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英明领袖华主席在党的十一大的政治报告中指出:“要在二十世纪最后四分之一时间内把我国建设成为伟大的社会主义的现代化强国,迫切需要培养和造就大批又红又专的建设人材。这就要从教育入手,要真正搞好无产阶级教育革命。”从教育入手,首先要从中小学抓起。抓什么?当前的一个重要问题,就是要采取强有力的措施,千方百计地“提高教育质量”,这也是华主席在政治报告中指出的。 相似文献
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马樟根 《北京师范大学学报(社会科学版)》1977,(5)
党的十一次代表大会,标志着我国的社会主义革命和建设进入了一个崭新的历史阶段。英明领袖华主席在十一大政治报告中指出:“要在二十世纪最后四分之一时间内把我国建设成为伟大的社会主义的现代化强国,迫切需要培养和造就大批又红又专的建设人材。这就要从教育入手,要真正搞好无产阶级教育革命。”贯彻十一大路线,落实十一大提出的各项战斗任务,真正搞好教育革命,尽快地培养出大批又红又专的建设人材,是一项刻不容缓的任务。 相似文献
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当前,我们全国人民都在积极响应党中央的号召,抓纲治国,为加速建设四个现代化的社会主义强国而奋斗。年轻的朋友们,你们在想些什么呢?你们准备怎样为祖国的美好前程贡献火热的青春呢? 英明领袖华主席在十一大政治报告中指出:“要在二十世纪最后四分之一时间内把我国建设成为伟大的社会主义的现代化强国,迫切需要培养和造就大批又红又专的建设人材。”在党中央发出的关于召开全国科学大会的《通知》中,还特别指出了“科学人才的培养,基础在教育。小学、中学、大专学校是培养科学技术人才的重要基础,而大专学校又是科学研究一个重要的 相似文献
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侯德润 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(Z1)
在党的第十一次代表大会上通过的新党章中明确规定了党的任务之一,是“在本世纪内,党要领导全国各族人民把我国建设成为农业、工业、国防和科学技术现代化的社会主义强国。”要实现这一宏伟目标,正如英明领袖华主席在政治报告中提出的“迫切需要培养和造就大批又红又专的建设人才。这就要从教育入手,要真正搞好无产阶级教育革命。”四个现代化,关键在于科学技术现代化。科技人才的培养,基础在教育。这就给教育工作者,提出了光荣而又艰巨的任务。青少年时代,是一个人从长身体、长知识到逐渐成熟的 相似文献
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英明领袖华主席为首的党中央,高举毛主席的伟大旗帜,继承和捍卫毛主席的无产阶级教育路线,十分关怀教育革命。华主席在党的十一大政治报告中指出:“要在二十世纪最后四分之一的时间内把我国建设成为伟大的社会主义的现代化强国,迫切需要培养和造就大批又红又专的建设人材。这就要从教育入手,要真正搞好无产阶级教育革命。”“要采取强有力的措施,扩大和加快各级各类教育事业发展的规模和速度,提高教育质量,以配合各项经济事业和科学技术事业的发展,适应社会主义革命和建设的需要。”华主席的重要指示,极大地鼓午我们沿着毛主席的革命路线胜利前进。 相似文献
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英明领袖华主席在党的十一大的政治报告中指出:“要在二十世纪最后四分之一时间内把我国建设成为伟大的社会主义的现代化强国,迫切需要培养和造就大批又红又专的建设人材。这就要从教育入手,要真正搞好无产阶级教育革命”。这是党对全国人民特别是教育工作者的庄严号召。我当了三十多年的教师,因为年老已经离开教育工作岗位。学习了华主席的报告,我的心情很激动。毛主席他老人家向来都是十分重视教育工作,十分尊重人民教师的。可是,“四人帮”却任意破坏党的教育事业,辱骂人民教师是“臭老九”。弄得有些学生不爱读书,有些老师不敢教书。如果继续这样下去,我们的国家怎么得了?现在,粉碎了“四人帮”,以华主席为首的党中央这样重视教育工作,我们的教育事业有希望了:在正确路线的指引下,我们的青少年 相似文献
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广西师院写作组 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(10)
英明领袖华主席在中国共产党第十一次全国代表大会上指出:“要在二十世纪最后四分之一时间内把我国建设成为伟大的社会主义的现代化强国,迫切需要培养和造就大批又红又专的建设人材.这就要从教育入手,要真正搞好无产阶级教育革命.”华主席的指示,继承了毛主席的遗志,阐明了教育战线在社会主义革命和建设中的重要地位和作用,指明了搞好教育革命与实现四个现代化,建设社会主义现代化强国的密切关系.为了培养和造就大批又红又专的建设人材,当前必须在普及的基础上,努力提高教育质量. 相似文献
