谈教学改革 议教师素质

邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,是对世界新技术革命挑战的战略对策,是建立中国新的教育体系的总方针。作为科学技术最基础的小学数学教学,必须遵照“三个面向”的要求,进行改革,才能在历史的新进程中,找到自己的位置,发挥其积极作用。教学改革是一项长期、艰巨的任务。它的深入是存阶段性的。它随着我国社会主义建设中的科学技术的发展而发展,永远不会停留在一个水平上。近年来,小学数学教学质量、教学研究水     

教学改革亟需提高教师素质

教材改革力度的加大,深层次触动了教师的教育观念,带动了教学各方面的整体变革。但教材最终要为学生理解、掌握,并内化为能力,还必须充分发挥教师的主导作用,所以教改成败的关键就在于教师的素质。一、教师素质对教改的影响1.知识、能力滞后,阻碍教改发展。(1)教师自身能力的局限,客观上限制了教师在教改中的作用。由于时代的飞速发展,知识更新的周期缩短,使得不少教师的知识技能难以适应新形势的发展。教师必须化更多的精力去充电,增加新知识。这就使原本教学负担较重的教师,出现畏难情绪,或多或少地对深层次的教改产生排斥心理。(2)传统的…     

谈素质教育与提高教师素质

教师是学校实施素质教育的主力军,教师的素质影响着素质教育实施。教师必须端正教育思想,树立现代教育观念,学校应加强师资队伍建设,全面提高教师素质。     

提高教师素质与成人中专教学改革

素质教育的提出和实施 ,对电视中专教学有着重大影响。素质教育需要高素质的教师 ,但目前成人电视中专师资状况令人担忧。第一 ,多数教师的文凭够格 ,但实际水平有待提高。第二 ,目前 ,中小学已全面推行素质教育 ,作为成人中专教师更应具备一专多能、跨学科、跨领域的教学能力 ,同时具备一定的科研能力。但成人中专教师多数还达不到这个要求。第三 ,在经济大潮中所出现的拜金主义、自由散漫的思潮冲击下 ,一些教师人心思动 ,对正常的教学产生了不良影响。针对以上情况 ,成人中专首先应加强师资队伍建设 ,使教师具备全面的素质。首先 ,应提高…     

谈教师素质的提高

素质教育是现代化教育思想的体现，是以发展学生身心基本素质为前提，以培养合格人才为宗旨的自主发展性教育。学校是实施和发展素质教育的重要基地，教师是参与和落实素质教育的主角，他们在整个素质教育体系中，有着举足轻重的作用。素质教育不仅要求受教育者在接受教育的同时，全面提高自身的各项素质，努力使自己成为社会需要的适应性较高的素质型人才，而且也要求教育者本身要有良好的素质，有不断探索和创新的精神，教育者要不断地完善自我，才能更好地教育学生，培养学生。因此要全面贯彻素质教育，教师应首先提高自身的素质，这也是…     

谈教师素质的提高

素质教育是现代化教育思想的体现，是以发展学生身心基本素质为前提，以培养合格人才为宗旨的自主发展性教育。学校是实施和发展素质教育的重要基地，教师是参与和落实素质教育的主角，他们在整个素质教育体系中，有着举足轻重的作用。素质教育不仅要求受教育在接受教育的同时，全面提高自身的各项素质，努力使自己成为社会需要的适应性较高的素质型人才，而且也要求教育本身有良好的素质，有不断探索和创新的精神，教育要不断地完善自我，才能更好地教育学生，培养学生。因此要全面贯彻素质教育，教师应首先提高自身的素质，这也是高度发展的现代化社会对教育的要求。     

谈实施素质教育与提高教师素质

谈实施素质教育与提高教师素质王爱萍教师的思想政治素质、业务水平、品格修养以及自身的基础素质水平对素质教育的实施起着直接作用。因此，抓好教师队伍建设，加强教学管理，提高教师素质水平是当前的紧迫任务。一、在由“应试教育”向素质教育转变中，实施素质教育教师...     

