从电化教育的演变看教育技术专业定位及发展趋势

电化教育的名称和内涵一直受到学者们的质疑.近年来对电化教育的称呼有信息化教育、教育技术、现代教育技术等.各种称呼同时使用不仅影响了该学科的建设和发展,而且严重影响了学生的就业、用人部门的误解;目前把电化教育称为信息化教育是与社会信息化相适应的.在信息化社会,信息化教育是信息素养的培养、终身教育和全民教育的一个重要手段和方法.     

试论电化教育资源的合理运用

一、电化教育的内涵电化教育作为教育过程中的一个组成部分，它是教育者向受教育者进行教育的一种重要形式。具体而言，所谓电化教育，就是指在现代教育思想、理论的指导下，主要运用现代教育技术进行教育活动，以实现教育过程的最优化。电化教育包括电化教育的理论指导、电化教育的媒体、电化教育方法、电化教育过程四个要素。电化教育的研究对象是在现代媒体和媒传教学法作用下的学习过程；电化教育要求必须运用现代教育媒体和媒传教学法等教育技术，必须在现代教育思想、理论的指导下进行教学。电化教育的最终目的是为了让学生学得更好，其出发点和归宿是为了促进学生的学习与发展。     

浅议电化教育对现代教育发展的作用

本文从电化教育与激发学生的学习动机、与学生掌握知识的关系、与学生智力发展的关系,与学生思想品德形成的关系等四方面深入分析了电化教育在教学中的作用。文章认为,电化教育能够促进教育质量的全面提高,能够提高教学效果。教育技术的研究和应用,尤其是电化教育的发展,对于促进现代教育的发展具有十分重要的意义。     

试谈电教媒体在素质教育中的功能

电化教育是教育教学的一种新形式,是教育现代化的重要标志之一.它是通过先进的传递手段和认识工具传输教育信息的,其各种载体我们称之为“电教媒体”.电教媒体是教学媒体的有机组成部分,是当代教学媒体发展的最新阶段.在当今由“应试教育”向“素质教育”转轨的过程中,在我校深入开展电化教育的环境中,我们深深地体会到进行素质教育,提高学生素质,积极开展电化教育,运用电教媒体传播教育信息,不失为一种有效的途径和方法.一、有利于促进学生思想品德的形成和发展青少年正处于成长时期,他们求知欲强,接受新事物快,勇于探索,善于模仿.如果对他们的思想品德教育形式单调、枯燥,针对性不强,脱离实际,在一定程度上就可能阻碍学生良好品德的发展.要使学生成为有道德、有理想、有文化、守纪律的一代新人,改革思想品德育,教育的内容、形式、方法和手段势在必行.从我们的实践探索和理论研究中发现,电化教育不失为促进学生良好思想品德形成和发展的一种有效方式.学生自跨进学校始,其思想品质、道德观念的形成     

《电化教育基础》课教学点滴

电化教育是现代教育技术在教育、教学中的应用。怎样使学生掌握电化教育的基础知识和基本技能，学会运用常用电教媒体与其它教学媒体相结合进行教育、教学，是现代师范教育的重要课题。1用事例理解概念现代教学媒体的应用无法取代学生自己对事物的认识过程.把由现代教学媒体提供的生动、直观的对象转化为抽象的科学知识，仍然需要由学生自己通过对事物的认识过程来实现.在《电化教育基础》课中，有一些定义、概念比较难懂.此时举例类比可使学生理解这些抽象的概念.比如讲硬件、软件时举例：钢琴是硬件，而曲谱是软件.软件和硬件同样重要，如…     

对农村中学电化教育的深入思考

电化教育是推动创新教育的重要力量,中学电化教育要服务于教育改革发展和教育治理现代化的大局.国家的一系列教育政策推动了中学电化教育的快速发展,但目前农村中学电化教育在思想观念、人才队伍建设、电教内容质量等方面依然存在一些问题,要对这些问题加以有效解决,以使电化教育在农村中学发挥其应有效益.     

浅谈高极电化教育

我国电化教育事业尽管起步晚,但发展快,已形成较大规模.电教作为教育现代化必不可少的手段,与各类教育已形成密不可分的联系,可以说没有电化教育技术的融入就没有教育的现代化.而作为教育制度中的最高层次高校系统应率先进入现代化的电化教育.为什么高等院校应率先进入电化教育?因为高校是以培养社会各个领域的高级专门人才为目的的专业教育.它的教育对象是受过相当教育的年青人或成年人,具备了以上两方面特征,就决定了高等教育不仅在培养目标,专业设置,教育内容上与基础教育和中等专业技术教育不同,并且教育过程也不同.所以它应走在时代的前列用先进的设备,教育方法来使学生更快地掌握科学文化知识.     

电化教育的走向

电化教育与生俱来就同教育血肉相连,它是适应教育的需求而产生的.它的初衷在于克服传统教育的局限性,对其进行革新和补充,仿佛给教育插上“翅膀”,促进教育的发展和进步.“电化教育既然是现代科技与教育结合的产物,它就必然带有‘结合’与‘服务’的特征.它不能脱离教育内容而孤立存在”.电教使教育的手段、规模、形式、质量、效率明显变化,可就教育的本质、目的、任务与基本原理而言,电化教育与传统教育是一致的.电化教育的内涵是教育,电教是教育的一部分.     

