高等教育资源配置浅析

高等教育资源本身是社会总资源中的一种资源,而其产生和发展也是需要资源的,同时具有稀缺性和无限需求性,其配置包括外部配置和内部配置.     

高等教育资源配置简论

高等教育资源配置简论孟庆松韩文秀社会主义市场经济的逐步确立,对我国目前的高等教育产生了一系列的冲击。高等教育要全面适应社会主义经济建设对各类专门人才的需求,全面提高办学效益与质量,最关键的问题之一是效益：只有提高办学效益,更好地利用有限的人力、物力、...     

中国高等教育资源配置分析与建议

中国高等教育资源配置分析与建议北京师范大学靳希斌黄松山关键词：高等教育经费资源配置随着中国经济由计划经济体制向市场经济体制转轨，中国高等教育也要面临一系列的改革，其中包括建立适应市场经济要求的高等教育资源配置机制。在社会主义市场经济条件下，中国高等教...     

从资源配置看经济体制与高等教育

一、资源配置是社会经济作用于高等教育的重要杠杆,又是高等教育反作用于社会经济的重要渠道复杂的教育现象可以划分为三个相互关联的层次。第一个层次是教育思想、教育观念,它们集中地反映着教育自身的特点和要求。第二个层次是教育内容、教育方式和教育结构,它们也是教育自身的内部运动。第三个层次是教育资源及其配置方式,它们构成了教育活动赖以进行的物质基础。教育与社会经济联系的紧密程度是沿着这个顺序逐层加深的;反     

高等教育生态区域的资源配置与优化

针对我国东、中、西三大生态区域在经济发展和高等教育出现的区域不平衡现状,文章对高等教育生态区域的资源配置依据进行探讨,并对资源配置提出调整三大生态区域内高等教育资源的生态布局,提高资源配置效率;加强东部与中西部高等教育资源整合,实现三大生态区域的优势互补的策略。     

远距离高等教育资源配置与利用效率浅析

远距离高等教育资源配置与利用效率浅析纪平远距离高等教育教学过程决定了自身资源配置的形式。根据其资源配置的特点，正确运用市场机制，寻求提高教育资源利用效率的途径，促进远距离高等教育规模的较大发展，结构更加合理，质量和效益明显提高，真正把中国远距离高等教...     

高等教育资源配置效率与公平分析

现行的高等教育财政资源分配方式看似是效率优先,兼顾公平,实则效率较低,有失公平。欲使这种状况有所改善,引入市场机制也许是一种不错的选择。     

高等教育大众化与高校图书馆资源配置

我国进入高等教育大众化以来,高校生均经费逐年下降,高校图书馆可用经费减少,高校图书馆资源增长难以适应在校生人数的增加,高校图书馆如何做好图书馆资源配置成为高校图书馆的首要工作。     

高等教育资源配置模式探析

高等教育的资源配置模式是制约高等教育整体效益的关键因素,本文对教育资源配置模式中的经费来源以及分配方式、资源配置模式的类型、特点、存在问题以及解决途径等进行了分析。     

高等教育资源配置研究评述

以我国经济体制由计划经济向市场经济社会主义市场经济转型为背景,对国内外有关高等教育资源配置的研究进行了梳理分析、归类评述,提出了我国高等教育资源配置存在的问题及对策建议。     

高等教育资源配置再释

高等教育资源本身是社会总资源中的一种,而其也是需要资源的,同时具有稀缺性和无限需求性,其配置包括外部配置和内部配置。     

高等教育资源配置问题新探

本文通过论述在市场经济条件下高等教育产品的性质、高等教育产品的性质与高等教育的资源配置方式之间的关系以及他们的运作方式－－市场机制等内容，从而得出社会主义市场经济条件下高等教育经济资源如何选择合理的配置方式的结论。     

高等教育资源配置问题新探

本文通过论述在市场经济条件下高等教育产品的性质、高等教育产品的性质与高等教育的资源配置方式之间的关系以及他们的运作方式———市场机制等内容 ,从而得出在社会主义市场经济条件下高等教育经济资源如何选择合理的配置方式的结论。     

加强区域高等教育合作优化高等教育资源配置

区域经济的崛起与高等教育归属于省级政府统筹管理的矛盾,迫切要求高等院校冲破行政区域的藩篱,根据区域经济的发展要求,加强区域高等教育合作,优化教育资源配置,尽快形成与区域经济相适应的有特色的高等教育系统,提高教育产出的质量和效益.     

