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1842年,39岁的奥地利数学家、天文学家多普勒(Doppler,1803~1853)发表了题为《关于双星座和某些星体的有色光波》的著名论文,报告了他在观察星体色光变化时的发现:当星体向着地球运动时,光波的频率增大,光谱向紫色端移动;当星体远离地球运动时,光波的频率减小,光谱向红色端移动. 相似文献
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罗丹 《中国科教创新导刊》2002,(9)
莫纳克亚山是夏威夷岛上的一座死火山,至今已沉睡了近4000年。在它高达13796英尺的峰顶上,11个天文台和2架凯克望远镜星罗点缀,组成了迄今为止地球上惟一一扇可以触及最遥远星体之光的大门。这里也是地球上进行天文观测的最高的前哨阵地。通过它们,人类可以观测到距地球数十亿光年之遥的星体,其所能观测到的视野范围可与哈勃太空望远镜相匹敌,其联合聚光能力则更要超过哈勃50倍。莫纳克亚山的峰顶位于北纬19度,这个位置非常适宜观测星体。尽管峰顶上的天文台通常是不对外开放的,但仅凭肉眼仍然能够目睹与地球上其他地方截然不同的夜空景色。在这里,北半球所有的星体和南半球85%的星空尽收眼底。每一个登上莫纳克亚山峰顶的人,都会被眼前的壮丽景观所深深震撼。 相似文献
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李向港 《语文世界(高中版)》2001,(3)
☆本期话题☆ 根据下面材料,展开想像,续写结局。 在某星体上的一座新型的殿堂中,星主正对一个全副武装的机器人说:“科威,我们威尔斯星体是全宇宙中网络工程最先进的,但地球人的网络事业发展的速度惊人,我怕有一天会超过我们,所以,我派你到地球去一趟,破坏他们的网络工程,阻止他们发展。你有思想,能思维,战斗力强,所以我相信你,明白吗 ?” “明白。”随着一声回应,科威踏上了飞往地球的行程…… 科威确实厉害。在飞往地球的途中,他就显示了其超强的战斗力。遇到挡道的小星体或飞行器,他从不绕道而行,而是从手臂放射… 相似文献
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严子 《中国小学语文教学论坛》2001,(19)
题三题目:《游地球Ⅱ星》提示:地球Ⅱ是宇宙形成时位于银河Ⅱ系的地球的孪生星体。那里的人们非常爱护自己的家园,时至今日,地球Ⅱ仍是一个“绿色”的星体。21世纪的某一天,地球Ⅱ人邀请你到他们那里作客游玩。请你写一篇文章,记述你在那里的所见所闻。【命题意图】此题的设计主要是为了培养学生的环保意识和想像思维能力。我们人类生存的环境日益恶化,骇人听闻的消息接踵而来:臭氧层破坏、全球气温升高、大气污染、环境污染、沙尘暴、核辐射……人类如果再不注意保护地球,它将毁在人类自己手中。(李光良通讯:山东邹平县韩店镇… 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2017,(10)
<正>万有引力定律部分内容比较抽象,习题类型较多,同学们往往感觉这一部分内容变化繁杂,学习思路不清晰,难懂,难学。现将这一部分知识的解题思路进行归纳,与同学们共勉。1.星体表面上的重力加速度问题(1)在星体表面附近的重力加速度g(不考虑地球自转):GMm/R2=mg,得g=GM/R2=mg,得g=GM/R2。除此以外,还可通过在星体表面涉及的自由落体、竖直上抛、平抛等抛体运动形式来求星体表面的重力加速度g。 相似文献
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北岛 《第二课堂(小学)》2002,(Z1)
美国国家航空和宇宙航行局(NASA)针对天外星体撞击地球的危险,作出了一项称为《太空保卫调查》的研究报告,报告将近地物体依据大小和对地球的威胁分为三类,以甄别它们对地球构成威胁和造成破坏的程度。 相似文献
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一、诱人的土卫六土星是太阳系中卫星最多的行星,其中最引人注目的是土卫六,它是太阳系中唯一像地球那样有大气层的星体,至少有280千米厚的浓雾遮盖着,它的直径有5150千米,是太阳系中第二颗大卫星,略小于直径为5260千米的木卫三。土卫六每16天绕土星运行一圈,它距离太阳几乎是地球与太阳距离的10倍,表面温度只有-180℃上下。长期以来,天文界人士认为土卫六是研究地球起源的最佳天体。二、“惠更斯号”探测器成功登上土卫六1997年10月,由欧洲空间局承担研制的“惠更斯号”探测器搭乘美国宇航局的“卡西尼号”飞船,经过漫长的7年航行,于2004年… 相似文献
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芊芊 《课堂内外(小学版)》2006,(12):15-15
星体的定义:在飘渺的宇宙中,一枚像模像样的星体,必须具备五个条件:1.有固定的星型。2.有固定的运行轨道。3.有稳定的星体表层物质。4.有稳定的星体外层物质。5.星体物质的释放,能够体现出秩序性和全程性。“磁星体”是巨大的恒星爆炸后的残留物,不停地向外界发射电磁脉冲,听起来就像是“心跳声”。美国与澳大利亚的科学家们近日宣布,他们在外太空发现了一颗非常奇特的星星,它距离地球约一万光年,具有非常强大的磁场,不停地向外界发射电磁脉冲,大约每隔5.54秒一次,听起来就像是人类有节奏的“心跳声”。这也是天文学家们第一次听到恒星发出… 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2009,(1):4
地球和空间科学的研究领域由地球内部延伸到星际空间,包括这个广大区域中不同层次的结构和物质组成,以及物质的运动和各种物理化学过程,其目标是以物理或化学为基础,认识我们生活的地球和她周围的宇宙空间,了解地球本身的运动规律和其他星体对她的影响,为更有效地利用资源,保护环境,防灾减灾,实现可持续发展奠定科学基础。 相似文献
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杨楠 《中学生(作文版)》2008,(33)
地球是我们赖以生存的家园,但是她还能活多久呢?第一幕:地球诞生(在广袤无垠的太阳系中,两颗巨大的星体碰撞在一起,又经过几亿年的轮回,一颗美丽而深邃的星球诞生了。)一个孩童般的声音传了出来:大家好,我是地球,你们的新邻居。 相似文献