住校生心理危机干预的实践与探索

一、住校生队伍日益庞大近几年来,随着城市化进程的加快,大量的农村人口集聚城区,加上空巢家庭的增多,致使学校中住校生队伍日益庞大。这一特殊的学生群体,给学校的教育和管理带来了新的课题。二、聚焦住校生群体,心理健康亟待关注强化住校生的安全教育和规范化管理,确保住校生的健康成长,学校仅仅创造完善的生活设施,制订严格的管理制度,构建现代化的管理系统是远远不够     

寝室主旋律

职校的住校生是一个庞大的队伍，他们过着“群居”生活。除了每天的课堂学习之外，寝室生活也自然成为了主要的生活章节。喜怒哀乐的生活细节汇聚在一起，谱成了他们的寝室主旋律……     

农村学校寄宿生教育与管理策略谈

农村学校寄宿生的教育与管理工作是一项系统工程。随着教育布局结构调整力度的加大,农村学校寄宿生队伍日益庞大,这对学校教育与管理工作提出了严峻的挑战。如何才能够教育与管理好这些寄宿生,促进他们身心健康发展呢？笔者结合本校实际谈一些做法。     

团支部建在学生寝室的实践探索

管理好住校生的学校生活是寄宿学校的一项重要工作.我校地处偏远山区,这里村落分散,经济相对落后,生源面积大,住校生多,住校生的管理相对比较复杂.     

农村小学住校生的管理

农村学校的住校生由于家庭教育缺位等原因,存在各种不良表现。因此,做好农村学校住校生的德育工作显得尤为重要。 一、农村小学住校生常见的不良表现 农村小学住校生的来源主要有以下几种：（1）家长在外打工,无暇照顾孩子。（2）路途遥远,孩子上下学不方便。（3）孩子在家不服从家长管教,家长拜托学校老师教育。     

基于讲授法的高职院校教学方法分析

住校生是高中学校中的一个特殊群体,他们的生活和学习状况直接影响着个体的发展以及学校和班级的稳定。当前手机及网络普及等影响下的校园,住校生管理也出现新的问题。本文将结合实践,从住校生的分层管理中探讨新形势下住校生的管理,以增强住校生管理的实效性。     

浅谈如何加强宿舍文明管理

近年来,随着高校改革的不断深化和高校扩招后办学规模的不断扩大,寄宿学生数量逐步增加,住校生的管理难度也不断在加大,已成为学校教育管理过程中的一大热点。住校意味着住校生都脱离了父母的直接教育,相对比较自由,难免会出现散漫的情绪,再则住校生人数日益增加,且年级分布不同,不利于统一管理。学生宿舍是学生们学习、生活、工作的重要场所,同时也是课堂之外开展学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。因此,改进和加强学生宿舍文明管理是很有必要的。     

浅析小学住校生的德育现状与德育策略

随着农村小学布局的不断调整,学校规模也不断扩大,住校生人数也不断增加,如何针对住校生进行科学有效的管理,既是科学发展观的体现,也是众多小学面临的崭新课题。一般学校的住校生的来源主要有以下几种:(1)家长在外打工,无暇照顾孩子。(2)路途遥远,孩子上下学不方便。(3)孩子在家不服从家长管教,家长拜托学校老师教育。(4)希望     

中学住校生课余文化生活的观察与指导

最近,我们对8所不同类型的中学的住校生课余文化生活进行了问卷调查和专题访问。 调查表明,一些学校住校生的课余文化活动常处于家长“管不着”、学校“顾不着”、班主任“找不着”的“三不着”状态之中,住校生的课余文化生活指导一直是个薄弱环节。     

寄宿制小学住校生的管理

住校生管理是全面实施素质教育的一项基础教育工作,是学校德育工作的一项重要内容。昔日的"小皇帝""小公主",离开了父母的呵护,来到了另一个大家庭——学校,充满了惊奇,充满了依恋,充满了忧伤,充满了无助……作为学校的管理人员,急需针对小学生的特点,拿出一套切实可行的管理办法,对住校生进行有效管理。     

