阅读教学初探

阅读能力在语文教学中占有重要地位，阅读能力的培养成为语文教学的重要一环。在阅读教学中，要激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读水平，培养学生分析问题、解决问题的能力。     

培养学生阅读力很重要

鉴于提高阅读能力的重要性，培养学生的阅读能力，已成为广大语文教学工作者必须认真研究的一大课题。     

初中语文阅读能力的培养

提高学生的阅读能力,逐渐成为培养学生掌握和运用祖国语言文字能力的重要途径和手段。加强对学生阅读能力的培养,越来越成为语文界的共识。本文从学生语文阅读能力培养的提出、培养学生语文阅读能力的途径、培养学生语文阅读能力的具体措施三个方面展开论述。     

学困生语文阅读能力低下的原因及对策

语文阅读能力是语文学科的重要能力和素养,培养语文阅读能力是小学语文教学的重要任务,提高学生的语文阅读能力更是提高小学语文教学质量的关键。当下,学习困难学生(简称“学困生”)语文阅读水平和能力低下已经成为小学语文阅读教学的难点,要解决这个问题,教师必须采取个别指导、多加辅导的方法,帮助学困生提高阅读能力。     

学会阅读——《夹竹桃》案例分析

阅读是小学语文的一个重要组成部分，高年级语文阅读在各种场合中凸显出越来越重要的地位。但是，现在许多学生只停留在阅读的基本层次，甚至不会阅读，在课堂教学中如何提高学生阅读能力成为急需解决的问题。《夹竹桃》一课恰好体现了阅读的各个层次：法、读、品、感、悟，希望能以此促进各位教师指导学生学会真正阅读，提高阅读能力。     

浅析高中语文探究性阅读教学

阅读在高中语文课堂教学中占据很大比重。学生通过阅读才能提高阅读理解能力。通过语文阅读教学,培养学生的文学素养和阅读能力,提高学生的审美能力、探究能力,已成为语文教学改革的重要内容。本文先分析高中语文探究性阅读教学的重要性,然后论述提高语文探究性阅读教学效率的方法。     

小学语文阅读教学中如何提高学生的阅读能力

当前我国基础教育快速发展,新课程改革的推进速度不断加快,小学语文教学的标准和要求随之提高。阅读教学是小学语文教学中的重要内容和组成部分,培养学生的阅读能力是小学语文教学中非常重要的任务和目标,语文教学水平和能力的高低直接影响着学生阅读能力的培养的提高。学生阅读能力的提高,可以提升学生的语文综合能力,促进学生成长发展和帮助学生进行未来的学习。如何提高小学语文阅读教学中学生的阅读能力,已经成为当前小学语文教学中的当务之急。     

小学语文教学中学生阅读能力培养对策分析

阅读在语文课程中的地位不言而喻，其在提高学生综合素养、促进学生全面发展的过程中发挥着重要作用。小学生阅读能力的提升，需要教师充分发挥语文课程的载体作用，认识到此项工作的重要性，主动创新，进而有效培养学生的阅读能力。新课改背景下，小学语文教学形式出现了一定程度的转变，怎样培养学生的阅读能力，已成为语文阅读教学所关注的焦点。在本文的分析中，主要以小学语文教学为切入点，提出了一些培养学生阅读能力的对策，以供参考。     

小学语文教学中如何培养学生的阅读能力探究

随着我国教育改革的不断深化,小学语文教学中的阅读部分逐渐成为老师们关注的教学内容。培养好小学生的阅读习惯,不仅可以有效地提高学生的阅读能力,更有利于提高小学生的语文学习能力。对小学语文教学中如何培养学生的阅读能力进行研究,并提出建议。     

小学语文阅读教学中的审美思想渗透

随着我国教育的不断开展，小学语文进行全方位的教学模式，已经成为社会发展的必要。在小学语文教学中，加强学生的审美能力，能够有效的提高学生的情感认识，对小学语文的本质有更加深刻的了解。教师要加强小学语文阅读的教学，帮助学生在阅读的过程中，了解相关的知识，加强语言美、文字美、意境美，提高学生的审美能力，加强学生的情感认识。     

