高考名词集装箱（八）

招生章程 各高等院校在教育部各项规定精神指导下自行制定的招生条款，一般包括学校性质，招生计划，录取规则，收费标准等，其中录取规则最为关键，需要仔细研究。     

高考名词集装箱（二）

对口招生： 高校按科类对口招收普通中等专业学校，职业高中，技工学校三类中等职业学校相近，相关科类的应届毕业生，学历层次也是本科和专科，考生同样要参加高考，毕业后跟普通高校毕业生一样有国家统一印制的大学文任。     

高考名词集装箱（三）

招生批次： 各省招生主管部门根据高校的实力、办学质量等条件，将有招生计划的高校划分为若干个录取批次，各批次是互不影响的独立过程，上一个批次的高校录取结束以后，下一个批次的高校才能开始录取。各省的批次划分情况不同，一般来说会有以下几个批次。     

高考名词集装箱（五）

分数级差 分为学校志愿分数级差和专业志愿分数级差，一般在高校的招生章程中都有说明。     

高考名词集装箱（四）

志愿 即考生选择的高校。在同一个批次内，考生可以同时选择几个高校，第一志愿即第一选择，第二志愿即第三选择，以此类推。考生可以选择的高校数目由各省，市招生主管部门决定。在同一批次内，录取顺序按志愿的顺序进行，因此，第一志愿最为重要。     

高考名词集装箱（七）

点招 即指定调档，高校指名道姓谓阕某生档案。这是被教育部明令禁止的行为．除了自主招生等特殊的招生形式可以予以优惠外。一般情况下高校必须严格按照从高分列低分录取考生。     

高考名词集装箱（一）

保送生：不需要参加高考即可被高校录取的考生。要成为保送生，首先需要获得保送资格，而教育部对此有详细的规定，如应在某个学科竞赛中取得相应的名次，高校确定保送生时，有不同的选拔办法，一般是笔试和面试，区别只是时间和内容。高校进行保送生操作的时间一般是在每年的十一月到第二年四月，待审批手续办过，保送生会成为第一批被高校录取的考生。     

高考名词集装箱（六）

补录 在同一批次内，高校为解决遗留问题而重开录取程序。补录需要有高校和招生主管部门均认可的理由方可开始。社会上有人利用考生和家长急于上学的心理来骗取钱财。宣称可以扩招、点招、使用预留计划，甚至补录。须知网上录取要由高校和招生主管部门进行多次交互才有可能完成，同时还要受到教育部和纪检部门的监督．高校单方面是不能完成录取的。     

高考名词集装箱（十）

按大类招生 高校把一些特点相似或者具有相同属性的专业方向或系合并在一起招生。同学入校后一两年内实行统一的培养方案，上相同的基础课程，在对专业和自身有了全面、深入的了解后。再选择具体专业，然后继续学习相关的专业课程。招生大类在形式上作为一个“招生专业”存在，对于考生来说，只需要按照各省招生主管部门公布的招生计划填报即可。     

招生名词大破译（九）——网上填报志愿、考后注意事项

网上填报志愿 填报志愿是考生参加高考的一个重要环节,我们提醒考生在填报志愿前应做到估准成绩,找准位置,浏览信息,阅读《2009年黑龙江省全国普通高等学校招生计划》（以下简称《招生计划》）,查找“章程”。     

备战高考：素质教育更有效（上）

近几年来,北京市十一学校积极探索素质教育与升学的和谐发展之路,学校办学质量不断提升,在生源不很理想的情况下,创造了优秀的办学业绩。仅以2007年为例,该校在2004年中考录取线海淀区第六的情况下,2007年高考成绩文科排名海淀区第二,理科排名海淀区第三。本科上线率96.89%,重点本科上线率85.27%。北京市十一学校高考业绩的辉煌,不是简单的应试教育的结果,其背后所反映出的素质教育的理念与实践的创新,值得我们反复咀嚼。为此,我们特请十一学校主管高三工作的曾军良副校长撰文,在对该校高三工作进行梳理与反思的基础上,谈谈他对高三管理工作的思考与实践。     

四省（区）2007年高考改革方案的初步分析

2004年9月,经教育部批准,广东、山东、海南和宁夏四省(区)开始对高一新生使用新教材,进行普通高中新课程方案实验,普通高中新课程改革全面启动,到2007年,新课程改革后的第一批毕业生将迎来高考。2007年普通学校招生考试将由四个实验省(区)自主命题,实施新课程方案后高考怎么考,     

招生名词大破译（八）——高考录取程序表、高等学校学生资助政策简介

高考录取程序表 普通高校招生远程网上录取工作分四个步骤,现以文科及理科录取为例说明如下：     

2009年高考数学试卷（广东卷）评析

2009年广东省的高考数学试卷,遵循了《2009年普通高等学校招生全国统一考试新课程标准数学科考试大纲》和《2009年普通高等学校招生全国统一考试数学考试大纲的说明（广东卷）》的要求,沿袭了前两年新课程高考成功的题型结构和试卷模式,重点考查了高中数学的主干知识和方法,命题做到稳中有变,在数学应用及创新上略比前两年有所加强．     

课标课程高考若干焦点问题研究（一）

2009年福建省高考"课标卷"命题的依据为《普通高中数学课程标准(实验)》、《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版·数学)》、《2009年普通高等学校招生全国统一考试福建省数学考试说明课程标准实验版》(以下简称为《命题依据》),在《命题依据》中,对"命题形式"、"试卷结构"、"知识要求"和"数学能力"与"数学思想方法"的考查等作了明确的界定,并且与大纲课程相应要求有明显差异,这些差异表明"课标卷"与"大纲卷"在试卷命制上存在着本质的区别。     

2009年全国高考英语（江苏卷）试卷评析

按照教育部2003年颁柑的《普通高中英语课程标准（实验）》的总体目标和分项同标,《普通高等学校招生全国统一考试（英语科）考试大纲》和江苏省实施《英语课程标准》的要求,2009年全国高考英语（江苏卷）的命题遵循的是“有利于高校选拔人才,有利于中学实施素质教育,有利于推进基础教育课程改革”的3个“有利于”的原则。以下是笔者对新课程实施后的2008年、2009年两次高考试题做的对比分析。