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《福建体育科技》2019,(3)
体育健康产业是体育产业乃至国民经济的重要组成部分,采用文献资料等研究方法对"互联网+"背景下体育健康产业发展脉络和面临问题进行研究,结果表明:(1)我国体育健康产业正处于黄金发展期,亦处于发展攻坚期,产业体系正在形成,产业关联紧密;(2)国家政策的支持、产业需求、人口老龄化问题以及国民体质问题给体育健康产业带来了发展机遇;(3)体育健康产业具有转变产业结构、提高服务效率,拓宽融资渠道、降低医疗成本,完善体育公共服务、助推经济发展等发展优势;(4)产业体系不够完善、专业人才资源短缺、产业创新能力不足,个人信息难保障等问题给体育健康产业带来了风险和挑战;(5)在"互联网+"背景下,体育健康产业发展长效机制需要从国家、社会、产业自身等多方面采取措施。 相似文献
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在互联网时代背景下,对教育整体都提出了新的要求、新的挑战,这也要求高校体育教师紧紧围绕新要求、新挑战对大学体育教学做出改革。该文将侧重点放在大学体育教学改革,这是由于大学体育教学的关注度远远低于中小学体育教学,就大学体育教学改革的必要性、大学体育教学如何改革及在改革中的注意事项进行探讨。 相似文献
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随着互联网技术的快速发展,"互联网+"时代已然到来。"互联网+"不仅对我国的体育产业发展带来很多机遇,对高校传统教学模式也带来一定挑战。在"互联网+"时代,高校体育教学模式也应适应时代发展,进行一定的创新变革,从而有效适应大学生体育学习和发展的需要。 相似文献
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现在各行各业对于技术人才所提出的要求越来越高,并且所设定的需求条件也越来越严格.职业教育逐渐成为国家重点关注的领域,尤其是在信息技术飞速发展的现代社会,各行业都受到了信息技术的影响,整体趋向于全新的发展方向.所以,在开展职业教育工作时,教师应适当地引入信息化手段,发展学生的核心素养.本文主要探索如何在互联网环境中开展中... 相似文献
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该文运用文献资料法、可视化分析法、比较分析法等方法,对“互联网+”背景下高校体育课程混合式教学进行研究综述,混合式的体育教学模式与传统的教学模式相比,更能激发学生体育学习的兴趣,体现学生的主体性。然而我国高校体育混合式课程建设还处于初级阶段,此领域相关文献较少,需要不断地进行探索与发现。该文对现阶段体育混合式教学模式进行综述,以期促进高校体育课程混合式教学模式更好的发展。 相似文献
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现代社会是互联网飞速发展的时代,我们生活的方方面面都离不开互联网的支持,尤其是教育当中互联网更发挥着极重要作用。中学体育教学作为我国教育教学中比较重要的组成部分,在培养中学生的教育体系中扮演着重要的角色。在"互联网"模式下,如何将"互联网+"和中学体育教学改革更好地联系起来,是当前我国中学体育教师需要研究的重要任务和课题。 相似文献
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新时代背景下,我国经济发展十分迅速,在这样情况之下科技也得到了较好发展,不断发展进步的过程中,大数据时代令教育也应对时代发展做出了一定程度改变。就现如今综合情况来看,"互联网+"背景之下我国高校体育教育与相关教学也需要积极应对时代发展做出一定程度改变,在不断改变、改革以及进步提高的过程中,需要首先认识到相关背景及有关模式对于教育的积极促进价值和意义,进而契合实际开展相关教学改革,提出针对性策略和措施,提高最终的效果。 相似文献
