制度,提高服务效率;以教代会和校务公开为抓手,发展社会主义民主政治;以尊重劳动、建功立业为主线,推动教职工成功发展;以服务教职工为己任,建设温暖之家;以文体活动为载体,建设特色校园文化,有力地促进了和谐校园建设。  相似文献   

19.
《中国教工》2008,(4):F0002-F0002
新疆农业大学工会坚持党政工共建一个家,校工会在党委的领导下、行政的支持下,立足新疆民族特色,围绕学校中心工作,突出维权职能,加强民主管理,注重师德建设,发挥工会群众组织的优势,构建和谐之家。目前,学校已经逐步形成了以行政管理为主、民主管理为辅的管理机制。校工会被自治区总工会评为“模范职工之家”,并荣获全国教科文卫体工会先进集体荣誉称号。  相似文献   

20.
《中国教工》2014,(6):F0002-F0002
华侨大学位于福建泉州,该校教育工会围绕“基础雄厚、特色鲜明、海内外著名高水平大学”的建校目标,突出“服务基层、服务教工、服务社会”工作意识,紧密依靠全校教职工,加强教代会制度建设,发挥教职工参与学校民主管理的作用,不断完善维权机制,开展教职工大病医疗互助活动,  相似文献   

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