创新高校教职工文化建设的思考

高校文化建设在众多高校都占有举足轻重的地位,其中高校教职工文化对于广大教职工环节工作压力,丰富教职工的业余生活,营造一个和谐美好的氛围起着关键作用。而陈旧的高校教职工文化建设套路已经不能促进高校教职工文化的发展,这就要求我们用创新的思维去建设高校教职工文化。     

潍坊市奎文区樱园小学

潍坊市文区樱园小学创办于1999年，是潍坊市首个安居工程小区的配套学校，现有教学班18个，在校学生1000多名，教职工近60名。建校以来，学校以“体验成功、自信自强、幸福人生”为办学理念，以“你的孩子我的学生你亲我也爱，你所想的我在做的目标都一样”为家校合作教育指导思想，以创办六满意学校为追求目标。     

校长与工会主席

一位工会主席对校长说“我要在你的领导之下努力工作”,校长一听就觉得不对头：“怎么在我的领导之下呢？”校长问主席：“你若受我的领导,你怎么代表教职工的利益呢？”     

小石头 大智慧

<正>走进杨家庄联校黑土岩幼儿园,乍一看,似乎并没有发现艺术“生长”的土壤。但是,倘若你仔细观察就会发现,幼儿园的各处都摆放着许多色彩斑斓的石头画作。黑土岩幼儿园共有幼儿18人,教职工3人,“石头画”就是我们独有的园所文化。     

新时期高校教职工思想政治工作以人为本的价值取向分析

在新形势下,高校教职工思想政治工作还面临着许多问题,这些问题都严重影响了学生的思想政治观念,给高校改革带来了巨大问题,为此,新时期必须加强高校教职工思想政治工作,秉承以人为本的价值取向,及时采取有力的措施加强高校教职工思想政治工作,全面提升教职工与学生的思想政治素质水平,确保学校的长期稳定发展。     

谈激励在学校管理中的运用

在学校管理中 ,有效地利用目标激励 ,合理地满足教职工不同层次的需要 ,注重情感投资 ,都是激励和调动教职工积极性不可缺少的重要因素     

人人登台的新年联欢会

迎新春联欢会是我校的教职工传统活动。前几年的新年联欢会尽管是全体教职工参与,但往往是领导讲话,几个能唱歌跳舞的教师唱唱歌、跳跳舞,其他职工鼓鼓掌,大多数教职工没有真正参与到活动之中。2006年我主持学校工作,决定改变以往的活动方式,想办法让全体教职工都参与到活动之中。     

校长与工会主席

一位工会主席对校长说"我要在你的领导之下努力工作",校长一听就觉得不对头: "怎么在我的领导之下呢?"校长问主席: "你若受我的领导,你怎么代表教职工的利益呢?"     

宽容的限度

做人、当校长,要讲究宽容、大度、礼让。对教职工的不妥之言不计较,容得下话;对教职工的优点虚心学习,容人之长;对教职工的缺点正确看待,容人之短;对教职工的错误不计旧账,容人之过……这些都是校长做人的美德和做事的境界。在学校工作中,校长须得有宽阔的胸襟、容忍的雅量。     

校长提倡“忘职交”

世俗常有“忘年交”,难遇“忘职交”。我这样想,是缘于今年学校组织教职工去了趟张家界。当时,大家在猛洞河漂流,天子山揽胜,都是“游客”。上桌子挟菜吃饭,校长教师,不分你我;住下来玩玩扑克,笑笑闹闹,也不较身份。这种没有角色区     

快乐教育的密码

初识十堰市东风教育分局61小学(以下简称"61小学"),给你的印象是朴素、朴实,甚至有些单调——静坐闹市一隅,上世纪80年代的教学楼围成的"四合院"稍显拥挤,水泥地的操场也略为过时……可一旦你深入学校,就会慢慢发现,这是一个色彩斑斓的世界,在这个世界里学习、工作、生活的1388名学生和73名教职工,都沉浸在幸福和快乐中.我们从万千色彩中选出四种,来解读他们快乐的密码.     

