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(据2004年9月29日《河南报业网讯》)2004年9月28日,汉滨初中部初三(2)班学生周某由于在前些天被评为班上“最差学生”而服毒身亡。就在公安、教育部门对此事件忙得不可开交时,辖区恒口镇草庵中学又传来了令人悲痛的消息:初二(2)班的学生程某,因经常违反校规, 相似文献
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中小学心理咨询的保密原则探析 总被引:1,自引:0,他引:1
吴发科 《中小学心理健康教育》2009,(5)
一、心理咨询的几个案例 案例一 阿凯,男,19岁,深圳特区某中学高三学生.一天下午五时许,阿凯拖着沉重的脚步走进学校心理辅导室. 相似文献
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朱小闯 《中学政治教学参考》2012,(22):12-13
近期有几条有关校规的新闻:2012年4月13日,山东一名14岁女孩因不满强制剪发的校规跳楼身亡。该校规定:男生理平头,女生留运动头。对于这个校规,学校坚持认为是他们的优良传统,学生应该遵守。而女孩家长则认为:这种校规压抑人性,不尊重个性,不合理,扼杀孩子的创造力。浙江乐清市育才中学为了让学生专心读书,校委会 相似文献
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我院至1984年以来抢救煤酚皂溶液中毒15例,现将抢救体会报告如下。1 临床资料1.1 一般资料:本组15例,男2例,女13例,年龄18—35岁,平均21岁。服毒量为30—400ml。服毒至抢救时间为30分钟至10小时之间。 相似文献
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对中学生心理健康教育的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
转型期的问题不容忽视中学生正值花季,是人生中最重要的成长时期,然而,近期发生在校园中的一些事件却发人深省。某校一中学生因期中考试成绩差了一点便服毒身亡;某校两个同学因感情不和就自寻短见,由于抢救及时才保住了性命;更有甚者,两个已不在同一所中学上学的学生,因上初中发生的矛盾未能化解,一方便在快要高中毕业时,寻机报复,大打出手,使双方家庭蒙受了上万元的经济损失。这一系列的现象已经把中学生心理健康教育的问题严峻地摆在了我 相似文献
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正《中国教育报》,2013年12月20日12月11日,广州市江海区江南小学五年级学生吴某,在被怀疑盗窃老师钱款而接受警方调查后跳楼身亡。12月3日,广东陆丰市某中学一女生在当地投河身亡。事发前一天,因怀疑该女生偷窃服装,一店主将监控视频截图发至微博求人肉搜索,充斥网络的 相似文献
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马燕辉 《中学历史教学参考》2007,(10):29-30
2007年以来,关于学生和老师的惨案不绝于耳:1月6日,化州市新时代中学初三级(2)班一名16岁的男学生林某闯进教该学生语文课的40岁女老师蒙某住宅,用刀斩杀这名女教师,致使这名女教师身上20多处刀伤,内脏器官多处受损,送往高州市农垦医院抢救不治身亡;5月15日,茂名市电白县第三中学发生一宗重大伤害致死案:在学校晚自修休息期间,6名初二男生在 相似文献
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河南省长垣县某中学初一学生田某,因向同学讨要500元欠款而被敲破头骨身亡,作案学生手段之凶残,实在令人发指。更让人感到不可思议的是,作案学生在打死人后,收起凶器洗净手上的血迹,又若无其事地去上课了。在作案学生凶残而镇定的背后,我们不难看到其 相似文献
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河南省长垣县某中学初一学生田某.因向同学讨要500元欠款而被敲破头骨身亡.作案学生手段之凶残.实在令人发指。更让人感到不可思议的是.作案学生在打死人后。收起凶器洗净手上的血迹.又若无其事地去上课了。在作案学生凶残而“镇定”的背后.我们不难看到其对生命的漠视。现在.作案学生已经被拘捕.然而.因为两名作案学生均不满14岁.如果不出意外的话,他们极有可能被从轻发落。 相似文献
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时间:某一天下午放学后。地点:学生张小明家里,家里很简陋。只有两张椅子,还有一张床。人物:王老师,约30岁,女,张小明的班主任;张小明,12岁,男,某学校六年级学生;张母,女,约35岁,张小明的母亲;李阿姨,约40岁,张小明家邻居。 相似文献
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近两年来,由网吧诱发使青少年学生受到伤害的案例在我的心头烙下了成串的伤痕:四川某市一位中学女生,因迷恋网吧,欠下老板639元,竟以自杀结束自己年轻的生命;西安一位中学生长期泡网吧致使眼睛暴盲;上海华东理工大学2000年退学、试读和被迫转学的237名大学生中,80%以上是因为沉迷网络……旧伤还在隐隐作痛,耳边又传来骇人听闻的北京市“蓝极速”网吧少年纵火案的新闻。据悉:纵火者为两名中学生,一名张某,男,13岁,一名宋某,男,14岁。均因父母离异后缺少家庭管教而经常逃学,他们经常去网吧玩,这次与网吧服… 相似文献
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岑大明 《中学生(作文版)》2004,(9)
2004年4月12日晚8时25分,贵州省黔西南某自治州某重点高中校园发生一起血案:该校发生斗殴事件,高二学生毛庆君和相邻中学的学生简东被杀身亡,与毛同级的张洁被刀刺成轻伤。更令人吃惊的是,引发这起血案的该校高二学生胡鹏,是这所重点中学的“苗子”,是全校师生心目中的“榜样”。 相似文献
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一、案例介绍
小李,男,16岁,某中学初三学生,于第二学期开学三周后前来咨询。自述学习一直很努力,成绩也比较出色,平时所做的练习试卷常常被同学和老师看作“示范卷”。同学遇到什么难题,往往喜欢问他,此时,他可以从容作解,思路清晰而敏捷。 相似文献