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1.
王有鹏 《中小学心理健康教育》2013,(5)
三伏天,禅院的草地枯黄了一大片."快撒点草籽吧,好难看啊!"小和尚着急地说."等天凉了."师父说,"随时!"中秋,师父叫小和尚去播种.秋风起,草籽边撒边飘."不好了!好多草籽都被吹飞了!"小和尚慌张地喊."没关系,吹走的多半是空的,撒下去也发不了芽."师父说,"随性!"刚撒完草籽就飞来几只小鸟啄食."要命了!草籽都被鸟吃了!"小和尚急得跳脚."没关系!吃不完!"师父说,"随遇!"一阵疾风骤雨,小和尚冲进禅房:"师父!这下真完了!好多草籽被雨冲走了!""冲到哪儿,就在哪儿发芽!"师父说,"随缘!"半个多月过去了,原本光秃秃的地面长出了许多青翠的草苗,小和尚高兴得直拍手,师父说:"随喜!"这个故事中的师父,拥有的就是一颗平常心.诸葛亮有一句众所周知的名言:"非淡泊无以明志,非宁静无以致远."说的就是要有平常心. 相似文献
2.
刘佳坤 《中国科教创新导刊》2012,(5):157-157
如果教师没有爱,也就没有了教育。我们教师应具备进入学生心灵世界的本领,不是站在这个世界的外面观望,更不是站在这个世界的对面牢骚,叹息,愤慨,而应该在这心灵世界中耕耘,播种,培育,采摘,流连忘返。如果真能这样,那我们将感觉到自己日夜生活在幸福之中。 相似文献
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“因为模拟考试成绩比以前下降几十分,所以很失望:看到周围同学的好成绩,我心有不甘,有种矮人一头的感觉,有一些愤怒和烦躁,也有一些不知所措和茫然。” 相似文献
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自制DIY创意礼品,在今天已经不是什么新鲜玩意儿.从这个角度来讲,本文所讲的也许是一个老故事了。但是,你从另一角度来看,它依旧是极富感染力的,对我们所有在校的职校笙面向未来依旧有启发和教育意义。当然,还有一点是:本文涉及的那个女孩,她也曾经是一名职校生读她看她,就像看能干的邻家姐姐一样亲切。[编者按] 相似文献
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样板戏是"文化大革命"时期文艺战线上的一种特殊文艺样式,是以江青为代表的一伙人把当时一批文艺作品看做是无产阶级文艺新纪元代表所赐的封号.对于样板戏,不同的人有不同的看法,有的人认为样板戏是文化中的糟粕,应全盘否定;有人认为样板戏也有它特有的艺术魅力,并有较深远的影响.作为现代人应以平常心,用辩证的眼光较为客观地"看"样板戏,吸取其精华,别除其糟粕. 相似文献
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对于毛泽东和江青的婚姻,现在很多书刊上说是“错误的选择”、“失败的选择”。我认为,这并不符合历史的观点。要知道,任何事物都是发展变化的。 相似文献
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选择教师这个职业,是我青春年少时放飞的梦想。如今我每月拿着微薄的工资已很满足,事业上平凡而有成就感,生活中充实而快乐。 相似文献
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走进寿光世纪学校校长张照松的办公室,简单的摆设氤氲着高雅的书香。初见张校长,你会觉得他是一个不苟言笑的人。然而,当简洁的寒喧过后,一接触到“教育”这个话题,他的表情马上生动起来,眉宇间邪份飞扬的神采,眼神中不由自主流露出的微笑,都在无声地传达着他对教育事业发自内心的爱。 相似文献
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前段时间回学校看望一位老师,恰好碰到她正在给以前的一位同事办组织关系转移手续。细听之下才知道原来这位老师以前在学校的机关处工作,因不满足于一眼就能望到头的职业发展环境,便毅然决定放弃这份所谓的"铁饭碗",转而选择去创办一家属于自己的教育培训机构,目前该机构已逐步步入正轨。交流中当谈到经济下行,创业不容易这个话题时,这位... 相似文献
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育人的功能是使学生分清和明辨真善美、假恶丑,建立一种道德体系,形成高尚的人格,至于天才与否,那是每个人都有自己在社会上的位置,不可能每个人都是科学家,正如不可能每个人都当领袖,社会的结构本就是纺锤形,极端杰出的和极端平庸的人是极少数,芸芸大众乃是主体,究竟成为哪种人才,老师大可因材施教,但不必去教人学坏,这是最起码的。 相似文献
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班主任工作,一份简单而平凡的工作。日复一日,年复一年。没有可歌可泣的场面,也没有激动人心的时刻,但它却有一种发自生命之处的清香之气。 相似文献
20.
曹明忠 《中小学心理健康教育》2005,(4):25-26
望子成龙、望女成凤,是每一个负责任的家长一生的精神寄托.当我们做父母的在全心全意为孩子的未来精心设计并投入全部精力付诸实施时,可否意识到自己某种行动的错误性,可否意识到我们所做的努力是在为社会培养一个身心并不健康的接班人. 相似文献