为了教职工的信任——记北京大学工会常务副主席、北大医学部工会主席王春虎

“为了教职工的信任”。每当有人问王春虎,什么动力使你工作这样投入时,他总是这样说。 他以一名工会干部的智慧,带出了北大医学部一个优秀的工会团队;以一名工会干部的爱心,抚慰着一个个需要帮助的教职工的伤痛;以一名工会干部的不懈探索,让工会工作常做常新。     

浅谈教代会代表主体意识的确立及强化

高校教职工代表大会制度建立以来,其在加强高校决策科学化、管理民主化,维护教职工合法权益,协调多种利益关系,维护学校稳定,促进学校的建设发展等方面都发挥了重要作用.     

新时期高校教职工党员廉政建设研究

新时期下由于各种内外因素影响,高校教职工党员的廉政意识受到一定冲击,进一步加强高校教职工党员的廉政建设,对高校落实育人职能、推进学校发展、维护党风学风等方面都具有重要意义。需要针对新形势新情况,总结高校教职工党员廉政建设工作中存在的问题并分析成因,提出具有针对性的应对措施。     

昆明市划地七十五亩作为教师宿舍用地

昆明市委、市政府重视改善教职工住房条件,近期市直属学校有一千五百户教职工搬进新居。但这些房屋绝大多数都建盖在校园内,挤占了学校的活动场地,使校园越     

管理要因人而异

教职工对其工作有不胜任、比较胜任、胜任之别。任何学校的教职工都有这三种类型，只是这三种类型的比例不同．如何管理好哒三类教职工?我的做法是，根据教职工本身的成熟度与其对工作的胜任度，制定不同的管理模式：对自身不成熟、不能胜任工作的教职工进行“专制”管理；对比较成熟、能胜任工作的教职工进行民主管理；对非常成熟、又能创造性工作的教职工，实行放任管理。可以说，被管理者的成熟度与胜任度决定了管理者的方式、方法。     

学校管理的实质在于调动教职工的积极性

历史唯物主义认为:管理是一项复杂的社会活动,一切管理活动都是通过人去进行的。而在学校管理工作中,教职工既是管理的对象,又是管理的主体,学校领导者要想实现管理的目标,必须充分调动全体教职工的积极性。一、明确调动教职工积极性在学校管理工作中的地位与作用 1.调动教职工积极性是学校的首要工作。列宁曾经指出:“学校的真正性质和方向并     

魅力校长"亮点"频现

作为校长,要想让你的教职工追随你,构建一个凝聚人心、催人奋进、能感召师生的领导核心,仅仅依靠职务赋予的权力是远远不够的,它还应建立在校长博大的胸怀、完美的领导艺术、高尚的人格魅力等"亮点"频现的领导权威之上.     

创设和谐的学校工作氛围

无论在理论上.还是在实践中.我们都认识到.一种和谐、融洽的工作氛围.对于提高教职工的工作积极性.保证学校的正常工作秩序.提高工作效率都起着重要作用.1994年8月.组织上安排我到农村点中担任校长职务.经过一段时间了解,我发觉这所教职工人数不多的学校.整体氛围欠佳,教职工情绪不稳定.人际关系紧张.教职工很难把主要精力放在教育上.从而造成教育水平的下降.针对这种情况,我与学校领导仔细分析客观情况和原因.把加强学校内部管理的力度作为学校     

关于高校人事管理中人事代理制度的研究与探讨

教育机构是一切建设和管理的基础,而学校是教育机构的载体,在高校的人事代理制度是专门管理人事关系的。人事代理制度的作用是推动高校用人制度改革和维系学校教育教学工作各个环节的纽带,要构架起一座各部门之间的桥梁。人事工作面向全体教职工以及各个部门,每一项工作都直接关系到教职工的切身利益,在人事管理工作中建立起人才竞争机制,人事管理必须将教职工的利益放在第一位,树立"全心全意为教职工服务的思想"和"以人为本"的观念,要建设和完善人事代理制度,教职工人员要不断进步,摆正位置、端正态度。