创新教法,提高音乐教学水平

在传统的音乐课堂上,教师多数都是走过场式地落实教学内容,完成教学任务,使音乐课流于形式,缺乏实效性。要改变音乐教学的现状,教师主观方面应多努力、多尝试,改善课堂教学,不断提高自我的教学水平,使课堂教学活跃起来。     

以培养创新型人才为宗旨,全面提升国家级实验教学示范中心建设水平

在转变实验教学理念的基础上,围绕创新性人才的培养,对基础化学实验教学进行了深层次、大力度的改革,率先在国内构建和实施了基础化学实验"三级教育"新体系.坚持实验教学与科学研究互动,为学生构建了创新实验平台,取得了显著的成效.并采取多种途径推广实验教学改革成果,有效地发挥了示范作用.     

化学元素性质实验教学的探讨与实践

元素及其化合物性质实验对于高校学生化学综合实验能力的培养有着不可或缺的重要作用.该文就实验操作水平的提高、学生观察分析能力的培养、过程启发式教学方法的应用等方面进行了举例和探讨.对如何优化、改革化学性质类实验,提高教学质量提出了几点认识和建议.     

改革实验教学，提高学员培养质量

该文分析了当前实验教学存在的问题,论述了实验教学对院校建设、学员创新能力培养的作用,提出了改革实验教学、提高学员培养质量的新思路.     

创新实践教学,提高电力电子技术基础课程教学效果

就"电力电子技术基础"课程的课堂教学内容与实验教学进行了探讨,总结了近年来教学的体会。针对电力电子技术本身发展迅速、课程内容更新快、课程学时少和课程实践性很强等特点,对教学内容进行了调整,探索新的教学方法,开发了新的教学实验平台。在有限的学时内,使学生尽可能全面地掌握电力电子技术的基础知识和基本技能,培养和提高分析问题、解决问题的能力以及实践技能,取得了良好的教学效果。     

提高实验教学质量的几点想法

实验教学是高等教育的重要组成部分,在培养学生创新思维及动手能力方面具有独特的条件。本文针对高校实验教学环节比较薄弱这一特点,提出自己几点看法。     

加强化学实验教学提高学生综合能力

化学教学中应加强实验教学，并从加强实验预习指导，提高学生的自学能力；加强实验观察指导，提高学生的观察能力；启迪学生积极思考，提高学生的思维能力；加强实验操作指导，提高学生的实验动手能力；引导探究，提高学生的创造能力等5个方面发展和提高学生的综合能力．同时提出了相应的措施与方法．     

提高高校教学秘书教学管理水平的探讨

教学秘书是维持高校基层教学单位教学秩序,规范日常教学管理的重要力量。本文在简要分析高校教学秘书基本职责和工作特点的基础上,从牢固树立服务意识、全面提高综合素质、不断提高计算机等办公设备的应用水平、积极开展教学管理研究和讲求有效的工作方法等方面深入阐述了提高教学秘书教学管理水平的几点举措,更好地为学校的教学工作服务。     

对提高大学无机化学实验教学效果的思考

大学无机化学的实验教学在化学教学过程中占有重要的地位。为了提高其教学效果,必须对实验教学内容进行优化组合、重视实验教学的各个环节、采用灵活多样的教学方法以及改革考核方法,才能培养好学生的实验操作技能和创新能力,达到预期的教学目的。     

科学研究提升实验教学水平，实验教学支持科学研究发展

科学研究、理论教学、实验教学是学科发展的的重要组成部分,三者是密切联系、相互支撑、相互促进的.科学研究从4个方面提升实验教学水平,同时实验教学也在4个方面支持科学研究的发展.重科学研究、轻实验教学是目光短浅、急功近利的短期行为,对于学科发展是不利的.     

加强实验教学队伍建设,提高开放实验教学水平

为提高开放实验教学水平,对传统实验教学队伍存在的知识结构不合理、岗位职责不明确、教学队伍不稳定和激励机制不完善等问题进行了深入分析,并结合改革实践,探讨了更新观念、开展在职培训、建立激励机制和成立实验教学研究室等行之有效的实验教学队伍改革措施。     

提高测试技术课程实验教学质量的探索

分析了测试技术实验教学中存在的问题,对实验课程标准进行修订,制定了新的实验大纲和实验指导书,规范了实验报告,使实验内容更贴近部队需求.改善了实验条件,并改进了实验室管理模式.通过技术培训与交流,提高了实验管理人员业务能力.通过一系列改革措施,有效地提高了测试技术课程的实验教学质量.     

把握实践教学环节提高学生技能水平

在完成实验教学的过程中，只有明确实践教学的性质、目标、要求答，把握好实践教学的各个环节，才能真正达到提高学生技能水平的目的。本文对此进行了探讨。