中学体育教学中学生创新能力的培养

随着素质教育的全面推进,培养学生的创新精神与能力问题已引起教育界广泛的重视.这是因为培养学生的创新能力是时代发展的要求,是21世纪的人才质量规格需求,所以要求在教育教学中努力培养学生的创新能力.     

浅谈中学体育教学中学生创新能力的培养

作为一名中学体育教师应适应现代教育教学的理念。即培养学生的创新能力,激发学生的创新精神越加显得重要。在体育教学过程中,有意识地引导学生开动脑筋,启发学生思维,激发学生的求知欲,提高学生对体育教学的兴趣,使学生成为乐于思考、善于开创思维的人。因此,为社会培养一代具有创造力的优秀人才,是包括体育教师在内的每一位教师义不容辞的职责和义务。因而,应充分发挥体育教学的特点和优势,在体育教学中充分激发和培养学生的创造力。     

论中学体育教学中学生创新能力的培养

<正>在过去的2012年伦敦奥运会上,中国获得共计88枚奖牌的优异成绩,其中在游泳方面出现突破性进步。中华民族要在未来的竞争中立于不败之地,永远屹立于世界民主之林,实现中华民族的伟大复兴,必须树立全民族的创新意识,培养更多的适合时代发展要求的创新人才。而培养创新人才的核心内容是培养学生的创新能力,课堂教学就是培养学生创新能力的主要阵地。那么作为课堂教学的组织者和引导者——教师,     

试谈中学体育教学中学生创新能力的培养

培养创新能力是体育教学中如何实施素质教育的一个重要课题。培养创新能力,对发展和提高学生的身体素质,帮助学生掌握现在和将来乃至终身体育需要的健体知识、健体技术和技能,以及必要的体育文化素养都有不可估量的作用。体育与健康课程为学生提供了独特的、开阔的学习和活动空间,还有充分自我展示的表现机会,对于促进学生创新能力提高,具有其他学科无法比拟的优势。     

浅论中学体育教学学生创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是民族兴衰存亡的关键所在。体育学科是学校十分重要的一个方面,它不仅与学校的其他课程具有一定的相通之处,更具有自己鲜明的特色,可以让学生摆脱枯燥乏味的课堂,为学生提供独有的开阔的丰富的学习和活动环境,以及充分观察、思维、操作、实践的表现机会,这对与培养学生的创新能力是极为有利的,具有其他学科所无所比拟的优势。下面谈谈我的一点认识：     

浅议在中学体育教学中如何培养学生的创新能力

人的能力最高本质在于创造。所谓创新能力是人们通过自己的积极思维,对已有的知识要素和新的知识要素进行重组,从而提出新的想法或者形成新的解决问题的方法。在大力推行素质教育的今天,培养学生的创新能力是素质教育的重点。体育学科为学生提供了独特的、开阔的学习和活动环境,以及充分地观察、思维、操作、实践的表现机会,对于促进学生创新能力的提高,培养学生的主体性,具有其他学科无法比拟的优势。     

体育教学中培养学生创新能力

为了适应新时代的要求,培养具有创新意识,创新精神的人才是现代教育的需要。国家教育部前部长陈至立提出:"未来社会的人才,不仅需要具有专业知识和技术,而且应当具有高尚的情操、坚定的意志和强健的体魄,特别是要有开拓创新精神。"可见,面对当今时代科学技术日新月异,社会对人才评价标准发生了变化,不但要求知识渊博而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力。创新教育是培育进步之魂。体育教学是学校教育的主要组成部分,体育教学在培养学生创新能力上要求我们从传统的教育模式圈中跳出来,在教育理论和指导思想上确立"创新"在素质教育理论中的核心地位。发挥学生学习体育的积极性、主动性和创造性,让学生能积极主动的参与思考,锐意创新,体验学习与成功的乐趣。     

试论中学体育教学对学生创新能力的培养

根据当前体育新课程标准的要求,创新能力的培养是学生全面发展的重要组成部分,因此,在体育教学过程中要加强对学生创新能力的培养。本文通过对体育教师观念的更新、教学方法的转变、学生创新素质的培养等方面进行探讨,希望能促进体育教学中对学生创新素质的培养。     