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我国科技发展迅速,尤其是互联网行业,互联网作为时代的产物,可以很好的和各行各业相互融合,发挥其重要作用,帮助行业提高效率,促进行业发展。现在我国倡导进行新课改教学理念,打破传统教学模式,将互联网融入教育行业中,激发学生学习的兴趣,满足学生的教育需求,“互联网+”为高校教学提高了快速、方便、有效的途径。高校体育是高校教育不可或缺的一项课程,由于受我国教育体制的关系和教学模式的影响,高校体育在进行教学过程中存在很多问题,提高高校体育的教学质量,促进高校体育教学发展是高校体育教师应该关注的重点,顺应时代发展,合理利用互联网是发展高校体育的重要目标。因此在“互联网+”的背景下探索高校体育混合学习模式是当务之急,本文就“互联网+”背景下高校体育教学混合学习模式进行探索。 相似文献
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方蛟龙 《体育成人教育学刊》2004,20(6):73-74
学校体育教学是培养学生终身体育意识形成的重要阶段,新课改背景下体育教师应更新教育观念,建立融洽的新型师生关系,挖掘或改造运动竞技项目的教学内容,创建以学生为主体的新颖教学方法,引导学生“自主学练“,创造良好的校园体育锻炼环境,多元化地评价学生学习,从而更有利于学生终身体育意识的培养. 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地考察法和数据统计法,对我国部分地区50所独立学院体育与健康课程体系现状进行调查和分析。结果表明：独立学院体育与健康课程设置模式过于传统,缺乏灵活的机制;课程体系不够丰富;体育资源的紧缺,限制了部分选项课的开展;教师构成较为复杂,师资不稳定。虽然部分独立学院已经或者正在进行教学改革和课程建设。但各独立学院要根据自己的实际情况,制订切实可行的,既具有自身特色又有利于学生发展的实施方案。 相似文献
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随着物质条件和生活状况的改善与提高,人们越来越重视身体健康、生活质量与品质。休闲体育作为当今社会的一种新兴的体育活动方式,成为人们所自愿参加的一种体育锻炼的方式,满足人们休闲娱乐、放松身心、锻炼身体的需求。信息技术的高速发展为"互联网+"休闲体育融合发展提供了良机。本文采用文献资料法、逻辑分析法等方法分析成都市休闲体育的现状。研究认为:休闲体育活动中易发生损伤、互联网时代休闲体育末端化、成都市休闲体育硬件设施不健全、休闲体育文化价值发展背离初衷。根据存在问题特提出成都市休闲体育的发展路径:革新"互联网+"休闲体育的发展理念、加快休闲体育硬件设施的建设、促进多元休闲体育业态的融合发展。 相似文献
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高师公共体育健康课程体系与内容改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
高原 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(5)
本研究将高师公共体育健康课程教材体系和内容作为研究的重点,通过研究得出结论：高师公共体育健康课程应谈具备多功能的新思路、新理念；高师公共体育健康课程体系构建及内容特色在师范特性的基础上应具有创新性、综合性和实践性。并提出了新课程体系与内容的初步设想。 相似文献
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运用文献资料、数理统计等研究方法,对我国体育O2O的概念、功能和现状进行分析,研究结果显示:体育O2O目前处于初期发展阶段,存在缺乏核心竞争力、盈利方式落后与无法保障用户体验等问题,最后针对以上问题制定了扩展体育O2O的人性化功能、拓宽盈利方式与建立用户反馈机制等发展路径,旨在为"互联网+"背景下体育O2O的发展提供理论经验,加快实现我国体育产业的现代化发展。 相似文献
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本文通过文献资料法和问卷调查法对移动互联网背景下体育教学的改革进行了分析和总结。研究发现:移动互联网背景下1.促使了俱乐部教学模式的形成;2.教师教学方式在不断的创新;3.以学生为中心理念在高校体育课程上得以实现。 相似文献
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随着"互联网+"技术的不断发展,体育与信息化结合得越发紧密。在"健康中国"背景下,本文从青少年健康问题出发,分析在互联网新技术下体育健康传播对青少年健康促进的重要作用,并以学校、社区和家庭个人三个层面探讨如何通过媒介新技术达到更加有效健康促进,且提出相应的效果评估办法。 相似文献