教育部规范教材选用 不得选用境外教材

从2005年秋季起，义务教育新课程改革将在各地全面实施，近日教育部发出通知，各省级教育行政部门要在教育部印发的《2005年义务教育课程标准实验教学用书目录》中选择教材，不得选用《书目》以外的教材，更不得选用境外教材。任何部门、单位和个人不得干预教材选用。     

规范教材选用程序,提高教材选用质量

本从高校教材建设与管理的现状分析了目前教材建设与管理存在的不适应教学质量提高的因素，提出了规范教材选用程序，提高教材质量的措施。     

小议教学素材选用

<正>美国心理学家布卢姆说:"学习最大的动力是对学习材料的兴趣。"恰当运用教学素材,可以起到辅助理解知识的作用。道德与法治学科教学素材种类多、途径广,但如果走进重数量轻质量、机械套用、脱离学生实际等误区,教学效果就会大打折扣。一、素材的选择道德与法治教学素材可分为文本、图片、音频、视频、漫画、道具等。不管哪类素材,在课时有限的情况下,要大胆舍弃重复性素材,精选可以多角度挖掘的素材,做到一材多境、一材多用。统     

浅谈教材选用

一、影响教材选用的几个因素１．出版社在教材选用中的作用。随着我国社会主义市场经济体制的建立 ,原有的教材建设管理体制和运行机制发生了重大变革 ,出版社由过去的事业单位管理转向企业管理 ,成为自主经营、自负盈亏的企业法人 ,在出版社内部各编辑室（有的到个人）层层定额 ,形成利益竞争的驱动机制。在国家取消对教材的出版补贴和图书市场开放搞活的大环境下 ,一些专业出版社往往打破行业界线 ,扩大选题范围 ,将“出书交钱”变成“有钱出书” ,降低选题标准和本社的编辑加工水平 ,致使内容重复、无明显特色、编辑加工粗糙的劣质教材出…     

教材选用之我见

在教学中,选用哪本书为教材,一般由教师或教研室来决定。因此,选用教材是一项随意性很大的工作。这里,教材选用得是否确当,关键在任课教师。但是,由于教师个人素质的差异性和教学的个体性,有些教师往往愿意选用     

传热学教材小议

传热学是一门比较年轻的科学,发展很快,内容丰富。传热学教材不可能包括本学科的所有知识,只能介绍其中最基本、最重要、最成熟的内容,同时,由于受教学时数的限制,这部分内容也不可能很多,但要求通过对这部分内容     

高等学校教材选用与教材建设

教材是依据教育的目标与内容所编成的 ,有利于教学活动的展开而有计划地编制的材料 ,包括作为主要材料的教科书以及除教科书以外的其他图书等资料。在高等教育的教学活动中 ,教材的重要性虽不及中等教育 ,但也是教学活动的重要依据 ,这种重要性特别体现在大学一、二年级基础课教学中。２１世纪初叶 ,随着我国本专科招生数量的急剧增加 ,中国高等教育开始了由精英教育向大众化的转型 ,教育主管部门以及高校必须对教育质量给予特别关注。因为急速的扩招本身极易导致教学条件的不足和教育质量的降低 ,而质量的降低意味着社会对毕业生的不认可。…     

电大教材选用刍议

电大教材选用刍议鲜于良教材是传递教学信息的媒体和教学的工具，是学生的基本读物，选用确当与否，直接影响教学的质量。目前，教材品种较多，质量参差不齐，如何选好教材，有否可遵循的客观规律，本文拟就此谈点看法。一正确选用教材是提高教学质量，完成人才培养的重要...     

教材选用 必须规范

新课程改革的推进，大大加速了教材多样化的进程：大量中央级、省级出版社参与教材立项投标，迅速在全国形成了国家课程教材的多版本局面；地方课程教材品种繁多；大量的学校和教师，编写了体现学校特点的校本教材；很多带有研究性质的材料、教材也直接进入了课堂。     

高校教材选用初探

高校教材选用工作是一项严谨,细致,责任心很强的工作,本就教材选用中存在的一些问题和教材选用应遵循的基本原则,谈了自己的一些看法,力求引起重视,为择优选用教材创造条件,为提高教学质量服务。     

谈电子琴教材的选用

二十世纪中叶随着电子工业技术的迅速发展，电子琴这种乐器也应运而生。电子琴以其丰富逼真的音色以及轻巧、便携、价廉等诸多特点，广泛应用于音乐创作、演奏、教学等许多领域。随着电子琴教学的发展，如何选用电子琴教材就显得非常重要了。一、一般电子琴教材的缺陷电子琴的发展只有几十年的历史，而真正走入中国寻常百姓家庭不过十几年的时间，在这期间电子琴教材多是借鉴钢琴、手风琴教材加以改编而成的，或是由民族器乐曲或民歌改编而成的，而这种改编就其指法技巧的全面性、系统性、规范性而言，有着明显的局限和不足。现在市面上使用…     

浅谈师专教材的选用

教材供应是教材管理工作的一个重要环节,它是高等学校教学保障的有机组成部分,它为学校教学任务的顺利进行,不断提高学校的教学质量,稳定教学秩序,培养社会主义事业接班人起着重要的作用。由于各种条件的限制,师专的教材工作目前还只处在教材的供应工     

谈我校教材的选用

<正> 随着高等教育改革的不断深入,教学内容、教学方法等也在不断更新和发展。因此,教材工作面临着许多新任务、新要求。教材建设与教育改革相适应,就要在吸收和借鉴过去成功经验的基础上更新观念。建立起新的教材体系。而选出高质量教材,是提高教学质量,完成教学任务。培养出合格人材的第一步。     

高校教材选用的思考

教材是教学内容和教学方法的传播媒体,是高等学校人才培养的重要组成部分.教材的选用,直接关系到培养的质量.我国高校教材现状不容忽视,为规范教材选用管理,应对教材选用制定一套科学的管理方法,满足高校教学和科研的要求.     

浅谈和声教材的选用

和声是一门最基本的作曲技法理论课程,学好这门基础理论课程以及教师如何更好的教授和声理论,在教材的选用方面很重要.目前有很多的版本,本文将对几本有代表性的教材做简单的阐述.     

声乐教材的科学选用

声乐教学中教材的合理利用非常重要,但现行教学中存在着许多的问题,如曲目难度与学生程度不适合,曲目与学生声种不适合,曲目单调等.教师在教学中应科学掌握学生的特点,合理搭配曲目,把握好给曲时机,才能使学生真正提高水平.     

师专的教材选用工作

高等学校的教材是教师进行教学的基本工具,是学生在校期间获得知识的主要源泉。“教材是沟通师生的桥梁,是实现教学任务必须的工具和物质基础。事实上,教师也只有凭借教材的媒介作用与学生发生更多的联系,使丰富的教学活动得以展开。完全可以说,教材对教学质量和学生的发展具有至关重要的影响。”①选用优秀教材,可以提高教学质量,提高人才的质量。特别是在师资力量较弱的情况下,选用一本优秀教材,从某种意义上说,就等于请到一位好老师,等于借助     

声乐教材的科学选用

声乐教学中教材的合理利用非常重要，但现行教学中存在着许多的问题，如曲目难度与学生程度不适合，曲目与学生声种不适合，曲目单调等。教师在教学中应科学掌握学生的特点，合理搭配曲目，把握好给曲时机，才能使学生真提高水平。     

高职院校的教材选用和教材建设

针对当前高职院校教材选用和教材建设中存在的问题,就建立教材选用制度、建立教材评价指标体系、增强教材的高职特色等,提出具体建议。