如何培养初中生的阅读能力

随着课程改革的不断深入,阅读教学越来越成为初中语文教学的重要组成部分。不管是课堂教学,还是课堂延伸,以及综合测试,阅读都成为主角。提高学生的阅读能力逐渐成为培养学生掌握和运用祖国语言文字能力的重要途径和手段。加强对学生阅读能力的培养,越来越成为语文教师的共识。培养学生语文阅读能力的途径有：     

课外阅读常态发展的思考与践习——小学三年级学生阅读培养

进入三年级，阅读开始成为语文课堂学习重点和难点。提高学生的阅读能力不仅在课内，也在课外，课内外阅读有若必然的联系。激发学生，提高学生课外阅读的能力，对语文教学工作有着重要的作用，它既是提高教学质量的重要方面，也是提高学生读写能力的重要途径。     

浅谈开放式阅读课

学生的语文素质主要体现基其阅读能力和写作能力的素质，而阅读能力是基础，没有阅读的提高，就没有写作能力的提高。要提高学生的阅读能力，就必须开放语文教学，扩大阅读面，课内外相结合，由课内向课外拓展，并把课内获得知识应用于课外阅读。再就是把阅读获得的知识迁移到写作中，以不断提高学生的语文素质。     

让学生成为阅读的主角

阅读能力直接影响学生综合能力,这是大家的共识。提高学生阅读能力,对提高他们语文素养至关重要,对于正确分析问题,解决问题也起着决定性的作用。阅读在语文教学中是非常重要的。可是学生阅读能力差一直困扰着各学科的教师,因此提高学生的阅读能力就成了每个语文教师梦寐以求的事,也是所有教师希望解决的问题。学生阅读能力的提高,必须让学生成为阅读的主角。     

小学生语文阅读能力培养分析

阅读是学生获取知识的有效渠道,阅读能力也是体现学生语文素养的重要表现形式。以往小学语文阅读课堂的开展往往忽略了学生阅读能力的培养,学生阅读能力的发展受到了消极影响。新课程标准提出之后,对小学生的阅读量等一些基本的阅读素养有了更高的要求,如何提高小学生的阅读能力成为当前语文教学的重要内容之一。     

如何提高语文阅读能力

每次做试卷分析时,我发现语文卷中失分最多的地方往往在阅读方面。究其原因,关键在于学生阅读能力差。因此,如何提高阅读能力,就成为语文教学关注的话题。暑假期间,我搜集整理了大量提高阅读能力的方法,希望对大家有所帮助。     

谈小学语文课堂阅读能力的培养

知识经济时代,阅读已经成为人们获取知识、提高自身素质的主要途径,尤其在小学语文教学中,学生阅读习惯的养成和阅读能力的提高对学生一生的发展都会起到至关重要的影响。本文重点分析了语文教学培养学生阅读能力的重要性和阅读能力培养的研究策略。     

紧扣教材是提高语文阅读能力的途径

语文学习需要接触大量的语文材料。语文课本以其深刻的人文内涵和丰富的精神世界，对学生的影响可谓多元化。语文素养的提高来源于语文阅读能力培养，语文阅读能力的提高需要紧扣教材。     

阅读儿童文学提高阅读能力

儿童的阅读能力，主要包括认知分析能力、审美鉴赏能力、联想扩展能力。儿童文学阅读对儿童阅读能力的提高有着不可忽视的作用。据统计，儿童文学已经成为小学语文教材的主体内容。同时，在小学生的课外阅读中，儿童文学也占据着其他文学作品不可替代的位置。     

引得源头活水来——谈语文教学中对学生课外阅读能力的培养

在现在的语文教学中．阅读教学已经成为一个十分重要的组成部分．它关系着学生的听说读写能力及整体语文素养。那么．语文教学如何提高阅读能力呢？我个人认为．除了要加强课堂教学．还必须重视学生的课外阅读,做到以学生为主体,充分调动学生阅读积极性．拓展学生视野．调动学生各项能力的不断提高和创造．让学生的阅读成为语文教学中的一汪活水．为学生的语文素养注入活力。