电化教育在学校教育整体中的位置

研究学校电化教育首先要科学地确定其在学校教育整体中的位置。在学校电化教育不断深化的今天,认真地探讨电化教育在学校教育整体中的位置具有极其重要的意义。一、电化教育是现代学校教育的基本要素教育是由教师与学生双边构成的一种特殊的社会活动。这种活动是应一定的社会经济与政治的需求而确立起来的。教师遵循一定的指导原则和目的     

增强电教意识 加大教改力度

随着科学技术的发展,社会文明的进步和人们物质文化生活的提高,学校教育的教学方式发生了巨大的变化,从口耳相授,利用黑板、教科书、教师语言等教学方法发展到引入电化教育,这是教育方式的一大进步。电化教育的的开展,产生了积极效果,即更有利于学生对知识的加深理解和提高学习效率,更有利于培养学生独立思考和主动学习的能力,有利于对学生个别指导,因而也使学校教育沿着教育现代化的方向发展。所以电化教育的开展是教学改革的基本要素。     

电化教育与素质教育

一、电化教育与素质教育电化教育是在现代教育思想、理论指导下，运用现代教育技术所进行的教育活动，以达到实现教育最优化的手段。我们中国的电化教育产生于本世纪的３０年代，经历了将近一个世纪的发展，为我国教育现代化的发展作出了巨大的贡献。而我国电化教育的工作重点是学校电化教育。学校电化教育是学校教育的一个组成部分，它是由教师、学生、媒体、硬件、软件等要素构成的，是现代科学技术在教育工作中的应用。党的十五大提出，要培养数以亿计的同现代化要求相适应的高素质的劳动者，就要求我们的教育尽快走上素质教育的轨道上来…     

电化教育与教学过程最优化

实现教育目标的主要途径是教学,而电化教育是优化教学过程的重要手段.试从传统教育的分析入手,结合电化教育的特点和功能,说明要实现最优化的教学,离不开电化教育.     

电化教育对学生心理的影响

电化教育,是教育现代化的重要标志之一。它的十泛运用,对改进教学方法、提高教学质量和效率有着极其重要的作用。我国自三四十年代引进电化教育这个概念以来,已得到全面发展和普及,无论在教学实践中,还是在教学理论的探讨上,都取得了很大的进来为充分发挥电化教育的作用,在电化教材的编写和电教课的进行中进一步增强目的性和实用性,本文就电化教育对学生的心理影响机制进行简要的阐述。心理学家认为．学生又是知识的被动接受者,侄伺知识的传授、教育的影响只有在引起学生心理的积极活动时,才能取得好的教学效果。电化教育正是适应…     

素质教育与电化教育

素质教育是现代教育的基本思想,如何在电化教育过程中更好地实施素质教育是目前各高校面临的重要问题之一。本文将立足于素质教育和电化教育的基本特点,探讨在素质教育过程中充分发挥电化教育的优势,借助于相应的电化教学手段对学生进行素质教育,以实现教育过程最优化     

浅谈师专电化教育

教育的现代化,不仅是教育思想和教育内容的现代化,而且是教育过程、教学方法与手段的现代化,这就要求大力发展电化教育事业,师专是培养教师的摇蓝,更要推广电化教育,使电化教育在师专生根、开花、结果。这就需要根据学校教育发展规划,制定电化教育发展目标,从多方面做出努力。 1.重视电教,常抓不懈。要把转变观念,提高对电化教育重要性的认识,当做一项长期的任务来抓。学校的各级领导,都要坚决贯彻《纲要》关于发展学校电化教育以推广运用现     

电化教育是实现“教育过程最优化”的教改实践

本文从发展学生智力因素和非智力因素两个方面,阐述了电化教育在教育教学过程中的作用,从而论证了电化教育是实现“教育过程最优化”的教改实践。     

关于召开“南国农先生教育思想与实践研讨会”的通知

各省、自治区、直辖市电化教育馆并中国电教协会各有关二级组织 :南国农先生作为我国电化教育的开拓者和奠基人之一 ,从事电化教育工作半个多世纪 ,为探索具有中国特色的电化教育理论体系和实践 ,发展我国电化教育事业作出了突出的贡献。为了更好地研究南国农先生的教育思想和实践对我国电化教育发展的影响及贡献 ,进一步推动现代教育技术工作深入开展 ,中央电化教育馆和中国电化教育协会决定 ,联合举办“南国农先生教育思想和实践研讨会”。现将有关事项通知如下 :一、会议内容l.我国现代教育技术发展的历史回顾与前景展望 ;2 .南国农先生…     

浅谈研究电化教育管理学的现实意义

研究电化教育管理学的目的,旨在建立有中国特色的社会主义电化教育管理体系,实现电化教育管理的科学化、法制化、现代化和高效化,推动电化教育事业的健摩发展。一、研究电化教育管理学是适应教育事业发展和社会本义现代化建设的需要科教兴国,教育为本。教育的改革与现代化有赖于电化教育。电化教育具有多向作用和多维关系,已经形成多层次、多类型、多要素的系统网络,成为社会主义教育事业的一项系统工程。要正确认识电化教育的特点和发展规律,电化教育同教育事业和社会发展的相应关系,电化教育管理同电化教育发展的必然联系等,才能…     

妙用媒体 提高课堂效率

电化教育是现代化科学技术在教育教学中的运用,它以形、声、光、色等表现手段,形象、直观、生动地创设一种轻松愉快的学习环境,使学生在愉悦、自由的气氛中接受知识,使他们爱学、乐学,达到学会的目的.在小学教育教学中,注意恰当运用电化教育手段,不仅能有效提高课堂教学效率,还能促进学生学习能力的培养.     

中国电化教育协会召开成立10周年庆祝大会

中国电化教育协会成立10周年庆祝会暨2001年年会于2001年12月4日至8日在深圳举行.会议由中国电化教育协会主办,广东省电化教育馆、深圳市教育局电化教育馆和广东省教育学会电化教育学会承办.