关于高中语文教学改革的几点思考

随着教学改革的不断深入和新课标的不断落实,高中语文教学改革面临极其严峻的考验,如何提高学生的语文综合能力成为学校和老师不得不考虑的问题。教师应该分析教学现状,找出现行教育方式中存在的问题,进行改革,探究更好、更合理的教学方法。     

关于高中语文多媒体教学的几点思考

在高中语文教学中,多媒体手段正在扮演着越来越重要的角色,成为了教学现代化和高中语文教学改革必不可少的手段之一。许多教师运用自如,取得了良好的教学成效,但是在整个运用过程中,也有部分教师存在着不完善与欠科学之处,需要引起重视,并加以改进。     

对高中语文教学改革的几点思考

随着新课程改革如火如荼地开展,高中语文教学领域改革也不断地推陈出新。本文从高中语文教学中普遍存在的问题着眼,结合新课标改革的目标和社会人才发展的需求,对高中语文教学改革从缩小语文教学与实践的距离、重视教师成长两方面提出自己的思考。     

新课程背景下高中语文教学的几点思考

新课程改革在我市已推行近三年了,实施新课程改革以来,我满怀激情地投入到新课程改革教学中．对新课程认真学习钻研,不但创造性地使用教材,而且积极创设教学情境,改变传统语文教学模式,充分发挥学生学习的主动性、创造性,     

浅谈对语文教学改革的几点思考

教学观念和教学实践的变革是语文课程改革最难实现的变革,而实现教学实践的变革其难度尤甚于教学观念的变革。教学实践的变革最根本的是要看课堂中发生的变化,表现为教师的教学观念、教学方法、教学手段,学生的学习活动等所发生的变化,最终还得看教学的成效。     

对高中语文课堂教学方法的几点思考

本文对对高中语文课堂教学方法的几点思考进行了论述.     

浅谈高中语文阅读教学的几点思考

语文学科是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科;从某种意义上讲,又是一门德育教育学科。众所周知,语文教学中离不开文章的阅读。苏霍姆林斯基也曾这样说：＂阅读用形象的话来说,既是思考的大船,借以航行,也是鼓帆,也是帆前进的风,没有阅读就没有帆,也就是没有风。＂可见,阅读对于语文教学具有至关重要的作用。在高中语文教学中,阅读教学的重要任务之一就是,通过对学生进行阅读指导、阅读训练,提高学生的阅读能力。笔者就结合自己的教学     

高中语文教学改革的几点思考

正每当看见自己教学成绩非常好时,心中有根弦总是被莫名触动,于是,暗暗发誓,要好好思考一下自己的教学,让自己的学生收获更多,学到得更多。作为语文教育工作者,更应该放平心态适应形势的发展,特别是随着基础教育课程改革的全面推进,语文教育的改革也迫在眉睫。大家知道,中小学艺术课程改革需要宽口径、厚基础、强能力、高素质的复合型艺术人才,这为高中语文教育改革指明了方向,也对其人才培养模式、课程建设和教学体系提出了挑战,对语文教师自身的素     

对语文教学改革中几个热点问题的思考

语文教改中的热点问题都有其特定的社会背景和教学实践基础，考察语文教学的热点问题不能仅仅局限于语文教学本身，应更多地结合社会和时代状况。     

对高中语文选修课的几点思考

高中语文选修课的设置,对语文教学来说,是一个全新的课题.如何把握课程的定位,如何选择课程内容,如何组织课堂教学,都没有成熟的经验可供借鉴.这给高中语文教师创造了很多发挥的空间,也留下了不少思考的余地.本文就高中语文选修课程在教学过程中遇到的问题,谈谈自己的几点思考.     

关于电大音乐课教学改革的几点思考

文章对现阶段电大音乐教学存在的问题进行了分析，并就提高电大音乐课教学质量及进行音乐课教学改革等提出一些建议。     

对高中语文课外阅读教学的几点思考

阅读教学是语文教学的一个重要组成部分。客观地审视以往的阅读教学,笔者发现阅读学习的空间相当狭窄,阅读的对象只囿于“课文”。,而在当今的新《谢文课程标准》中,阅读的对象则从“课文”变成了“文本”。这两个文字的微妙变化,却是整个阅读教学的创新,更是课外阅读的一次革命。     

对有效开展高中语文教学的几点思考

正在高中语文教学中,教师要抓好教学各个环节,认真分析语文教学的有效性,实现教学成效的提升。笔者多年从事高中语文教学,对这一方面进行了初步探究,本文将做简要分析。一、高中语文教学有效开展的制约因素(一)应试压力导致学生出现消极情感高考的巨大压力让许多高中生在语文学习中感到"亚历山大",加之学习氛围的单调、学习难度的加大,更容易导致这部分学生在语文学习中出现畏难心理,这是教学活动开展的不利因素。(二)教学方式方法滞后,影响教学成效     

对高中语文教学有效性标准的几点思考

教学的有效性到底有没有标准？这是个值得思考的问题。随着新课改的深入和发展,语文教学还存在一些貌合神离的现象,貌似实施了新课标,其实没有实效性。选择教学内容按部就班,基本按照教材内容进行,一些写出来的“教学目的”缺乏对学生的实际研究,     

高中语文课程教学改革摭议

语文是高中生必须学习的一门重要基础学科,高中生的语文素质,不仅影响着其他学科的学习,而且会对他们今后的工作与生活产生重要影响。新世纪,培养符合时代要求、具备语文素养和创新能力的人才,已成为高中语文教学从理论到实践亟待解决的问题。     

对当前语文教学改革的几点思考

教学观念和教学实践的变革是语文课程改革最难实现的变革,而实现教学实践的变革其难度尤甚于教学观念的变革。教学实践的变革最根本的是要看课堂中发生的变化,表现为教师的教学观念、教学方法、教学手段,学生的学习活动等所发生的变化,最终还得看教学的成效。     

高中作文教学改革中值得关注的几个问题

新一轮高中语文课程改革的推行已届四个年头。可以说,从教师的教育思想、教学理念的更新,到课程的设置、教学资源的开发、教材的编写、教学     

高中语文作文教学改革思路的探究

高中作文是高中语文的重要组成部分,也是语文综合知识的载体,在高中语文教学中占有核心地位。随着素质教育的进一步深入推广,高中作文的教学方式也必须做出调整,以适应新的教育发展趋势,更好的提升高中学生的作文质量。