中学历史教学中学生创新能力培养

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才的成长靠教育。这说明创新是国家兴旺的关键动力,创新教育已成为教学中值得探究的一个重大课题。那么,在中学历史教学中如何培养学生的创新精神和创新能力呢？就这一问题,笔者谈一下自己的观点,以作抛砖引玉之用。     

中学历史教学中学生创新能力培养

创新对于一个国家和民族至关重要,素质教育和新课改都强调要加强创新能力的培养。本文针对中学历史教学中学生创新能力培养方面存在的问题,提出历史教师应提高自身的专业素养,营造宽松和谐的课堂氛围,注重过程性评价以及运用多种教学方法的建议。     

体育教学中学生创新能力的培养

一、开放的教学环境是课堂教学创新的前提1.创设和谐愉悦的心理环境,使学生敢于创新民主和谐、宽松、自主的师生关系能使学生思维活跃,在这样的环境里,学生消除了胆怯和依赖心理,为此无拘无束地充分表现自己,表达自己的思想、认识和情感。当学生的创新性想法明显不对或不够完善时,教师应首先肯定他们的创新意识,使学生感受到心理的自由和安全,并且产生积极的情绪体验,维持创新的热情。教师作为教学中的主导因素不仅传授知识、技能,更具有榜样示范作用。在体育教学中,教师表现的熟练的技术、健美的体魄、认真的工作态度,坚强的意志品质以及集…     

体育教学中学生创新能力的培养

在素质教育中,学生创新能力的培养非常重要的。本文提出在体育教学中,为提高学生创新能力而应采取的一系列措施,同时提出了培养学生创新能力的要求。     

体育教学中学生创新能力的培养

一、开放的教学环境是课堂教学创新的前提 　　1.创设和谐愉悦的心理环境,使学生敢于创新 　　民主和谐、宽松、自主的师生关系能使学生思维活跃,在这样的环境里,学生消除了胆怯和依赖心理,为此无拘无束地充分表现自己,表达自己的思想、认识和情感.当学生的创新性想法明显不对或不够完善时,教师应首先肯定他们的创新意识,使学生感受到心理的自由和安全,并且产生积极的情绪体验,维持创新的热情.教师作为教学中的主导因素不仅传授知识、技能,更具有榜样示范作用. 　　……     

体育教学中学生创新能力的培养

在课堂中怎样培养学生的创新能力?怎样才是体育教学中手段和方法的创新?教师如何转变以往的教育思想和教学方法、手段和接受新的技术、新观念,为社会培养更多的优秀人才?在学习管理方面如何培养学生的创新精神和实践能力?这些都是值得体育教师去总结和探索的问题.     

体育教学中学生创新能力的培养

一、营造创新的氛围教师要充分运用自己的眼神、微笑等体态语言来表达对学生的鼓励和爱,只有在轻松、和谐、民主、自由的课堂教学氛围中,学生才能得到充分的尊重和信任,乐于参与教学过程;才能使学生心胸开阔、思维敏捷、想象丰富,学习积极主动,富于创新精神。体育教师要努力为学生创造一个好的学习环境,让学生自我管理,充分发挥学生的主体作用,引导学生由被动学习变为主动参与,提高学生参与各种体育锻炼的积极性,以独特的教学方法、灵活多样的组织形式,创设一些能使学生产生共鸣的学习情境,培养学生的创新能力。二、激发学生兴趣学生只有对…     

体育教学中学生创新能力的培养

随着时代发展,社会越来越需要高素质的创新性人才,在体育教学中鉴于开发和培养学生的创新能力既贯彻了素质教育精神,又为学生的终身体育意识打下基础。目前普通高校体育教学普遍存在重应试而轻应用、重继承而轻创新的问题。本文特对普通高校的体育教学现状进行了分析,并探寻了培养学生创新能力的对策。     

体育教学中学生创新能力的培养

体育教学活动大部分是在实践中进行的，为学生提供了充分的观察、思考、操作、实践的表现机会，对于促进学生创新能力的培养具有其他学科无法比拟的优势。     

体育教学中学生创新能力的培养

随着课程改革的全面深入,学生创新精神和实践能力的培养向体育教师提出越来越高的要求.教师不再是教学的权威,而是学习过程中的指导者、合作者.教师要有意引导学生思索、探讨、帮助学生如何去寻找问题的答案,培养学生独立思考、勇于质疑、积极创新的习惯.