团支部建在学生寝室的实践探索

管理好住校生的学校生活是寄宿学校的一项重要工作。我校地处偏远山区,这里村落分散,经济相对落后,生源面积大,住校生多,住校生的管理相对比较复杂。经过几年的摸索和实践,我校逐渐形成了以“团支部进楼层,团小组进寝室”为特点的基层团建新模式和寝室管理特色：以团员的模范行为带动非团员的言行举止;以先进团支部带动寝室文明;以文明寝室带动班级文明、校园文明的发展。     

一课三磨:教师专业成长的校本教研模式

正盛泽实验小学是一所农村学校,拥有一支庞大的青年教师队伍。这支队伍既是学校发展的希望,也是学校发展面临的挑战。如何通过校本教研帮助青年教师快速成长,成为学校一个急待研究和解决的课题。在累积以往成功教学研究经验的基础上,学校于2011年,正式开始在全校进行"一课三磨"的校本教研活动。"一课三磨",即一节课磨三次。这种教学研     

热水瓶飞起来了

我的中学生活是在一所山区学校度过的。因全乡只有一所中学,加上交通不便,所以绝大部分学生都要住校。我的家离学校有十余里,因此也理所当然地成为住校生的一员。住校生每星期回家一次。每个星期日下午到校时,随身背上自己一星期吃的米和菜。米拿到学校食堂,每斤再缴5分钱加工费换成饭票;菜是用罐头瓶装的,为了方便储存,带的都是咸豆角、腌萝卜和辣酱等咸菜。     

住校生的心理行为分析及管理对策

住校生是学校的一个特殊群体,家长把孩子送给学校,学校就成为学生们的家,班主任就成为学生们的代理家长,这个家长可不好当,全班有住校生20多人,他们来自四面八方,家庭背景不同,脾气性格各异,学习成绩参差不齐,班主任既要抓好他们的学习,又要关心他们的生活,更要关注他们的思想、心理等方面的状况,事无巨细,事事都要挂在心上,否则就会出差错,出纰漏。那么班主任该如何管理这些住校生,才能成为一个较为称职的代理家长呢？     

实现学校可持续发展的重要保障——新华镇旧腮小学勤工俭学工作速写

新华镇旧腮小学是一所农村寄宿制完小,学校位于富宁县城西南方向。目前,学校共设教学班级7个,在校生312人,其中住校生251人,教职工13人。     

住校生管理方略初探

为了让住校生和走读生一道同步前进,健康成长,学校必须营造安全、宽松、和谐的环境,在党的教育方针指导下,进行科学化、人文化的管理,培养出积极、健康、乐观、向上的住校生。     

深化住房改革,加速安居工程建设

我校在近40年的发展历程中,特别是改革开放以来,在招生规模、办学层次和教学、科研水平等方面都有很大发展与提高。目前,住校生已达11000多人,在编教职工4200多人,离退休教职工近1500人。随着学校规模的不断扩大,后勤保障工作上的压力也日益沉重。     

“三三六”——寝室管理的有效模式

我校创办于1909年,1986年开始有住校生,住校生人数最多时有50多人,近几年约30人,均来自离校约5公里远的山联村。住校年级为三至六年级。现有寝室5个．为20世纪60年代建造的一层楼泥木房,钢管双层床是2005年购买的。我校住校生一般周日下午来校,周五下午回家,以结伴步行较多。一日三餐在学校蒸饭,菜自带,星期一、二多数住校生有黄瓜、鸡爪等“新鲜菜”,后三天以干菜、咸菜等为主。     

天外来客

当当小巫师是青蛙魔法学校的住校生,他正在读二年级……     

农村初中住校生寝室管理管见

教学是学校的中心工作,要把此项工作真正落到实处,首当其冲的是班主任工作。然而,更不可忽视的是住校生寝室管理工作这在农村初中显得更为突出。所属自然村特别分散,距学校路途近远不一,住校生比例大。住校生就寝纪律、财物保管、清洁卫生的管理工作都是日常工作中最头痛,又是非常重要的工作,这项工作管理的好坏,直接影响学生的身心健康和学习成绩。如何做好此项工作呢?我校从“明确意义、责任到人、制度配套、严格执行”几个方面作了尝试。