小学乒乓球课堂教学有效性的探索

小学阶段是乒乓球启蒙的黄金时期。但以传统的方式开展乒乓球课堂教学,由于枯燥易导致学生失去学习兴趣,也易受场地限制使练习不够而影响教学效果。我校在开发小学生乒乓球校本课程实践中,引进校外专业俱乐部合作,系统地制订了课程计划,实现了有序教学;转变理念、创新教法、优化教学形式,从而使教学变得生动有趣;采用多元评价,形成激励机制,帮助学生体验成功,提高了教学实效。     

对影响高校体育教师营造良好的课堂教学环境主要因素的调查分析

采用问卷法、文献资料法、经验总结法对如何营造良好的课堂教学环境进行了调查分析和总结 ,结果表明 :学生对教师良好的初始印象和教师独特的教学风格所营造的课堂氛围、平等的师生关系、教师所具备较强的教学组织和调控及创新能力是影响课堂教学环境的主要因素。     

高校乒乓球启导教学模式的实验研究

探讨启导教学模式对大学生乒乓球技术学习能力的影响.运用文献、实验、问卷调查和数理统计等方法,比较启导教学与传统教学模式下的左推右攻技术、注意力分配以及理论的知识的掌握能力.结果表明启导教学较传统教学更有助于乒乓球专项技术的掌握和心理素质的培养.     

谈体育课堂教学中创新氛围的营造

教育教学改革把发展创造思维、培养创新精神作为核心问题，紧迫地摆在我们面前。为此，每一位教师都要着力于教学艺术的研究，让课堂充满创新氛围，使学生的创新能力在潜移默化中得到发展。体育课堂教学氛围是体育教学过程中教学集体相对稳定的集体心理状态，建立一种良好的课堂氛围是培养学生创新能力的关键。一、体育课堂教学中应具有怎样的氛围才能有利于学生创新能力的发展。1．民主、平等、和谐、良好的教学氛围心理学家罗斯认为：学生创造能力的高低与周围环境有着密切的关系，如果儿童从小到大都生活在压抑、循规蹈距、一成不变的环…     

高校高水平乒乓球运动队伍管理模式的研究

运用文献资料法、专家访谈法、逻辑论证法等研究方法,对我国高校高水平乒乓球运动队的理想管理体系进行深入研究,为我国高校办高水平乒乓球队提供了一些理论依据。内部环境的管理方面：组织结构体系的管理,运动员的管理,教练员的管理,办队形式的管理,经费来源的管理等;外部环境的管理方面：1.加强高校高水平乒乓球运动队的组织管理和规范化运行;2.高校高水平乒乓球运动队体制向俱乐部形式转型;3.高校高水平乒乓球运动队走商业化、市场化、社会化道路。     

我国主要省市高校乒乓球运动开展现状研究

伴随着高校体制改革和新课程改革的深入,高校体育课程也发生了重大变化。大学生体育的特色化、多元化和专业化的发展进程,也为高等教育的发展提供了强大的项目动力。在这个背景下,以上海、河北、湖北、广西等省市高校为研究对象,重点介绍乒乓球运动的开展情况。     

高校乒乓球选修课教学改革初探

本文运动文献资料法、实践法等对目前高校乒乓球选修课教学现状进行简要分析,并结合乒乓球教学特点提出一些乒乓球选修课教学改革建议,以期为高校体育教师或者乒乓球专任教师提供理论参考和实践研究。     

沈阳市部分高校乒乓球运动开展现状的调查研究

采用问卷调查和文献资料等研究法,对沈阳市部分高校学生对乒乓球的了解情况、学习途径以及学校的场地设施等方面进行调查分析,结果表明:影响沈阳市部分高校乒乓球运动发展的主要原因是学生亲身体验和了解乒乓球运动的条件受限,学校场地收费过高以及对理论知识的宣传力度不够等。针对这些问题,建议学校加强对学生乒乓球理论知识的培养,并多开展乒乓球运动活动,以及适当降低课外乒乓球场地的收费,使乒乓球运动真正融入大众,在高校中能蓬勃发展。     

基于高校体育文化下的网络资源导入高校乒乓球教学的研究

本文运用文献资料、个案分析研究等方法,通过校园网络资源,探讨校园体育文化下的网络资源对乒乓球教学的影响。本研究的基本目标推动了高校校园对体育文化下网络资源应用乒乓球教学的建设和发展。     