高等教育资源配置模式与绩效研究述评

从资源配置模式与绩效这对关系入手,探讨基于绩效目标的高等教育资源配置模式和行动策略,是教育经济学研究的重点和核心。既有研究或是集中于资源配置模式的探讨,或是侧重于绩效的研究,普遍缺乏基于二者关系的内在作用机理、规则的过程观察以及相应的实证分析;研究视角比较单一;缺乏运用质的研究方法考察内在规律;另外,在科学测算学生培养成本以及高校绩效等方面仍然是弱项,亟须未来研究着力解决。     

高等教育资源配置与教育机会互动关系研究

高等教育资源是用于维持、组成、参与并服务于高等教育系统的物质资源和人力资源的货币表现,是教育活动的物质基础和基本保障.高等教育资源配置,是指社会(包括中央政府、地方社会部门,工矿企业,私人资助者、教育的受益者和家庭)对高等教育事业投入的人力、物力、财力在各种不同使用方向上的分配.因此,高等教育资源的配置就会直接影响到教育机会的不等.本文就高等教育资源配置与教育机会互动关系做一些探讨.     

对高等教育资源配置的提问

我国高等教育正在经受一场大变革。其中既涉及到高等教育的体制改革 ,包括管理体制、办学体制、投资体制、招生与就业体制等方面的内容 ;又涉及到高校的教学改革 ,包括学科、专业和课程设置等方面的内容 ;还涉及高校师资队伍建设等诸多改革项目。仔细分析 ,不难看出 ,这所有的改革实质上都与高等教育的资源配置有关。正因如此 ,学术界对这方面的研究也不少。本文不揣浅陋 ,意欲对高等教育资源配置的含义与方式作疑问式思考 ,以与广大学者交流。一、对高等教育资源配置含义的提问高等教育资源配置 ,是指社会 (包括中央政府、地方社会部门 ,工…     

高等教育资源配置区域差异分析

高等教育资源是高校谋求发展的基础,人力、物力、财力资源是直接影响高校发展的最重要的基础资源。从以上三个方面分析我国高等教育资源的配置情况,指出产生区域资源配置的原因,并提出有针对性的建议。     

我国高等教育资源配置问题研究

教育资源作为社会资源的必要组成部分,既是公共物品,又是稀缺资源。教育资源的使用效率取决于教育资源的配置方式。回顾高等教育的历史,为了解决教育资源的配置问题,资源的配置方式无外乎就是行政计划分配与市场机制两种。随着社会主义市场经济体制的日益成熟,我国现有的教育资源分配上的缺陷也逐渐暴露出来。要实现高等教育结果的公平即每个人效用最大化,就需要政府发挥作用,实施弱势补偿原则,使高等教育可持续发展处于公平与效率均衡追求的社会最优化位置。     

高等教育资源配置生态失衡分析

高等教育资源配置的优劣关系到高等教育生态系统生存和发展。在我国由计划经济向市场经济的转型过程中,高等教育资源配置主体、客体和配置方式均不同程度地存在失衡现象,严重影响到我国高等教育生态系统功能的正常发挥。从学理分析的角度来审视高等教育资源的生态位、生态承载力、生态限制因子以及资源共享情况等,以期寻求高等教育资源配置失衡的根本原因。为此,营造良好的生态环境,发挥人才资源的核心动力作用,处理好"计划"和"市场"的关系,提高资源利用效率,避免资源浪费将是应对高等教育资源配置失衡的有效策略。