对读、写、编相结合的思考

对读、写、编相结合的思考卢传裔高校学报是学术理论刊物，而学术理论刊物的研究领域是极其广阔的。要想成为一名优秀的学报编辑，不仅要有较高的思想道德修养，而且要有较高的知识业务修养，否则是难以适应学报编辑工作的。不少人把编辑称作“杂家”、“通才”，要求编辑...     

论学报编辑的学术意识

论学报编辑的学术意识武震培养、提高和强化学报编辑的学术意识，是提高学报质量的重要环节。学报编辑的学术意识，应包括以下几方面。一、学术求新意识作为学术研究成果鉴别者的学报编辑，应具有学术求新意识。学报编辑要有较强的学术敏感性，有伯乐的“慧眼”，善于从浩...     

从编辑修养谈高校学报青年编辑的成长之路

广大青年编辑是高校学报编辑队伍的生力军,青年编辑的成长与高校学报的发展息息相关。文章从编辑修养角度,探寻青年编辑初入编辑一行应培养的职业修养,从职业道德修养,学科和专业知识储备,语言文字修养的积淀,以及政治思想的树立和美学修养的提升等方面为青年编辑指明努力的方向。     

高校学报责任编辑的责任涵义

高校学报具有较强的专业性、科学性、政治性及创造性,因此,对高校学报的责任编辑具有较高的要求.高校学报责任编辑的能力和水平,直接影响着高校学报的质量.高校学报责任编辑,不仅是学报学术规范和质量的把关者,同时也是作者和读者联系和沟通的纽带.在高校的发展中,学报责任编辑是一个重要的岗位,需要付出很多的脑力劳动,才能出色地完成这项工作,因此,在日常工作中,责任编辑要加强学习,注重自我修养的提高,不断提升自我的综合素质和综合能力,以便更好地投入高校学报的编辑工作当中,不断为大家呈现优质的学报刊物.     

『把关』与创新

人们习惯地把编辑称为“把关人”,这是缘于编辑的工作性质。如果说记者从事采访,同新闻来源直接发生关系,可以叫做“第一把关人”,那么编辑从事新闻产品的最后加工和定稿,则可以叫做“最后把关人”。经过编辑的手,新闻报道是正确的还是错误的、是完善的还是不足的,就最终决定了,所以编辑的这种“最后把关”就要求编辑应当具备很高的综合素养。“把关”能力的强和弱,编辑工作的好和差,总的说来,要看修养的程度。编辑的修养,主要包括政治修养、思想修养、道德修养和业务修养。政治上,党的新闻工作者要与党和人民同心同德,自觉贯彻执行党的路线…     

论图书编辑修养的构成

文章将编辑修养的构成作为编辑修养研究的一个出发点,聚焦于图书编辑,提出“图书编辑修养的构成”主题.将“图书编辑修养的构成”分解为“使命感的修养”“专业分工与出版技能的修养”“人文社科杂家的修养”“识别力的修养”“书感的修养”“编辑激情的修养”6个要素;并模仿马斯洛需要层次理论,将它们组织成六层,在详细论述了这六层的基础上,扼要揭示了它们之间的联系.     

高校学报青年编辑的发展困境与进路研究

高校学报是所在高校进行科学研究、教学改革和学术交流的重要平台,高校学报的办刊质量与编辑的业务水平密不可分。青年编辑是高校学报编辑队伍的生力军,但其成长发展受到一些主客观因素的制约。高校要重视对青年编辑的培养,给予青年编辑足够的重视和晋升机会,调动他们的工作积极性和主动性。青年编辑自身也要不断提高业务素质,培养创新精神,紧跟时代步伐,开拓国际视野,切实提高高校学报的办刊质量,实现真正意义上的个人成长与学报发展双赢的良好局面。     

如何提高编辑的文字审美修养

时代在不断地发展变化,受众的审美要求也在逐渐地提高。面对这样的情况,编辑要将自身在文字方面的修养进行有效提高,使受众能够获得享受。本篇文章对编辑如何提高在文字方面的审美修养进行简单分析,希望可以提供一定的参考。     

谈谈编辑修养

“修养”这个词,“文革”中被批判过。其实修养就是锻炼的意思,是一个人健康成长所不可缺少的一种功夫,不但不应该批,而且忽视了它是要出大差子的。“文革”期间,粗野、丑恶、低劣的东西到处泛滥,不正是深刻的教训吗? 我们要做好编辑工作,提高出版物的质量,一定要讲求修养功夫。这里就此谈点粗浅看法。     

浅析科技期刊编辑的知识修养

一、引言编辑要有编辑学方面的知识,更要有所从事的编辑学科的专业知识。渊博的专业知识是编辑胜任专业编辑的前提。编辑看稿时,涉及到的知识范围之广是其他领域无可比拟的,所以说,编辑应是个“杂家”,是个复合型人才。但是,我认为,编辑首先应该是个“学者”。二、编辑自身的知识修养1.专业知识修养科技期刊编辑首先必须具备基本的科研能力,其次,要有熟悉和驾驭科学研究动态的能力。编辑的能力有大有小,水平有高有低,但必须掌握科学研究的基本规律,以及研究成果的表达形式和方法。如果一个科技期刊编辑没有一定的专业知识修养①,选稿时就不会严把科学性这一关,将来稿原封不动照登,刊发的稿件出现知识性的错误,一则会让读者贻笑大方,认为编辑水平太差;二则会失去读者对刊物的信任,损失不可估量。这样的编辑,要做好编辑工作是难以想像的,因而决不是一个合格的编辑,更不能成为一名优秀的编辑。2.业务知识修养编辑业务知识,你不去钻研它,总感到“没有什么”。但往往由于缺乏系统的编辑业务知识,许多人业务能力提高到一定水平后,就很难再提高,突破、飞跃则更属难事。编辑对稿件的修改有文字、标点符号方面的,也有科学性方面的。虽然稿件是作者精心撰写的,在知识性上也是经过...     

