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培养企业和各类研究机构急需的移动应用开发技术人才,为大学本科生提供掌握移动应用开发技术的机会是当前高校相关专业教学改革的重要内容。文章通过对移动应用开发前景以及社会对移动应用开发技术人才迫切需求的分析,从课程教学目标、课程教学内容、课程实施策略、教材建设策略等方面研究了《移动应用开发》这门新兴课程的建设,以便为我国移动应用开发人才队伍的发展奠定基础。 相似文献
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吴金秀 《江西电力职业技术学院学报》2013,(3):91-93
分析了课程资源库建设的背景、必要性、意义和目的,并以《Web应用开发》课程为例,详细介绍了该课程资源库建设的思路、内容、资源特色,指出了课程资源库建设过程中存在的问题和经验,提出课程资源库建设需要现代企业积极参与,以提高资源库建设质量。 相似文献
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本文以《快乐动物园》主题课件为例，从内容整合、结构设计、制作要求和注意事项四个方面，讨论多媒体主题课件在开发和应用中需要注意的一些问题。 相似文献
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深圳市翠园中学课题组 《教育信息技术》2003,(6):5-7
一、立题背景 本子课题隶属于2002年11月确立的广东省电化教育馆"十五"重点科研课题《基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》.总课题承担教育部《国家基础教育(软件)资源库》建设的部分实验任务. 相似文献
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实验心理学教学课件的开发过程包括:确定项目、教学设计、系统设计、稿本设计、素材准备、合成课件、产品定型、试用调试.多媒体教学课件对实验心理学教学有着显著的优化作用. 相似文献
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地理信息系统应用与开发课程是资源环境与城乡规划管理专业的专业基础课。结合多年的教学实践,从课程体系设置、教学手段和实践教学环节三个方面,提出了对这门课的改革措施。并建议学校要加大任课教师进修培训以及实验室软件配置的经费投入,为学生学习最前沿的应用型地理信息系统的开发方法提供条件。 相似文献
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文章基于独立学院教材《管理学原理》开发背景分析的基础上,提出其开发过程中适应应用型人才培养需要、致力于提高学生综合素质、与时俱进反映学科进展和体现人文关怀等四项原则,阐述该课程教材合理拟定教材编写框架、强化实践教学内容、结合多种教学方法和注重立体教材开发等方面的编写思路。 相似文献
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高职院校是生态文化教育不可或缺的一部分,开发、建设符合高职生态文化教育教学特点的教材已成为当下生态文化教育的当务之急。本文从教材开发的必要性、教材开发思路、教材效果分析等方面阐述高职高专《生态文化》教材开发研究的主要内容,以便与相关院校进行交流。 相似文献
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文章基于独立学院《管理学原理》教材开发背景分析的基础上,提出其开发过程中适应应用型人才培养需要、致力于提高学生综合素质、与时俱进反映学科进展和体现人文关怀等四项原则基础上,阐述了该课程教材合理拟定教材编写框架、强化实践教学内容、结合多种教学方法和注重立体教材开发等方面的编写思路。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
为了实现我国教育事业的多样化发展,我国的教育单位加强了对自然教育课程的设置,并以此为基础促进多元化教学体系的构建,实现校本课程的完善,保障学生综合素质的提升。目前,我国的中小学学校在课程教学过程中逐步形成三级课程体系,从而实现了课程教学效率、质量的提升。目前,许多学校都依据当地的特色实现了校本课程的研发,从而促进课程教学特色的突出。基于此,着重分析了《岭南鸟类识别》校本课程的开发与应用研究,希望由此为我国教育改革工作的开展提供经验借鉴。 相似文献
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动态网站开发是信息社会中的一门专业技术,同时也是计算机及其相关专业的核心课程。为优化课堂教学效果,提高学生网站开发技能,在分析该课程特点的基础上,结合CDIO教育理念,探讨其课程设计思路、案例设计原则、教学方法和考核方式,以期为课程教学提供参考。 相似文献
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《利息理论》课程教学资源开发应用中存在"两重两轻、创新不足"的问题,文章分析了问题产生的深层次原因:教育部考核导向、学校管理层激励机制弱化及专任教师多重压力下的行为选择。从学校管理层和专任教师两方面探讨相关应对策略,包括强化课程教学资源开发应用的激励机制,探索合理有效的课程教学资源开发应用评价体系,形成课程教学资源合理开发有效利用的长效机制,减轻专任教师的外部压力,针对课程理论体系、应用场景开发有关教学资源,借助课程核心内容培养学生创新精神,综合开发应用校外资源等。 相似文献
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本文从中等职校电工专业基础课程《电工学》教材存在的问题与不足出发，结合职校学生实际，对电工专业学生培养目标作了重新定位，提出了《电工学》校本课程构建的基本思路，其中构建教材新体系，减少基础理论分析与计算、强化技能训练，编辑科学化与实用化、结合当地行业与企业特点开发本土教材等做法切实可行，还探讨了校本教材 开发的经验和看法。 相似文献
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袁乖宁 《中国科教创新导刊》2012,(7):175-175,177
本文根据企业相关岗位的调研,以软件产品开发工作过程为导向,引进企业兼职教师,利用企业真实项目作为实践教学载体,通过实施完整的基于软件产品开发过程的教学,培养学生规范化的分析,代码鳊写、测试及团队协作能力,大力推进了学生零距离的就业。 相似文献
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包振华 《中国科教创新导刊》2010,(31):54-55
《纹织CAD应用》课程集纺织品图案艺术设计、提花工艺设计、纹织CAD操作为一体,其信息量大、内容多、学时有限,传统的教学方法很难实现教学目标。通过对纺织企业大提花生产情况调研、职业岗位分析、工作任务描述,本文提出按照基于工作过程的课程开发理念重构课程结构,组织和编排教学内容,并采取过程考核与结果考核相结合的形式对各学习情境进行考核。考核方式的改变不仅增强了学生自主学习的能力,教学效果也明显提高了。 相似文献
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本文以《Java Web应用开发》课程的改革实践为基础,探索了基于项目驱动教学方法的改革,提出了对接岗位任务的教学,并在教学实践中取得了一定的效果。 相似文献