给学生营造一个民主宽松富有创造性的课堂氛围

在期末足球考试时,我设计了这样一组内容:在规定时间内让学生运球绕过10个标枪杆射门。标准为:绕杆50分(每杆5分),超     

高校乒乓球选项课的教学改革探索

在高校体育课程中,乒乓球运动所占的地位越来越重要,同时乒乓球的教学改革也是高校体育改革的主要内容。乒乓球运动简单易行,它需要场地小、器材简单。运动时间和运动量能够因人而宜,随时可以根据需要进行调整。它并不是十分剧烈的身体对抗型的运动,不论球艺高低,只要对乒乓球运动有兴趣的人都可以自由地寻求球伴进行乒乓球对抗运动,从而增强人们体质,促进人们友谊。根据教学环境和以人为本,实行有效的教学改革具体措施。本文主要从高校乒乓球选项课的意义和现状入手,对高校乒乓球选项课的教学改革进行了分析探索。     

优化体育课堂教学心理氛围的尝试

阐述了创设体育课堂教学心理氛围的重要性及其优化效能,并作了理论探讨和实践尝试,提出与分析了新的教学方法,以达到提高教学效果的目的.     

影响高校乒乓球运动发展因素的探讨

乒乓球运动是我国竞技体育一个非常重要的组成部分,但在高校中它的发展并不平衡。研究认为:各高校应根据自身特点 采取不同解决方法。     

河南省高校优秀乒乓球运动员损伤特征分析

运用文献资料、问卷调查等研究方法,对河南省高校优秀乒乓球运动员肌肉损伤特征进行总结与分析,结果显示:河南省高校乒乓球队运动员腰部受伤最多,占总数的23.76％,主要表现在肌肉拉伤上,其次为腿部、肘部、脚部、膝部;直拍单面弧圈打法的受伤者最多;运动员在4～7年的强化训练时期最易受伤,7年以上受伤者较多,2～4年启蒙训练中受伤者较少.旨在为河南省高校乒乓球运动员今后科学训练提供参考.     

探析高校乒乓球教学方法之体验式教学

本文以高校乒乓球课程中存在的问题为依托,以体验式教学为先导,探讨了其在高校乒乓球教学中的应用,希望以此来提升教学效率。     

高校大学生乒乓球选修课的调查与分析

通过问卷调查、文献资料、数理统计等方法,对高校大学生参加乒乓球选修课的学习动机、心理表现、场地设施、学习态度,以及影响乒乓球课学习效果等因素进行了调查与分析。结果表明：大部分学生对上乒乓球课抱有积极主动的学习态度。娱乐身心、个人兴趣,是大学生参加乒乓球课的主要动机。场地紧张、选课人数多、教师指导不及时是影响高校乒乓球选修课的主要障碍因素。因此,本文对以上问题进行了简要分析,并提出几点建议。     

高校乒乓球基础技法训练策略分析

体育教学是高校教育教学中不可或缺的内容,对于学生综合素质的培养、身体素质的提高有着重要意义。高校乒乓球基础技法训练能够让学生全面认识乒乓球项目,促进乒乓球运动项目的推广和发展。本文对高校乒乓球基础技法训练在高校体育教学中的重要意义进行了综述,并总结了基本技法训练的重要意义,同时具体分析了其技法训练的策略。     

高校乒乓球实践课引入比赛激励机制教学的研究

运用对比实验、数理统计、文献资料等方法,对高校乒乓球教学引入比赛激励机制进行研究。结果表明：比赛激励机制教学使学生能及时了解自己的技术学习结果、比赛成绩的好坏,以及在比赛中技术的缺陷,教学效果显著提高,并且可以进一步加强学生对乒乓球技术学习动机;同时,在比赛中学生的裁判知识以及欣赏比赛的能力也明显提高。另外,在对学生上课表现以及课余健身娱乐跟踪调查数据显示,引入比赛激励机制教学后学生课堂、课后练习的主动性显著增强。     

和谐教学法与高校乒乓球教学改革

党的十七届一中全会提出了一个全新的理念——和谐教育理念,和谐社会表现在教育领域就是和谐教育。所谓＂和谐＂,是指一个系统与客观外部世界之间及其内部各要素之间的关系处于一种协调、平衡的状态。和谐教育理念就是以科学理论指导,以社会发展需求与人的自身发展需求相和谐为宗旨,协调并整体优化各种教育因素,创设和谐的育人氛围,使受教育者得到全面和谐发展的理念。     

高校乒乓球课教学内容的优化与改革

乒乓球是国际正式体育比赛项目。普通高校开展乒乓球教学不但增强了大学生的身体素质,也在一定程度上改善了大学生心理素质脆弱的状况。目前在普通高校的乒乓球教授过程中,其教学的模式和内容仍以教师讲解和示范为主,没有准确性和目的性。本文主要从如何改革高校乒乓球的教学内容和方法,社高校乒乓球的教学变得更为科学和系统。