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试谈成人教育的地位和作用 总被引:1,自引:0,他引:1
<正> 一、加强成人教育是培养又红又专人材的重要途径我国现在已经进入一个新的历史时期,建没四个现代化的社会主义强国,需要一支宏大的有社会主义觉悟、有高度文化科学水平、能够掌握现代生产技术和劳动技能、掌握现代化科学管理知识的干部和职工队伍,要造就出一大批又红又专的专门人材。通过成人教育的途径,把亿万劳动群众培养成为德智体全面发展,又红又专的社会主义建设人材,这是我国成人教育的光荣任务,也是我国成人教育与资本主义国家成人教育的根本区别之一。在党的十一届三中全会确定了正确的政治路线之后,当前我国现代化建没中的一个 相似文献
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邝思沅 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(9)
英明领袖华主席在党的十一大的政治报告中指出:“要在二十世纪最后四分之一时间内把我国建设成为伟大的社会主义的现代化强国,迫切需要培养和造就大批又红又专的建设人材.这就要从教育入手,要真正搞好无产阶级教育革命.”华主席的指示,充分体现了毛主席的一贯思想,为教育革命指明了前进的方向.我们一定要认真学习,坚决落实.教育战线是培养人材的地方.培养什么人和怎样培养人的问题,是教育战线无产阶级与资产阶级两个阶级、马克思主义与修正主义两条路线斗争的焦点.毛主席指出:“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”,“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者.”毛主席的教育方针, 相似文献
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英明领袖华主席、党中央号召我们:继承伟大领袖和导师毛主席和敬爱的周总理的遗愿,在本世纪内把我国建设成为社会主义的现代化强国。为实现这个宏伟目标,我们必须建立一支又红又专的科技队 相似文献
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李学武 《天津师范大学学报(社会科学版)》1975,(6)
毛主席非常关心青年一代的健康成长,历来教导青年要把坚定正确的政治方向放在第一位,努力做到又红又专。结合学习无产阶级专政理论,我感到,青年必须在毛主席革命路线指引下,坚定地走同工农结合的道路,才能在反修防修、巩固无产阶级专政和在本世纪内把我国建设成为伟大的社会主义现代化强国的斗争中发挥应有的作用,做出积极贡献。作为一个青年教师,怎样沿着毛主席的革命路线去又红又专,在教育战线上为实现无产阶级对资产阶级的全面专政而斗争呢?我的点滴体会是: 相似文献
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我国社会主义现代化建设的理想目标,是在邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论的指引下,以经济建设为中心,保持经济建设、政治建设和文化建设的协调发展,最终把我国建设成为富裕、民主、文明的社会主义现代化强国。理想的社会要靠理想的人来建设,社会的全面进步有赖人的素质的全面发展。邓小平同志指出:“中国的事情能不能办好,社会主义和改革开放能不能坚持,经济能不能快一点发展起来,国家能不能长治久安,从一定意义上说,关键在人。”学校是面向未来、 相似文献
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兰雄现 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1978,(2)
毛主席指出:“中国将要出现一个大跃进”,“这是一种必然趋势,是任何反动势力所阻挡不了的。”大跃进就是社会主义经济建设的高速度,是社会主义经济建设的必然规律。英明领袖华主席在五届人大第一次会议上提出:“要在本世纪内把我国建设成为社会主义的现代化强国”。这不仅是当前形势的需要,而且是历史的必然。我们一定要努力奋斗,积极完成华主席提出的政治、经济、文化、军事、外交等各项具体战斗任务。 相似文献
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张健 《天津市教科院学报》1998,(2)
一、社会现代化首先是人的现代化,人的现代化又离不开教育的现代化周恩来早在1954年就提出把我国建设成为具有现代化的工业、现代化的农业、现代化的交通运输和现代化的国防的社会主义强国。他认为,科技进步与社会发展,从根本上说还是取决于开发人的资源,提高人的素质,培养大批人才。建国初期,面对社会主义建设需要,“人才缺乏,已成为我们各项建设中的一个最困难的问题”,“整个说来,我国的科 相似文献