谈中职素质教育与提高教师素质

教书育人是教师的天职，教师自身的素质决定了所培养的人的素质。尤其面对中职生这一特殊群体，更加要求教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德及心理素质，抓好课堂教学，不断提高专业能力。全面提高教师的综合素质，才能培养出高水平的、适应社会需要的技能型人才。     

谈教师进修学校教师素质的提高

要充分发挥教师进修学校的培训职能,学校的教师队伍必须具备各级各类培训所必需的坚实文化专业知识基础,我们必须采取措施,加快步伐,加强对教师进修学校自身教师队伍素质的培养,以促进师资培训质量的提高。     

试谈教师素质的提高

教师是学校教育的灵魂。要完成新时期的教育与教学任务,必须首先把加强教师的素质教育放在首位。《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:在整个教育体制改革过程中,必须牢牢记住改革的根本目的是提高公民素质,多出人才,出好人才。衡量任何学校工作的根本标准不是经济效益的多少,而是培养人才的数量和质量。紧紧掌握这一条,改革就不会迷失方向。我认为,在我国改革开放的新阶段,一所学校是否出人才的社会衡量     

提高大学教师素质 推动高校教学改革

教师的政治素质不仅表现在“为人师表”和“教书育人”方面,还表现在严谨的学风、实事求是的精神和严格的科学态度上。教师的业务素质主要包括专业知识、能力和教育科学修养。对多数教师,特别是中年教师来说,亟须进修提高业务水平,并把最新科技成果迅速转变为教学内容。现在规定副教授以上有进修假、学术假,年青助教也有专修机会。唯独教学负担很重的中年教师……。应给他们进修提高的机会,珍惜人才,首先要珍惜他们的年华。教师的能力包括教学组织能力、科学思维能力、治学能力和科研能力。教育科学应是大学教师的必修课,是他们的知识结构中不可缺少的一部分。建议设立高校师资培训中心。     

从提高教师素质入手搞好教学改革

为适应新形势下党校教学改革的需要,尽快提高教师素质是当务之急.要完成党校的教学任务和教改任务,教师应具备较高的思想政治理论修养、完善的专业文化知识结构、较强的教学和科研能力.     

谈中职教师素质的提高

建设一支高素质的教师队伍,对于中等职业教育事业的发展至关重要。中职教师应具备怎样的素质以及如何提高素质,本文仅以我从事多年机械专业教学的经验和体会,谈谈这个问题。一、中职教师应提高什么样的素质1.善于角色的转变在传统教学中,衡量一个教师优劣的一个重要标准就是看他所教的学生是否有较高的分数,因此每一位教师都尽可能认真地备课,给予学生更清楚和更广泛的信息,使他们更容易理解和掌握他们已经学过的内容。可是,在能力本位职业教育教学体系中教师的角色发生了一些转换。教师的角色从一个信息的给予者转变成为一个学习的管理者,…     

谈历史教师素质的提高

历史学科是中学教育的基础课,也是德育的重要阵地。历史教学要适应素质教育的要求,必然要求历史教师要有较高的素质,由于历史学科的特点决定了历史教师的素质与其它学科教师的素质有所不同,本文仅就历史教师自身素质的提高谈一些认识。一、磨砺意志,加强师德修养水平...     

提高教师自身素质与“两课”教学改革

提高教师自身素质与“两课”教学改革姜祖英自１９８５年以来，国家教委及中央有关领导同志多次提出，“两课”（马克思主义理论课和思想品德课）是对大学生进行马克思主义理论教育的主渠道、主阵地，是坚持社会主义办学方向的重要环节，因此必须加强和改革“两课”教学。...     

谈教师素质的再提高

谈教师素质的再提高大庆景园中学张中田随着科学技术的迅猛发展，人类社会开始进入第三次科技革命的“知识爆炸”的时代。知识废旧率加快，知识物化过程缩短，这样，教育作为传递、发展人类文化的一种形式就承担起比以往任何时候都更多、更复杂、更重要的任务。新时代对教...     

试谈教师素质的提高

试谈教师素质的提高李建素质教育从本质上说,是以提高全民族素质为宗旨的教育,是为实现国家教育方针规定的目标,着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者德、智、体诸方面...     

谈优化课堂教学与提高教师素质相结合

谈优化课堂教学与提高教师素质相结合□王伟魁如何把优化课堂教学和提高教师素质这两项任务结合起来,并使其具有可操作性,是一个极有实际意义的值得探讨的课题。一、优化课堂教学与教师应有素质的认识优化教学过程的根本是引导学生积极主动参与学习的过程,使学生学会学...