深邃的思想 独特的话语——评《编辑独语》

最近,中国书籍出版社为河北理工学院学报主编任火出版了一本新书——《编辑独语》。"这部新作可分为三个阅读单元。上篇为作者从1995年—2002年陆续发表在《中国出版》等国内编辑出版类期刊上的23篇论文,其内容涉及两个层面:一是在编辑学研究中大家经常关注的业务命题,如“编辑策划”、“编辑质疑”、“编辑发现”、“编辑选择”、“编辑创造”、“编辑风格”等。二是编辑自身的修养命题,如“编辑人格”、“名编辑”、“编辑忧患”、“编辑功利”、“编辑公德”、“编辑神圣”等。中篇的18篇论文为作者十几年编辑工作中审稿经验的理论升华,…     

论学报编辑的主体意识

一般说来,人们普遍认为,学报是以反映本校教学科研成果为主的综合性学术理论刊物。但是,人们对于学报编辑的认识则就有些众说纷坛了。有人说,学报编辑是“收发员”;有人说,学报编辑是“文字匠”;还有人说是“校对员”。真可谓五花八门。从表面上看,这些说法似乎相去甚远;但从本质上看,这些说法又确乎是基本相似的。相似之处正在于这些说法都忽视甚至抹杀了学报编辑人员在学报工作中的能动作用和主体意识。本文认为,学报编辑在学报工作中并非处于被动地位,而恰恰处于主导地位。学报编辑在工作中要具有极强的主体惫识。     

积极实践“三贴近”，努力防止“一稿多投”

学报编辑工作应积极实践“三贴近”要求，改进工作作风，尽量缩短审稿流程，加强与作者联系，努力防止“一稿多投”现象的发生，不断提高学报的学术质量，为广大科研工作者提供更好的精神食粮。     

再论编辑修养

随着科学技术的迅猛发展,知识和信息猛增,知识老化速度加快,更新周期急剧缩短,对编辑也有了更高的要求,有关编辑修养的话题也有了更新的内容。编辑的修养对做好编辑工作是至关重要的,编辑修养的提高是一个不断积累的过程。通过对编辑政治素质,道德素质,文化素质,鉴赏、批评素质等四要素的阐述,分析了编辑修养的重要意义和提高编辑修养的途径。     

刍议图书编辑对美的文化选择

图书编辑是人类进步阶梯的整合者与修缮者,毫无疑问,图书编辑的工作会影响这“阶梯”的“实用”与“美观”,即影响读者对于图书所蕴含思想的领悟程度,而图书编辑对美的文化选择是其编辑工作中很重要的一部分,因此,图书编辑对于美的文化选择不可小视. 图书编辑的审美修养 所谓审美修养,是指审美理想、审美观念、审美趣味、审美判断力等方面的综合素质.图书编辑担负着将优秀书籍与文化传播给读者、提高读者文化修养的重担,所以其审美修养不可小视.     

编辑要树立正确的义利观

中国自古就有“义利之辨”。义利观即道义与功利的观点 ,是道德建设中的首要问题。社会主义的义利观是“把国家人民利益放在首位而又充分尊重公民个人合法利益”。编辑职业与“名、利”二字紧密相联 ,因此 ,正确的义利观是编辑职业道德的重要内涵。当前 ,编辑在市场经济条件下总会有着各自不同的利益 ,在利益发生矛盾时 ,就会遇到利益取舍问题 ,因此 ,作为新形势下的编辑 ,应加强职业道德建设 ,提高自身修养 ,树立正确的义利观。　　1 政治思想修养首先 ,要全面、系统、深入地学习“三个代表”重要思想 ,深刻领会其科学内涵、精神实质和基…     

高校学报发展历程下的编辑角色变迁——兼论新时期学报编辑的定位

在我国经济不断发展的背景下,高校学报事业取得了长足进步,我国高校学报编辑的角色发生了一些变迁,在角色的变迁中,必须要做好学报编辑的角色定位工作。本文主要探究高校学报编辑的角色变迁以及定位,以期为高校学报编辑学的研究提供参考。     

编辑要做学问──谈谈跨世纪编辑业务素质修养

编辑要做学问谈谈跨世纪编辑业务素质修养郭有声怎样把编辑工作作为学问来做呢？我体会至少要在以下“三个结合”上下功夫,即策划和精编结合;读稿和读书结合;编辑实践和学术研究结合。这看似“老生常谈”,但对跨世纪编辑业务素质的全面提高是有益处的。一、策划和精编...     

试论期刊编辑人员的素质与修养

编辑人员的素质与修养的不断优化是办好期刊的决定因素之一,《试论期刊编辑人员的素质与修养》的作者积大半生当编辑之经验,认为编辑人员必须具有“求诸己”的自觉性,文章就此而做的阐述值得身居编辑岗位的同志自省自勉。     

新知识·新词语·新问题

一个称职的编辑,需要尽可能丰富的语言文字知识和修养。语言是思维的工具,因此在谈论语言文字方面的问题时,往往不可避免地要牵涉到一些其他的知识问题。近些年,新事物如雨后春笋,层出不穷;新知识也伴随着新词语源源不断通过各种媒介传到编辑的书桌上和脑子里来。所以,不只新编辑要努力学习,不断提高自己的水平,有多年工作经验的老编辑也需要学习,“活到老,学